◆范燦燦 安徽省合肥市仁和家園幼兒園

活動班級：大班

教材分析：

《起風(fēng)了，貓瘦了》改編自一首英格蘭童謠，它用簡單的語言講述了一個有趣的故事?！捌痫L(fēng)了”“貓瘦了”這兩件看起來好像是風(fēng)馬牛不相及的事，因?yàn)榘l(fā)生了一連串具有因果關(guān)系的事情而產(chǎn)生了間接聯(lián)系，這樣的故事可引發(fā)幼兒的聯(lián)想，開拓幼兒的思維。

學(xué)情分析：

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“大班幼兒能結(jié)合情景理解并講述一些表示因果、假設(shè)等相對復(fù)雜的句子，能有序連貫清楚地講述一件事情?！?/p>

而《起風(fēng)了，貓瘦了》這個故事講述的是起風(fēng)了，風(fēng)把窗戶吹開之后發(fā)生的一連串的事情，導(dǎo)致貓變瘦了，故事內(nèi)容可引發(fā)幼兒的聯(lián)想，符合大班幼兒語言學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.感知“起風(fēng)”和“貓瘦”之間的因果關(guān)系，初步了解事物間都有一定的聯(lián)系。

2.想象出事物間的聯(lián)系，并用較完整的語言講述。

3.體驗(yàn)自由想象和創(chuàng)造性講述的樂趣。

教學(xué)重難點(diǎn)及解決策略：

活動重點(diǎn)：感知“起風(fēng)”和“貓瘦” 之間的因果關(guān)系，了解事物間都有一定的聯(lián)系。

北京市天元律師事務(wù)所合伙人陳勝律師表示，一般而言，逃稅款數(shù)額達(dá)五萬元并占應(yīng)納稅額10%以上時，在兩種情況下會被追究刑責(zé)：一是經(jīng)稅務(wù)機(jī)關(guān)下達(dá)追繳通知，且在收到通知后仍不補(bǔ)繳應(yīng)納稅款、不繳納滯納金或者不接受行政處罰；二是5年內(nèi)因逃稅受過刑事處罰或者被稅務(wù)機(jī)關(guān)給予二次以上行政處罰。

解決策略：在活動中帶領(lǐng)幼兒觀察圖片，利用動畫、音頻、聚光燈等功能引導(dǎo)幼兒觀察圖片細(xì)節(jié)，推理事件發(fā)生的前因后果，感知“起風(fēng)”和“貓瘦”之間的因果關(guān)系，了解事物間都有一定的聯(lián)系，解決了重點(diǎn)。

活動難點(diǎn)：想象出事物間的聯(lián)系，并用較完整的語言講述。

解決策略：根據(jù)兩幅圖片聯(lián)想二者之間的因果關(guān)系并大膽講述，對大班幼兒來說有一定的難度。因此在創(chuàng)編環(huán)節(jié)，根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)提供圖片，如踢足球、下雨了等場景，這些圖片有助于幼兒調(diào)動生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象。

在環(huán)節(jié)設(shè)置上，先提供圖片，鼓勵幼兒根據(jù)圖片講述事物之間的因果關(guān)系；再使用篩子、圖片選擇器等功能，激發(fā)幼兒運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行聯(lián)想講述，從聯(lián)想講述一件事逐漸增加到三件事，由易而難，層層遞進(jìn)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個想說、敢說、會說的平臺，突破活動難點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：交互式電子白板、課件、操作板、記號筆

教學(xué)流程：

1.傾聽音頻，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣

（1）傾聽“刮風(fēng)”音頻

提問：聽，發(fā)生了什么事情？

（2）觀察“起風(fēng)了”“貓瘦了”圖片

提問：“起風(fēng)了”與“貓瘦了”有關(guān)系嗎？ 起風(fēng)了會發(fā)生什么事情呢？

2.觀察圖片，感知“起風(fēng)了，貓瘦了” 之間的因果關(guān)系

（1）逐幅觀察圖片

提問：花瓶為什么摔在地上？水灑了一地，會有什么后果？老奶奶住院了，貓?jiān)趺磿菽兀?/p>

（2）排圖講述故事內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)“起風(fēng)了”“ 貓瘦了”之間的因果關(guān)系

提問：現(xiàn)在你覺得“起風(fēng)了”和“貓瘦了”有關(guān)系嗎？為什么？

（3）完整欣賞故事內(nèi)容

小結(jié)：“起風(fēng)了”“貓瘦了”看起來一點(diǎn)關(guān)系都沒有，但是發(fā)生了一連串的事情，讓它們之間產(chǎn)生了聯(lián)系。

3.運(yùn)用多種形式，聯(lián)想事物之間的聯(lián)系，并完整講述

（1）根據(jù)圖片，嘗試聯(lián)想講述

提問：小男孩在踢球，小女孩在生氣，中間會發(fā)生什么事情？誰能用下面的圖片拼一拼說一說？

（2）運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，大膽想象并完整講述

師：小男孩看電視，接著發(fā)生了什么，最后小男孩摔倒了，又發(fā)生了什么事呢？

（3）自由繪畫并講述事情發(fā)生的前因后果

師：幼兒畫出“下雨了”和“媽媽開心”之間發(fā)生的三件事。

小結(jié)：我們身邊有很多事情看似沒有關(guān)系，其實(shí)它們之間都存在一定的聯(lián)系。

4.活動延伸

引發(fā)幼兒思考“一只蒼蠅放了一個屁” 與“地球生病了”之間的聯(lián)系，鼓勵幼兒在閱讀區(qū)閱讀繪本《放屁的蒼蠅》找出答案。