肖 雄 丁 銳 丁春燕

(北方民族大學(xué)，寧夏 銀川 750021)

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能夠增加市場(chǎng)活躍度，緩解市場(chǎng)就業(yè)問(wèn)題，促進(jìn)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，創(chuàng)造和諧的社會(huì)環(huán)境。近年來(lái)，政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持力度不斷加大，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向高漲，進(jìn)而學(xué)生對(duì)安全、科學(xué)、先進(jìn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)平臺(tái)的需求也日益增加。

一、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)平臺(tái)構(gòu)建要素

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建需要滿(mǎn)足市場(chǎng)需求、結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況、建立完善的基礎(chǔ)設(shè)施和政策支持四方面要素。第一，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建需要在市場(chǎng)需要的情況下建立。市場(chǎng)和社會(huì)有需求，服務(wù)平臺(tái)的運(yùn)行才能得到保障，服務(wù)平臺(tái)才能擁有良好健康的發(fā)展[1]。所以，在建立服務(wù)平臺(tái)之前，需要相關(guān)單位對(duì)社會(huì)市場(chǎng)和高校情況研究分析，判斷市場(chǎng)對(duì)平臺(tái)的需求度。第二，建立平臺(tái)需要擁有完善的硬件和軟件設(shè)備，擁有建立服務(wù)平臺(tái)和維護(hù)服務(wù)平臺(tái)的能力。相關(guān)單位應(yīng)該在考慮平臺(tái)服務(wù)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上置辦硬軟件設(shè)備和先進(jìn)技術(shù)。第三，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)是對(duì)學(xué)生開(kāi)放的平臺(tái)，為了降低學(xué)生創(chuàng)業(yè)的門(mén)檻。所以，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的看法、對(duì)創(chuàng)業(yè)知識(shí)的掌握以及學(xué)校教育的重視程度都能影響服務(wù)平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)。第四，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建立初期很難保證收入來(lái)源，政府政策的支持和資金的投入是維持其正常運(yùn)行的主要資金來(lái)源。同時(shí)，政策支持能夠有效降低創(chuàng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)信心，擴(kuò)大平臺(tái)的服務(wù)人群。

二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)平臺(tái)的實(shí)踐研究

(一)完善創(chuàng)業(yè)咨詢(xún)服務(wù)

在實(shí)際運(yùn)行時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)需要完善創(chuàng)業(yè)咨詢(xún)服務(wù)。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)平臺(tái)以有創(chuàng)業(yè)實(shí)際需求和潛在需求的大學(xué)生為目標(biāo)用戶(hù)，但是存在實(shí)際需求的大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)政策了解不全面、潛在需求的大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)知識(shí)掌握不牢靠的問(wèn)題。這種情況無(wú)形中提高了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，降低了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率，直接影響到大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的整體信心。一方面，為了幫助學(xué)生了解國(guó)家政策和解決部分創(chuàng)業(yè)知識(shí)，服務(wù)平臺(tái)應(yīng)該建立創(chuàng)業(yè)咨詢(xún)服務(wù)。學(xué)?？梢耘嘤?xùn)部分輔導(dǎo)員和有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的研究生為服務(wù)平臺(tái)提供咨詢(xún)服務(wù)，進(jìn)一步為學(xué)生提供個(gè)性化創(chuàng)業(yè)規(guī)劃。另一方面，學(xué)校要設(shè)立創(chuàng)業(yè)選修課，為潛在創(chuàng)業(yè)需求的大學(xué)生提供系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)中，學(xué)校可以添加網(wǎng)課服務(wù)，將創(chuàng)業(yè)精品網(wǎng)課進(jìn)行綜合整理，便于大學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)。

(二)創(chuàng)業(yè)服務(wù)基地的業(yè)務(wù)整合

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)平臺(tái)要將創(chuàng)業(yè)服務(wù)基地的項(xiàng)目進(jìn)行整合，并對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行擴(kuò)展。一方面，傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)基地具有實(shí)際操作強(qiáng)的特點(diǎn)，在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和成員溝通上都有一定優(yōu)勢(shì)，但是不能擺脫時(shí)間空間對(duì)溝通的限制。而大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)平臺(tái)的服務(wù)項(xiàng)目需要包括團(tuán)隊(duì)溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和創(chuàng)業(yè)知識(shí)的在線(xiàn)教育，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，減少成員溝通的障礙。另一方面，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)需要在傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)基地的業(yè)務(wù)上進(jìn)行擴(kuò)展創(chuàng)新，可以增加創(chuàng)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)講座、優(yōu)秀校友訪(fǎng)談和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)比賽等內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣，提升學(xué)生和服務(wù)平臺(tái)的互動(dòng)性，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造彰顯團(tuán)隊(duì)文化和價(jià)值的機(jī)會(huì)。

(三)融合創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)踐

除了創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)還需要積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這也是相比于社會(huì)工作人員大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)[2]。所以，為大學(xué)生創(chuàng)造積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)平臺(tái)業(yè)務(wù)上的重點(diǎn)內(nèi)容，主要可以采用創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)踐的方式。創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)踐可以通過(guò)線(xiàn)上和線(xiàn)下兩種形式進(jìn)行。線(xiàn)上的創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)踐需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲的方式進(jìn)行：服務(wù)平臺(tái)建立虛擬市場(chǎng)環(huán)境，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在虛擬環(huán)境下建立公司，公司在虛擬市場(chǎng)中運(yùn)營(yíng)。這種方式能夠幫助創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)制定全面長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，快速學(xué)習(xí)處理事故和突發(fā)事件的能力，參考虛擬環(huán)境運(yùn)營(yíng)狀況完善實(shí)際公司體系。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)可以利用學(xué)校關(guān)系網(wǎng)為大學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生直接接觸公司運(yùn)營(yíng)，幫助學(xué)生了解社會(huì)，積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，提升團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)時(shí)需要注意學(xué)生創(chuàng)業(yè)內(nèi)容和創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，應(yīng)該選擇同行業(yè)的公司進(jìn)行分配。

(四)建立網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)

大學(xué)生生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)平臺(tái)需要建立網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的對(duì)接，將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融入社會(huì)中去。建立網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)需要制定創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和相關(guān)企業(yè)的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和信用評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。一方面，建立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和相關(guān)企業(yè)的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)能夠提高平臺(tái)的門(mén)檻，避免平臺(tái)資源的浪費(fèi)，提升服務(wù)平臺(tái)的使用率和活躍度。另一方面，服務(wù)平臺(tái)可以通過(guò)企業(yè)和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)交易表現(xiàn)、溝通內(nèi)容和發(fā)展方向制定信用評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。信用評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的制定能夠保護(hù)企業(yè)和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)雙方的利益，增加雙方信任度，促進(jìn)雙方合作成功。

三、結(jié)論

綜上所述，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)平臺(tái)的實(shí)際應(yīng)用需要做到完善創(chuàng)業(yè)咨詢(xún)服務(wù)、整合并延伸傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)基地的項(xiàng)目、融合創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)踐以及建立網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)，從而切實(shí)推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。