朱麗娜

(福鼎市桐城中心幼兒園，福建 福鼎 355200)

傳統(tǒng)文化融入學(xué)前教育將有助于國家、民族的發(fā)展與延續(xù)。不同媒體時期，傳統(tǒng)文化傳播的形式也存在一定的差異性。當前，隨著新媒體的逐漸發(fā)展壯大，文化傳播路徑以及方式發(fā)生了極大的改變。如何利用新媒體在幼兒教育中傳播與弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，充分挖掘傳統(tǒng)文化的教育潛力，這些都是亟待考量的重要問題。

一、傳統(tǒng)文化對幼兒教育的積極作用

中華民族有著悠久的歷史，傳統(tǒng)文化是文明進步的進程中凝聚起來的民族文化以及民族風(fēng)貌，同時也是民族多元化思想形態(tài)的集合體，具備了相對悠久的發(fā)展歷史和鮮明的特色。傳統(tǒng)文化當中蘊含了多元化的文化形態(tài)，也包含了不同形式，具備豐富教育資源。因此，在幼兒教育中滲透傳統(tǒng)文化教育具有積極的意義。

(一)有利于傳承以及保護傳統(tǒng)文化

多元化交融以及沖擊下，傳統(tǒng)文化受到了極大的挑戰(zhàn)，很多傳統(tǒng)藝術(shù)以及工藝都面臨著失傳的危險。傳統(tǒng)文化對于幼兒發(fā)展與成長有著積極的影響力，因此，需要引起教育工作者的廣泛關(guān)注。在幼兒教育中滲透傳統(tǒng)文化，有助于為傳統(tǒng)文化培養(yǎng)傳承人，提升幼兒對于民族傳統(tǒng)文化的認知，提升文化自信。

(二)有利于豐富教育資源

學(xué)前教育能夠為幼兒今后的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)，豐富的教育資源有利于更加高效地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。當前，幼兒良好習(xí)慣以及健全人格的培養(yǎng)工作始終都是幼兒教育的難點以及重點，可是傳統(tǒng)幼兒教育課程內(nèi)容設(shè)置過于單一化，無法有效的落實幼兒教學(xué)目標。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程資源可以實現(xiàn)對幼兒課程的拓展以及完善，使得幼兒接觸更多的傳統(tǒng)文化內(nèi)容，掌握中華民族的精神以及個性，提升民族情感與意識，培養(yǎng)健全人格。

二、基于新媒體的傳統(tǒng)文化在學(xué)前教育中的應(yīng)用策略

(一)傳統(tǒng)文化融入幼兒園文化建設(shè)

幼兒除了日常的學(xué)習(xí)以外，更多的時候會在教師的帶領(lǐng)下開展各種活動。將傳統(tǒng)文化融入到幼兒日?；顒赢斨?，不單單能夠潛移默化的對幼兒的品格產(chǎn)生影響，同時也能夠豐富幼兒園人文環(huán)境。在幼兒園教室內(nèi)的電視上全天24小時播放傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容，借助各種形象提升幼兒對于傳統(tǒng)文化的關(guān)注度，此外，善于使用音頻與動畫等方式，借助微信、微博構(gòu)建傳統(tǒng)文化的公眾號，吸引幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，充分激發(fā)幼兒對于傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)積極性，更好的傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

(二)依托幼兒傳統(tǒng)文化教育APP

當前市面上有各種形式的幼兒傳統(tǒng)文化教育APP，借助這類軟件加強幼兒的體驗學(xué)習(xí)，可以顯著提升幼兒對于傳統(tǒng)文化理解。比如“一起過中秋”APP，在該軟件當中，幼兒能夠通過虛擬化的情境，獲取相對應(yīng)的情緒體驗，例如月餅的制作、等待以及分享，這類直接與豐富的反饋信息有助于幼兒良好行為的養(yǎng)成，并且可以將其逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻煌记?。再比如，一款古詩合唱類的APP，其主要將音樂作為切入點，開發(fā)內(nèi)容集中在傳統(tǒng)詩歌方面，不單單融入了音樂，同時也結(jié)合了故事畫面與意境，采用兒歌的方式提升幼兒對于古詩的親切感，最后幼兒通過唱歌與錄音的形式分享自己所創(chuàng)作的作品，提升幼兒對于古詩詞的喜愛，使他們能夠沉浸在美妙詩詞意境當中。

(三)開發(fā)“體驗式”教育形式

傳統(tǒng)文化本身所具備的人文文化傾向逐漸變得愈發(fā)的隱晦，更加容易和社會相脫節(jié)，這是造成大眾對傳統(tǒng)文化不感興趣的主要原因。體驗式教育形式指的是在傳播信息的進程中重視受眾對于信息接受感官、情感以及行為等方面的需求。在學(xué)前教育中應(yīng)用體驗式教育形式需要從幼兒本身出發(fā)，重視參與以及情感體驗，善于使用不同媒介實現(xiàn)互動，消除傳播進程中所存在的各種障礙，最大化的實現(xiàn)預(yù)期教育目標。比如書院教育以及私塾教育，通過對傳統(tǒng)禮儀以及讀經(jīng)的實踐，使得幼兒能夠在潛移默化當中充分感受傳統(tǒng)文化。

三、結(jié)語

新媒體時代背景下，傳統(tǒng)文化教育對幼兒未來的前途以及思想覺悟?qū)a(chǎn)生直接的影響。所以，幼兒傳統(tǒng)文化教育工作需要立足實際，將傳統(tǒng)文化教育資源和新媒體工具進行有效的融合，提升傳統(tǒng)文化教育的有效性。