朱成玉

懂得感恩，即是對他人最好的報(bào)答

由于家庭困難，并且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，妻子的五妹上學(xué)的時(shí)候，被一對一幫扶過。整個(gè)初中和高中，她的學(xué)費(fèi)都來自于幫扶人。每次五妹考完試，都會(huì)寫信給幫扶人，告訴她自己的開心。幫扶人也很快寄來一封鼓勵(lì)的信，連帶著寄來一些書或?qū)W習(xí)用品作為獎(jiǎng)勵(lì)?？忌洗髮W(xué)的時(shí)候，五妹說想去看看幫扶人，當(dāng)面感激他這些年的幫助。幫扶人拒絕了，說，不用感謝，只要五妹好好學(xué)習(xí)就行，將來有一天，如果有能力就去幫扶其他人。

五妹大學(xué)畢業(yè)后做了一名教師，寫信告訴了幫扶人，并且依然固執(zhí)地希望可以見一面。他很久之后才回了一封信，告訴五妹，他已經(jīng)退休了，收發(fā)室的人是通過好幾個(gè)人才轉(zhuǎn)給他這封信的，他說：“懂得感恩是好的，但也不要因此讓自己背上沉重的包袱，其實(shí)，給別人以幫助，我也是幸福的。我在自己有能力的時(shí)候，幫扶過一個(gè)人，感到很驕傲。所以，你不用太在意這一點(diǎn)點(diǎn)幫助，用那些給我買禮物的錢，去接著幫扶其他人吧。我現(xiàn)在啊，正精神飽滿地準(zhǔn)備游遍祖國的大好河山呢！”

自始至終，五妹都沒有見過這個(gè)好心人，他一次次地給五妹卸掉壓力，讓她輕裝前行，他就像夏日里的一縷微風(fēng)，愜意而清爽地在五妹的耳畔和心頭吹過。多年過去了，雖然好心人不再和五妹聯(lián)系，但他對五妹的影響是一生的。

作為一名教師，五妹愛生如愛子。班上來了后進(jìn)生，調(diào)皮、搗蛋，不愛學(xué)習(xí)，她把他放在第一排;天冷了，她提醒同學(xué)加衣服;天熱了，她讓學(xué)生多喝水。盡管孩子們已是六年級的大孩子了，打掃衛(wèi)生時(shí)，一個(gè)孩子爬上窗臺(tái)擦玻璃，她一急，脫口而出：“寶貝，小心！”同學(xué)們的目光齊刷刷地盯在了她的身上，她說：“同學(xué)們，我只稱呼自己的孩子為寶貝，今天老師把你們當(dāng)自己的孩子了。”孩子們笑著，也許他們還不太懂得老師的愛，那又有什么關(guān)系呢！

作家馬德在一篇文章里說：“一陣風(fēng)，從一個(gè)大汗淋漓的人的耳際擦過，它會(huì)停下來等待那個(gè)人的感恩嗎？真正愛的付出，就像吹在這個(gè)世間的和風(fēng)，它不會(huì)因?yàn)槭芑菡呤欠裣蛩乱猓Ｏ履_步。愛，是不必喧囂的?！痹瓉?，愛不必喧囂，人間大多的愛都是沉靜無聲的。

我見過，為了尊重截肢的同伴而集體不謝幕的合唱團(tuán)的孩子們，他們每個(gè)人的臉上都洋溢著笑意，每個(gè)人在排練的時(shí)候，都曾無數(shù)次地背過截肢的同伴，從無怨言;我見過，一個(gè)窮孩子為了省電而在學(xué)校學(xué)習(xí)到11點(diǎn)才回家，他不知道，大門是10點(diǎn)就關(guān)的，而守門的大爺為了他，一直堅(jiān)持著11點(diǎn)才關(guān)門;我見過，雨天，一個(gè)幼兒在窗臺(tái)玩耍，眼看就要從樓上掉下來，路過的兩位農(nóng)民工一直在樓下緊張地伸著手。孩子掉下來的一剎那被他們接住了，他們把孩子交給家長，匆匆走了，他們說工地上還有活呢。他們或許平凡，這一刻卻無比偉岸。這些默默無聞的愛，就像和煦的風(fēng)吹過，里面裹挾著濃濃的暗香。

下班的時(shí)候，收發(fā)室的老張喊住我，遞給我一封信。這年月寫信很稀奇了，我看上面寫著“轉(zhuǎn)李雙玉收”，給五妹打電話，問她自己有單位，為什么費(fèi)事地要我轉(zhuǎn)一下呢？她說，她幫扶了兩個(gè)山村里的孩子，那里很偏僻，連電話都不通，其中一個(gè)孩子的家長寫信來，非要見見她，她就謊稱自己外出學(xué)習(xí)了，為了把這善意的謊言編得圓滿一些，就把寫信地址換到我這兒了。我感到一股愜意的風(fēng)吹過，那是夏日的微風(fēng)，它從來不會(huì)因?yàn)闆]有得到人的感恩而收起翅膀。它不停歇地吹，讓一只螞蟻鼓足了勇氣，在荒涼的人世間跑來跑去;它不停歇地吹，讓這潦草的人間，有了一種難以言說的和諧莊重之美。

（編輯/張金余）