教學(xué)科研如何更上層樓？

作為中國(guó)最早開始培養(yǎng)高等工業(yè)人才的“工程師搖籃”，誕生于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的河北工業(yè)大學(xué)如今迎來(lái)了進(jìn)軍世界一流學(xué)科建設(shè)高校的歷史機(jī)遇，7個(gè)學(xué)科分別入選河北省世界一流學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目和國(guó)家一流學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目。為充分利用“雙一流”建設(shè)時(shí)機(jī)，推動(dòng)學(xué)校在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、校園管理等領(lǐng)域的進(jìn)步與變革，河北工業(yè)大學(xué)攜手紫光旗下新華三集團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱“新華三”），通過(guò)搭建教育大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)平臺(tái)，為學(xué)校的辦學(xué)、治校提供來(lái)自大數(shù)據(jù)的智慧與動(dòng)力。

“雙一流”建設(shè)加劇學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)教育大數(shù)據(jù)構(gòu)筑競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

2015年，國(guó)家“雙一流”總體建設(shè)方案出臺(tái)，打破了傳統(tǒng)985/211高校的固定身份，加劇了高校之間的學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)。在這樣的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，要想更科學(xué)、更精準(zhǔn)、更有效地投放優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)資源，優(yōu)化學(xué)科資源配置，提高投入產(chǎn)出比，同時(shí)完成人才培養(yǎng)中的個(gè)性化“因材施教”，全面提升學(xué)校的教育能力與水平，一個(gè)強(qiáng)大的教育大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)平臺(tái)便必不可少。

作為深耕教育信息化領(lǐng)域多年的企業(yè)，新華三將已在多家高校成功落地的H3C DataEngine平臺(tái)引入了河北工業(yè)大學(xué)。該方案采用離線計(jì)算引擎、流式計(jì)算引擎和分布式數(shù)據(jù)庫(kù)引擎融合技術(shù)架構(gòu)，對(duì)半結(jié)構(gòu)化、非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)提供低成本存儲(chǔ)，實(shí)現(xiàn)低時(shí)延、高并發(fā)的查詢和分析功能，而對(duì)結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的分析處理則采用分布式數(shù)據(jù)庫(kù)引擎，支持列式存儲(chǔ)、分布式計(jì)算、智能索引等功能。此外，大數(shù)據(jù)系統(tǒng)還可在同一份數(shù)據(jù)集上運(yùn)行多種計(jì)算引擎，從而滿足高吞吐、大數(shù)據(jù)量和低時(shí)延實(shí)時(shí)處理等多方面的數(shù)據(jù)計(jì)算要求。

大數(shù)據(jù)提升辦學(xué)治校能力百年老校引領(lǐng)教育信息化

河北工業(yè)大學(xué)

基于新華三搭建的教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)及豐富的大數(shù)據(jù)應(yīng)用，河北工業(yè)大學(xué)實(shí)現(xiàn)了對(duì)分散在學(xué)校各業(yè)務(wù)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)的集成、整合與治理，并通過(guò)“雙一流版塊”與“學(xué)生版塊”的集中數(shù)據(jù)挖掘，讓學(xué)校的一流學(xué)科建設(shè)、科研決策與人才培養(yǎng)直接受益于教育大數(shù)據(jù)的采集、共享與應(yīng)用。

在教育大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)平臺(tái)的助力下，河北工業(yè)大學(xué)得以從科研論文、科研項(xiàng)目、科研經(jīng)費(fèi)、科研獲獎(jiǎng)、參考排名、優(yōu)質(zhì)學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀等維度，將學(xué)校與存在強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)性關(guān)系的其他高校進(jìn)行全面數(shù)據(jù)對(duì)比，做到知己知彼，認(rèn)清自身優(yōu)勢(shì)與短板，精準(zhǔn)投放資源開展學(xué)科建設(shè)。

而在人才培養(yǎng)層面，教育大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)平臺(tái)則幫助河北工業(yè)大學(xué)通過(guò)學(xué)生畫像、學(xué)業(yè)預(yù)警等應(yīng)用，全面呈現(xiàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的方方面面與行為軌跡，同時(shí)對(duì)可能存在的學(xué)業(yè)異常、沉迷網(wǎng)絡(luò)、疑似失聯(lián)等現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)預(yù)警與介入，亦可幫助教師為學(xué)生提供有關(guān)學(xué)習(xí)規(guī)劃、個(gè)人發(fā)展與就業(yè)選擇的個(gè)性化指導(dǎo)。

未來(lái)，這個(gè)運(yùn)行高效、運(yùn)維簡(jiǎn)捷的教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)將催生出更多有關(guān)教學(xué)、科研、管理與校園服務(wù)的教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用，將持續(xù)推動(dòng)河北工業(yè)大學(xué)于教育信息化的洗禮中煥發(fā)生機(jī)，在“雙一流”學(xué)科建設(shè)中有效提升在全國(guó)乃至全球范圍內(nèi)的教育競(jìng)爭(zhēng)力，助力建校115周年的百年老校重?fù)P榮光！