□舞蹈教學(xué)班教 師 石楠

第一步：用心對待學(xué)員。學(xué)員都已年過半百，擁有豐富的閱歷和知識，我像對待自家長輩一樣敬愛他們。我坦誠地與學(xué)員交流，傾聽他們最真實的聲音，針對其身體狀況和學(xué)習(xí)能力及時調(diào)整教學(xué)方法。課上，我是教學(xué)嚴謹?shù)男±蠋?，他們尊重我、支持我，課堂秩序井然有序；課下，我們則成了無話不談的“忘年交”。我的學(xué)員已從當(dāng)初的1個班30人，發(fā)展到今年的3個班120人。我想，正是以真心換真心，才讓學(xué)員凝聚在老師身邊。這是走好教學(xué)的第一步。

第二步：專注每個環(huán)節(jié)。我認為，教好舞蹈必須專注于五個環(huán)節(jié)——“溫”即回課溫習(xí)。開始新課前溫習(xí)舊知識，不僅能起到熱身鍛煉的作用，還能加深理解與體會，使學(xué)員更快將新舊知識融會貫通?！敖獭奔唇淌谛抡n。將新編動作完整示范一遍，再帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)分解動作，最后串聯(lián)成整體動作?！熬殹奔磳W(xué)員訓(xùn)練。通過集體練習(xí)、分組互練、雙人搭配練習(xí)等形式，讓學(xué)員盡快記熟分解動作和完整動作?！凹m”即修正糾錯。在學(xué)員練習(xí)過程中，通過個別問題一對一指導(dǎo)，集中問題統(tǒng)一糾正，學(xué)員相互查找改正等方式，糾正其不標準或錯誤動作?！皽y”即考核測評。采用課堂測評、階段測試、期末考核的方式，以測促學(xué)、促練。

第三步：創(chuàng)造展演機會。我著力為學(xué)員搭建交流展示平臺。如，參加學(xué)校的學(xué)期教學(xué)展演、校園文化藝術(shù)周，到社區(qū)、敬老院慰問演出等。引導(dǎo)他們展示自我、服務(wù)社會、傳遞正能量，為“文化襄陽”建設(shè)和“創(chuàng)文”工作貢獻力量。

（通訊員 ：蔡 嬋 ）