熊勇兵

（江西省豐城中學(xué)，江西 宜春 331100）

物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，從伽利略首創(chuàng)實(shí)驗(yàn)、物理思維和數(shù)學(xué)演繹三者巧妙結(jié)合開始，物理學(xué)才真正從古代與中世紀(jì)的自然哲學(xué)中脫離出來，過渡到經(jīng)典物理學(xué)，并逐漸引領(lǐng)著科學(xué)技術(shù)發(fā)展，使人類的生產(chǎn)和生活在幾百年的時(shí)間里取得了其他生物數(shù)百萬年的進(jìn)化成果。物理學(xué)又是一門基礎(chǔ)科學(xué)，是整個(gè)自然科學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中具有不可替代的作用。所以，高中生學(xué)好物理對(duì)于自己以后的發(fā)展有著重要的意義。如何學(xué)好高中物理呢？作為一名一線教師，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾點(diǎn)入手：

一、根據(jù)選擇題的題目類型，進(jìn)行有針對(duì)性練習(xí)

選擇題是高中物理試卷中的必考題目，主要考察學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象，公式，定理定律的理解與掌握情況。選擇題的考察知識(shí)點(diǎn)廣泛，對(duì)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)整合能力有較高的要求[1]。本文總結(jié)了幾類?？嫉倪x擇題目，并給出了有效的學(xué)習(xí)方法和提分技巧。

（一）基礎(chǔ)知識(shí)類選擇題?；A(chǔ)知識(shí)類選擇題主要考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶程度，要求每一位學(xué)生做此題目時(shí)不丟分。這類題目的得分技巧就是深刻理解物理知識(shí)點(diǎn)并且熟記，在學(xué)習(xí)時(shí)多練習(xí)，多總結(jié)。

（二）圖像類選擇題。圖像類選擇題主要考察學(xué)生的細(xì)心程度和對(duì)圖像的分析能力，因?yàn)閳D像會(huì)包含很多容易讓學(xué)生忽略的隱含條件。這類題目的得分技巧就是理解圖像中橫縱坐標(biāo)的含義，然后再根據(jù)相關(guān)點(diǎn)的坐標(biāo)，線以及斜率進(jìn)行解題。

（三）計(jì)算類選擇題。計(jì)算類選擇題是所有選擇題中難度最大的，由于正確選項(xiàng)與錯(cuò)誤選項(xiàng)相似，所以很多學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)混淆的情況，導(dǎo)致這類選擇題的正確率與其他類相比較較低。在做這類選擇題時(shí)，學(xué)生要保持平穩(wěn)的心態(tài)，仔細(xì)分析題目，不要受到不相干因素的影響。

二、重視建立物理模型，提高對(duì)物理問題分析能力。

建立物理模型是研究物理問題的基本方法，是典型的“分析綜合”思維方法的訓(xùn)練。同學(xué)們必須要善于學(xué)習(xí)，勤于思考，從教師講解的典型例題和自己所做的習(xí)題中，歸納出各種物理模型，并明確其產(chǎn)生的條件和特征。當(dāng)同學(xué)們頭腦中有了建立物理模型的主觀意識(shí)時(shí)，復(fù)雜的物理現(xiàn)象分解成的若干簡(jiǎn)單物理過程與物理模型聯(lián)系起來，便使復(fù)雜的物理問題演變成一幅幅生動(dòng)形象的物理畫面，這樣既豐富了同學(xué)們的想像力，也使問題迎刃而解，從而培養(yǎng)了同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

例如：在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)中不需要選擇第一個(gè)間距等于2mm的紙帶.這個(gè)實(shí)驗(yàn)的正確實(shí)驗(yàn)步驟是先閉合電源開關(guān)，啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作穩(wěn)定后，再釋放重錘，使它自由落下，同時(shí)紙帶打出一系列點(diǎn)跡.按這種方法操作，在未釋放紙帶前，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器已經(jīng)在紙帶上打出點(diǎn)跡，但都打在同一點(diǎn)上，這就是第一點(diǎn).由于開始釋放的時(shí)刻是不確定的，從開始釋放到打第二個(gè)點(diǎn)的時(shí)間一定小于0.02s，但具體時(shí)間不確定，因此第一點(diǎn)與第二點(diǎn)的距離只能知道一定小于2mm（如果這段時(shí)間恰等于0.02s，則這段位移s=gt2/2=（10×0.022/2）m=2×10-3m=2mm），但不能知道它的確切數(shù)值，也不需要知道它的確切數(shù)值。不論第一點(diǎn)與第二點(diǎn)的間距是否等于2mm，它都是從打第一點(diǎn)處開始作自由落體運(yùn)動(dòng)的，因此只要測(cè)量出第一點(diǎn)O與后面某一點(diǎn)P間的距離h，再測(cè)出打P點(diǎn)時(shí)的速度v。在類似的問題中就應(yīng)該讓學(xué)生主動(dòng)的去分析可能出現(xiàn)的物理問題。

三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一個(gè)好習(xí)慣，受益終生。我們要做好課前預(yù)習(xí)，大體了解老師這堂課要講什么知識(shí)，當(dāng)老師認(rèn)真講解知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，要認(rèn)真地做好課堂筆記，跟隨老師的思路走，充分理解老師講的每句話，劃好重點(diǎn)知識(shí)，對(duì)自己不太懂的知識(shí)點(diǎn)，更要認(rèn)真聽老師講解，課后要做好復(fù)習(xí)工作，目的是鞏固老師上課講得知識(shí)點(diǎn)，防止知識(shí)點(diǎn)的遺漏，當(dāng)自己在溫習(xí)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題和不理解的地方，做好標(biāo)記，及時(shí)的向周圍學(xué)習(xí)好的同學(xué)請(qǐng)教，或詢問老師，不能將拖延積累，不然問題會(huì)越積越多，最后造成學(xué)習(xí)困難。獨(dú)立認(rèn)真地完成老師布置課后作業(yè)，每道題都要做到獨(dú)立思考，最后實(shí)在不會(huì)，再與同學(xué)交流或向老師請(qǐng)教。準(zhǔn)備好一個(gè)錯(cuò)題集，專門收集自己的錯(cuò)題，并隨時(shí)溫習(xí)，查漏補(bǔ)缺，每學(xué)完一章都做好知識(shí)總結(jié)，畫知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是在長(zhǎng)期生活中一點(diǎn)一滴形成的，需要我們擁有頑強(qiáng)的意志。

四、掌握計(jì)算題的基本步驟，熟練運(yùn)用物理公式

計(jì)算題是物理試卷中分值最重的題目，由此可見，計(jì)算題在物理課程考察中的重要程度。計(jì)算題解題的關(guān)鍵就是題目中的主要研究對(duì)象，如果研究對(duì)象分析錯(cuò)誤計(jì)算題就會(huì)不得分，因此要求學(xué)生在做計(jì)算題時(shí)必須要認(rèn)真審題。在做計(jì)算題前，要反復(fù)閱讀題目的主干，將所有條件都找出，尤其是題目中的隱藏條件，這往往是解題的關(guān)鍵[2]。計(jì)算題十分注重物理公式的運(yùn)用，因此在解題時(shí)要將每一個(gè)步驟都寫在試卷上，對(duì)于沒有解題思路的學(xué)生來說，物理公式也可以得到一定的分?jǐn)?shù)。

五、掌握各種物理思維分析方法的模式，進(jìn)行正確思維。

經(jīng)常聽到學(xué)生反映“老師講課時(shí)聽著都明白，自己做題時(shí)卻不知從哪兒下手”，究其原因，就是學(xué)生還沒有一個(gè)正確的思維方法。要想進(jìn)行正確的思維，要做到以下三點(diǎn)：（1）弄清物理基本概念和規(guī)律，使思維活動(dòng)建立在概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上；（2）要按物理內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行思維，學(xué)生遇到一個(gè)問題，要弄清物體在什么條件下，遵從什么規(guī)律。需用什么公式，只要物理過程搞清楚了，題目就會(huì)容易做了；（3）積累和總結(jié)幾種物理思維分析方法模式，諸如受力分析法、等效代替法、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析法、能量狀態(tài)分析法、電路等效變換法、電路中電勢(shì)變化分析法等。我們所遇到的物理習(xí)題中有很多同類的習(xí)題，可以用類似的方法和步驟去解決。

在學(xué)習(xí)物理課程時(shí)，掌握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和提分技巧是很必要的。希望本文中總結(jié)出的物理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以給更多的學(xué)生提供幫助，對(duì)他們的物理學(xué)習(xí)起到一定的幫助的作用。