□甘肅省酒泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 魏麗娟

隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，我國對(duì)于外來文化的容納和接受度逐漸增強(qiáng)，這樣的改變雖然有利于我們向國外優(yōu)秀文化借鑒和學(xué)習(xí)，但是會(huì)帶來錯(cuò)誤的影響，對(duì)我們的思想產(chǎn)生腐蝕。嚴(yán)重的會(huì)對(duì)人們的精神和理想帶來巨大的破壞。社會(huì)文化傳承得到破壞，社會(huì)倫理道德下滑。由此可見，如果一個(gè)國家沒有正確的核心價(jià)值觀，就無法產(chǎn)生凝聚力，很容易被侵蝕、被攻略、被打垮。所以社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是中國優(yōu)秀文化的體現(xiàn)之一，也是國家長治久安的重要保證。小學(xué)階段是學(xué)生個(gè)體發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，因此，在小學(xué)德育教學(xué)中加入社會(huì)主義核心價(jià)值觀是有其緊迫性和必要性的。

一、小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的意義

一是個(gè)體價(jià)值顯著。社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育不僅是向小學(xué)生傳授二十四個(gè)字，更需要他們傾心感受，明白其中的道理，明確貫穿個(gè)人的一言一行，樹立正確的、健康的價(jià)值觀。小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的個(gè)體價(jià)值主要體現(xiàn)在：有利于學(xué)生未來的發(fā)展和個(gè)體成長，對(duì)樹立學(xué)生的良好個(gè)性具有導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立人格的養(yǎng)成。

二是社會(huì)價(jià)值顯著。學(xué)生是祖國的花朵，是祖國未來發(fā)展的中堅(jiān)力量，一個(gè)民族青年人的發(fā)展映射出社會(huì)的發(fā)展，所以，從小對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，具有顯著的社會(huì)價(jià)值。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，可以讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和思想觀念，如此，在未來步入社會(huì)，參加工作時(shí)，才會(huì)自覺地維護(hù)社會(huì)秩序、遵守社會(huì)規(guī)范。另外，他們從小樹立良好、積極的社會(huì)觀念和思想意識(shí)，在長大成人之時(shí)，才會(huì)報(bào)恩國家，自覺參與社會(huì)建設(shè)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

二、將核心價(jià)值觀融入小學(xué)德育中的具體途徑方法

一是加強(qiáng)建設(shè)校園文化。在時(shí)代不斷進(jìn)步的今天，各大學(xué)校均要以實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為契機(jī)，在重視文化教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生道德文化的建設(shè)。在核心價(jià)值觀建設(shè)領(lǐng)域，校園文化起到了關(guān)鍵作用。同時(shí)，核心價(jià)值觀不僅是一種社會(huì)文化，還是整個(gè)社會(huì)的主流價(jià)值觀，把它融入小學(xué)的校園文化建設(shè)中影響深遠(yuǎn)。具體來說，各個(gè)小學(xué)要秉著目標(biāo)化、精細(xì)化、協(xié)同化、調(diào)理化的原則，積極利用校園內(nèi)的各大廣播站、宣傳欄以及黑板報(bào)等，大力宣傳核心價(jià)值觀，為小學(xué)生建立正確的核心價(jià)值觀提供良好的校園氛圍。

二是進(jìn)行大眾傳播。小學(xué)階段是學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀、世界觀三觀建立的初期，非常易受社會(huì)風(fēng)氣的消極或積極影響。所以要想將核心價(jià)值觀充分融入小學(xué)德育中，就必須全力發(fā)揮出社會(huì)的力量。比如每年過年前支付寶都會(huì)推出集五?；顒?dòng)，活動(dòng)主要宣傳二十四社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容及思想，優(yōu)秀精神的傳遞及豐厚的集福獎(jiǎng)勵(lì)引起了全員的關(guān)注和參與，其中不乏大人和小孩，這非常有利于幫助小學(xué)生們內(nèi)化核心價(jià)值觀的思想及內(nèi)涵。所以，要想實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值觀教育體系，社會(huì)及學(xué)校都應(yīng)該行動(dòng)起來，利用各種媒介大力宣傳，為小學(xué)生們踐行核心價(jià)值觀提供良好的社會(huì)環(huán)境。

總之，“育人為本，德育為先”，要想教書育人，培養(yǎng)社會(huì)棟梁之材，要以德育為主。小學(xué)教育正是育人的初始階段，需要給學(xué)生進(jìn)行良好的品質(zhì)教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，這就要體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值，德育人才，為我國蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)力量。