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        新時代延安精神的繼承和發(fā)展研究

        2019-01-13 05:25:54劉明君
        魅力中國 2019年30期
        關(guān)鍵詞:延安精神延安弘揚

        劉明君

        (陜西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院,陜西 西安 710119)

        一、延安精神的概述

        延安精神是中國特殊革命時期形成的一種精神,來源于延安時期的革命實踐,又對革命實踐具有一定的指導(dǎo)作用。

        (一)延安精神的概念

        延安精神主要是指中國共產(chǎn)黨在延安時期為爭取民族獨立和人民解放事業(yè)的成功,積極培育和弘揚的一種革命精神,在延安時期的實踐活動中形成的寶貴財富。延安精神體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、黨的性質(zhì)和宗旨以及黨的偉大精神。延安精神是延安時期各種革命精神的集結(jié)和升華,延安精神是中國共產(chǎn)黨以高度的歷史自覺和文化自信,吸收和借鑒中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展的,鞏固了中國共產(chǎn)黨的地位,增強了文化自覺和自信。

        (二)延安精神的特點

        首先,延安精神具有革命性。延安精神在新民主主義時期馬克思主義中國化的過程中產(chǎn)生的。延安精神是在延安特殊革命環(huán)境下形成的,對指導(dǎo)人民群眾爭取抗日戰(zhàn)爭的勝利,進(jìn)行新民主主義的生產(chǎn)建設(shè),取得新民主主義革命的勝利發(fā)揮了重要作用。堅持新民主主義的政治路線,高揚反帝反封建的旗幟,有鮮明的無產(chǎn)階級立場,全心全意為人民服務(wù)。

        其次,延安精神具有群眾性。在延安惡劣的自然環(huán)境中,中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民群眾積極開展大生產(chǎn)運動,充分發(fā)揮自力更生、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。中國共產(chǎn)黨踐行全心全意為人民服務(wù)的理念,黨員干部深入群眾,與人民群眾同吃住同勞動,拉近了與人民群眾的距離,從人民群眾的實際出發(fā),激發(fā)人民群眾的熱情和積極性,為革命的勝利奠定群眾基礎(chǔ)。

        最后,延安精神具有時代性。延安精神是在延安特殊時期形成的,具有鮮明的時代特色。延安時期是中國共產(chǎn)黨奮斗歷程中非常重要的時期,創(chuàng)造輝煌、成就偉業(yè),保存了中國革命力量。

        二、延安精神的當(dāng)代價值

        中國共產(chǎn)黨在延安這塊貧瘠的土地上創(chuàng)造出延安精神,實踐了延安精神。延安時期形成的以延安精神為標(biāo)志的革命價值觀念體系,是一份具有重大歷史意義的革命遺產(chǎn)i,在當(dāng)代依舊發(fā)揮重要作用。

        首先,有利于促進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)。執(zhí)政黨的作風(fēng)建設(shè)對于黨的長遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。隨著經(jīng)濟(jì)和社會的快速發(fā)展,黨的作風(fēng)建設(shè)面臨著嚴(yán)峻考驗,一些黨員同志沒能抵擋得住金錢的考驗,不利黨的長遠(yuǎn)發(fā)展,因此要高度重視反腐倡廉建設(shè)和加強、改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè),教育是一種重要的方式,靠教育一個重要的資源就是延安精神。延安精神是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的精神動力,是教育中國共產(chǎn)黨員和人民群眾活生生的寶貴教材,為保持黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)提供了豐富的經(jīng)驗。延安精神作為一種積極的意識形態(tài),指導(dǎo)著黨的實踐活動,也極大的促進(jìn)了黨的發(fā)展。在新時代繼承和弘揚延安精神,有利于提高黨的執(zhí)政能力與提高黨員的自身修養(yǎng),有利于中國共產(chǎn)黨保持優(yōu)良作風(fēng),促進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè),才能使黨永葆生機。

        其次,有利于弘揚自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。改革開放四十年來,中國各方面取得巨大成績,總設(shè)計師鄧小平在南方的小漁村書寫著“春天的故事的”人們一直堅持不懈地奮斗著,發(fā)揮自強不息、艱苦奮斗的延安精神仍然發(fā)揮其作用,將小漁村發(fā)展為繁華的都市,創(chuàng)造了一個偉大的奇跡,而且改革的春風(fēng)吹遍中國的大地,找到了一條適合中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路。經(jīng)濟(jì)和社會得到了極大的發(fā)展,與延安時期的社會生活條件形成了鮮明的對比,但是仍然要繼續(xù)保持自力更生、艱苦奮斗。當(dāng)前國家投入大量資金和政策,大力支持“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”,鼓勵青年進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè);另外,國家大力發(fā)展科技,進(jìn)行創(chuàng)新,自主研發(fā)核心科技,改變西方國家技術(shù)壟斷的局面。在雙創(chuàng)的過程中,要弘揚延安精神,才能更好地踐行自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神,才能促進(jìn)國家和社會更好的發(fā)展,增強綜合國力。

        最后,有利于增強文化自信,弘揚社會正能量。延安精神作為延安文化的一部分,具有豐富的內(nèi)涵和意義,在中國文化發(fā)展過程中占據(jù)了重要地位,具有厚重的歷史積累與沉淀,極大的增強了人民群眾的文化自信,促進(jìn)了當(dāng)代文化建設(shè),增強了國家文化軟實力。另一方面,延安精神是一種積極的思想意識形態(tài),對實踐活動具有指導(dǎo)作用,通過對延安精神的傳播與發(fā)展,有利于規(guī)范社會思潮,抵制錯誤的意識形態(tài),有利于弘揚社會正能量,營造良好的社會氛圍,促進(jìn)社會和諧健康發(fā)展。

        三、延安精神的傳承發(fā)展

        新時代,文化軟實力在國家綜合能力中占據(jù)越來越重要的作用。在新的歷史條件下,認(rèn)真學(xué)習(xí)、繼承弘揚、發(fā)展創(chuàng)新延安精神是十分必要的。

        (一)堅持正確的方向,堅定理想信念

        首先,加強黨的建設(shè)。延安精神體現(xiàn)著中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨,在繼承和發(fā)展延安精神的實踐過程中,要將延安精神內(nèi)化于心,外化于行,要積極踐行社會主義價值觀,堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持中國特色社會主義道路。要繼承和弘揚延安精神,讓延安精神在新時代繼續(xù)發(fā)揮作用,加強黨的建設(shè),保持黨的先進(jìn)性和純潔性。黨員同志要自覺把個人的人生追求和價值取向服從和服務(wù)于黨的性質(zhì)和宗旨,服從和服務(wù)于為人民的事業(yè),貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

        其次,堅定理想信念。要堅定社會主義信仰不動搖,要充分認(rèn)識和理解延安精神。延安精神是一種生氣勃勃、樂觀向上的精神狀態(tài),也是一種強烈的憂患意識和擔(dān)當(dāng)精神。傳承延安精神,了解中國的革命歷史,才能深入了解中國共產(chǎn)黨發(fā)展的艱辛歷程,革命先輩的偉大與無私,學(xué)習(xí)革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神,形成正確的人生觀、價值觀、世界觀,增強自身社會責(zé)任感和使命感,堅定理想信念,為國家建設(shè)和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)力量,才能更好的繼承和發(fā)展延安精神。

        (二)紅色教育入校園,與思想政治教育相結(jié)合

        首先,將延安精神融入到大學(xué)生思想政治教育中。延安精神具有重要的教育意義,促進(jìn)了思想政治教育的發(fā)展,紅色革命文化進(jìn)校園,極大促進(jìn)延安革命精神的傳承發(fā)展。將延安精神與思想政治教育相結(jié)合,豐富了高校思政課程的內(nèi)容,讓延安精神等革命精神教育進(jìn)課堂,適當(dāng)?shù)膶⒏锩鼩v史更鮮活的呈現(xiàn)出來,幫助學(xué)生深入了解延安精神的內(nèi)涵和作用,擴大延安精神的影響范圍,激發(fā)學(xué)生對延安精神等紅色革命精神的興趣。

        其次,重視延安精神的相關(guān)理論研究。依托高校思想政治教育學(xué)科,進(jìn)行延安精神的理論研究。高校思想政治理論課教師和思想政治教育工作者,在思想政治教育視域下對延安精神進(jìn)行研究,要針對當(dāng)前學(xué)生在思想道德方面出現(xiàn)的問題,進(jìn)行系統(tǒng)地深入分析和研究,重點研究相應(yīng)地對策,提出切實有效的解決辦法,形成有較高理論水平和學(xué)術(shù)價值的研究成果,更好的指導(dǎo)實踐和解決問題。

        最后,建設(shè)弘揚延安精神教育的良好環(huán)境。加強校園文化建設(shè),充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人作用,創(chuàng)造良好的思想政治教育育人環(huán)境,邀請專家、學(xué)者進(jìn)校園舉辦延安精神等紅色革命精神的系列講座和相關(guān)知識競賽,在活動中增強當(dāng)代大學(xué)生對延安精神的理解,從而更好的傳承和發(fā)展。成立學(xué)生組織,用延安精神指導(dǎo)學(xué)生實踐活動,使大學(xué)生在學(xué)校的各種活動中理解和傳承延安精神。

        (三)與時俱進(jìn),創(chuàng)新傳承方式

        首先,創(chuàng)新傳承方式。弘揚紅色精神,加大宣傳力度,學(xué)??梢远嗯e辦活動,讓學(xué)生積極參與進(jìn)去,特別是將革命圣地當(dāng)成中小學(xué)生、大學(xué)生的社會實踐基地。要創(chuàng)新宣傳形式,針對不同人群的興趣和接受傾向提出不同的宣傳方案,增強宣傳效果。充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體的作用,創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+紅色教育”模式,借助微信、微博、抖音等新媒體矩陣平臺,如延安大學(xué)政法學(xué)院“互聯(lián)網(wǎng)+小紅專”APP的特色紅色網(wǎng)絡(luò)文化宣傳項目,進(jìn)行延安精神的宣傳和教育,拓寬學(xué)習(xí)途徑,增強學(xué)生的興趣。

        其次,注重延安精神內(nèi)涵的傳承。加強延安精神教育,讓學(xué)生真正的認(rèn)識和理解延安精神的內(nèi)涵。結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點及興趣,結(jié)合時事熱點,找到適合的方式。增強體驗感,避免枯燥、乏味的宣傳方式,避免單一的理論學(xué)習(xí)方式,可以制作符合現(xiàn)代大眾口味的風(fēng)趣幽默的小故事或影片,進(jìn)行影視作品的觀賞和講解,如在延安圣地劇院上演的《延安保育院》等。組織當(dāng)代大學(xué)生到紅色景區(qū)交流學(xué)習(xí),以少數(shù)帶動多數(shù)的方式在學(xué)生組織中宣傳。學(xué)校重視學(xué)生的紅色宣傳和教育,對延安精神的宣傳要結(jié)合學(xué)生發(fā)展的實際,建立家庭、校園和社會等全方位的引導(dǎo)機制,把弘揚延安精神教育作為素質(zhì)教育工作的一部分,寓教于樂,促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展。

        最后,合理開發(fā)紅色資源。延安擁有得天獨厚的紅色資源,要適當(dāng)利用當(dāng)?shù)刭Y源,堅持充分利用但不要過度開發(fā)的原則。在遵循發(fā)展規(guī)律的前提下,合理開發(fā)資源,設(shè)計紅色旅游路線,開發(fā)基于延安特色紅色民俗風(fēng)情及革命生活歷史的體驗課程,開設(shè)諸如親身體驗紅軍餐,南泥灣開荒生產(chǎn)等課程,使學(xué)生親身感受紅色文化魅力,體驗革命的艱苦生活。開發(fā)紅色文化產(chǎn)品,促進(jìn)當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)發(fā)展,加強黨員、團(tuán)員的紅色文化教育,各級黨政在全社會范圍內(nèi)加大對紅色文化產(chǎn)品投入。

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