王永成

(西安體育學(xué)院，陜西西安 710065)

“人文素質(zhì)”是21世紀以來教育行業(yè)發(fā)展過程中提出的一個新的概念名詞，在社會發(fā)展過程中，要求把人才的培養(yǎng)問題放在核心位置，不單單關(guān)注到專業(yè)知識以及相關(guān)技能的提高，而且還需要通過各項體育項目來進行強化的訓(xùn)練，已達到培養(yǎng)人才的目標(biāo)。人文素質(zhì)是提倡學(xué)生全面發(fā)展，應(yīng)該接觸更廣闊的知識面，在此基礎(chǔ)之上，能夠把握好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點，利用有限的時間來達到理想的學(xué)習(xí)效果，高校排球教學(xué)訓(xùn)練人文素養(yǎng)培養(yǎng)工作就需要進行深入的研究和分析，從而實現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)。

1. 分析高校排球教學(xué)訓(xùn)練工作人文素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)鍵性

在教育行業(yè)發(fā)展過程中，我們必須要突破以前的教學(xué)理念，在排球體育教學(xué)過程中，首先需要排球?qū)W習(xí)者能夠具備較扎實的排球技能和身體素質(zhì)，與此同時，不單單關(guān)注到技術(shù)方面的訓(xùn)練，還需要考慮到學(xué)生人文學(xué)科的教育工作，這樣才能夠確保排球教學(xué)工作的順利開展，達到新時代應(yīng)有的教學(xué)效果。在當(dāng)前體育教學(xué)工作中，需要打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，能夠?qū)崿F(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，順應(yīng)未來教育發(fā)展的新形勢，這才是當(dāng)前高校排球訓(xùn)練教學(xué)過程中人文素養(yǎng)培養(yǎng)的教育價值。高校在開展排球教育工作中，同樣也迎合了新時代我國國民素質(zhì)提升的迫切要求，現(xiàn)階段社會綜合國力的競爭十分激烈，說到底還是人才方面的競爭，所以說，對于人才的培養(yǎng)，必須要通過相應(yīng)的教育進行完善。

對于體育人才的培養(yǎng)一方面，不單單需要有較強的專業(yè)技能和理論知識，提高他們身體素質(zhì)和適應(yīng)能力的同時，還必須要關(guān)注到人才培養(yǎng)的價值觀，并且要求新時代的人才具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。所以說，排球的訓(xùn)練，掌握好基本體育技能的同時，還必須要考慮到提升學(xué)生人文精神這一重要工作?？紤]到新時代教育的全面發(fā)展要求，特別是一些體育院校，絕大多數(shù)學(xué)校的組織人才培養(yǎng)目標(biāo)比較單一化，過于偏重于學(xué)生技能的提升，對于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)工作往往沒有得到重視，所以就需要突破不完善的體制，考慮到學(xué)生未來的發(fā)展，能夠在排球訓(xùn)練過程中把學(xué)生的全面發(fā)展和人文教育有力地融合到一起，從而實現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。

2. 分析當(dāng)前高校排球教學(xué)中人文素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)容

2.1 排球基礎(chǔ)知識的講授

對于排球這項工作，在教育過程中，老師承擔(dān)著知識的講授任務(wù)，不應(yīng)該單一的對學(xué)生進行排球技能和基礎(chǔ)知識的講解，還需要考慮到學(xué)生的人文素養(yǎng)提升，可以灌輸一些人文方面的知識，能夠讓學(xué)生不斷的充實自己，達到一種胸有成竹的良好狀態(tài)，在人文知識的講解過程中，可以對排球運動的發(fā)展以及起源進行簡單的介紹，激發(fā)學(xué)生濃厚的興趣，從而在排球運動中，能夠強化學(xué)生們的合作意識，建立正確的競爭意識，才能夠在比賽過程中達到良好的比賽效果。

2.2 適當(dāng)灌輸排球人文精神

對于排球這項運動，可以說，在排球運動中人文精神體現(xiàn)的淋漓盡致，現(xiàn)代我國女子排球拼搏、合作、奮發(fā)的精神過了一代又一代的中國人，會有很多喜愛排球的人員向他們看齊，所以說，高校排球教學(xué)訓(xùn)練過程中，指導(dǎo)老師以及相應(yīng)的管理者必須要擔(dān)起這樣的責(zé)任，幫助學(xué)生樹立明確的計劃和目標(biāo)，向?qū)W生灌輸人文精神，只有這樣才能夠真正的發(fā)揮出排球訓(xùn)練教學(xué)的優(yōu)勢。

2.3 采取正確的人文方法

在人文思想的灌輸過程中一定要注重人文方法的準(zhǔn)確應(yīng)用，它能夠把人們思想中所包含的實踐方法和認識方法體現(xiàn)出來。由于排球訓(xùn)練人文方法的使用，不單單需要考慮到排球技能以及技術(shù)方面的內(nèi)容，更多的是在排球賽場和排球運動中能夠嘗試著用人文方法去思考問題，從而找到好的解決方法，而不是沖動魯莽的去應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題。

3. 高校排球教學(xué)訓(xùn)練中加強人文素質(zhì)培養(yǎng)的途徑探討

總的來說，在高校排球訓(xùn)練教學(xué)過程中，對于先前的教學(xué)模式，要進行突破和完善，能夠在訓(xùn)練過程中融入人文精神，在高校排球訓(xùn)練教學(xué)過程中加強人文素質(zhì)教育，在新時代具有很強的指導(dǎo)價值和現(xiàn)實意義，那么接下來需要對排球訓(xùn)練教學(xué)過程中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑進行深入的分析和探討。

3.1 建立良好的高校人文環(huán)境

環(huán)境對于一個學(xué)生的發(fā)展有著很重要的影響，近朱者赤，近墨者黑往往能夠更好的傳達出這層含義?？偟膩碇v，在校園文化的發(fā)展過程中，校園軟文化能夠潛移默化的對學(xué)生的人格建立產(chǎn)生影響，所以必須要打破先前知識口頭傳授的模式，從而在校園人文環(huán)境的構(gòu)建上達到一種良性的構(gòu)建效果，它是具備一定的人文價值存在的。因此，在排球教學(xué)訓(xùn)練過程當(dāng)中，指導(dǎo)老師必須要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及思想方面的認知水平，在教學(xué)過程中更好的灌輸人文思想和人文精神，大家都知道中國女排的頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作精神是具有很大影響力的，他們在面對成功過程中的不懈努力和追求，在教學(xué)過程中，如果進行正確的引導(dǎo)，那么也會潛移默化的影響到學(xué)生，學(xué)生在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度就會端正很多。在高校排球體育運動比賽以及活動過程中，那么學(xué)校的宣傳部就可以通過這些標(biāo)識語把具有激烈性質(zhì)的名人名言更好的展現(xiàn)出來，同樣也可以組織學(xué)校排球老師開展相應(yīng)的專題講座，能夠更好地了解現(xiàn)階段高校排球教學(xué)過程中的問題，從而讓學(xué)生能夠用技能和知識不斷的武裝自己，來確保教學(xué)工作的順利開展。

3.2 創(chuàng)新出新的排球教學(xué)素材

在以前的體育專業(yè)課程教學(xué)中，使用的大多教學(xué)素材往往脫離課程的本身，很多老師在知識的講授層面也只是對訓(xùn)練項目的技能進行講解，根本沒有涉及到人文素質(zhì)和人文關(guān)懷等方面的內(nèi)容，所以說排球教學(xué)過程中同樣也存在著這樣的問題。在高校排球訓(xùn)練教學(xué)過程中，排球老師擔(dān)任著人才培養(yǎng)的重大責(zé)任，想要培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的排球體育人員，那么不單單需要根據(jù)現(xiàn)行教材和教學(xué)大綱的教學(xué)需求開展教學(xué)工作，必須還要考慮到國內(nèi)外優(yōu)秀排球運動員的先進技術(shù)、自身多年教學(xué)經(jīng)驗以及理論層面的知識來提高本校課堂的教學(xué)成效，能夠找到與學(xué)生排球訓(xùn)練中相適應(yīng)的人文素養(yǎng)范本和校本教材，能夠達到一種學(xué)生不但能夠?qū)W習(xí)教材方面的內(nèi)容，而且還能夠?qū)W習(xí)教材之外的拓展內(nèi)容，讓學(xué)生能夠?qū)χ袊徘虻陌l(fā)展歷史有一個整體的認識，只有這樣才能夠真正讓高校學(xué)生在排球訓(xùn)練過程中掌握過硬的技術(shù)和扎實的知識。在一個人的發(fā)展過程中，道德人格涉及到道德面貌和道德素質(zhì)，那么體育行業(yè)在發(fā)展過程當(dāng)中，承擔(dān)著重要的任務(wù)，所以說要求在排球訓(xùn)練過程當(dāng)中，能夠培養(yǎng)出耐力和意志力較強的學(xué)生，老師在這個過程中一定要為學(xué)生樹立一個良好的榜樣，用專業(yè)的治學(xué)態(tài)度和嚴謹?shù)慕虒W(xué)策略，來更好的提高當(dāng)代排球教學(xué)的水平。

3.3 道德人格教育一定要強化

4. 結(jié)束語

綜上所述，排球體育教學(xué)過程，排球的訓(xùn)練一定要具有針對性和指向性，能夠利用新的教學(xué)方法和新的教學(xué)素材，在老師的大力配合下，達到一種良好的排球體育教學(xué)成效。