張弘梨

(貴州民族大學(xué) 數(shù)據(jù)科學(xué)與信息工程學(xué)院,貴州 貴陽 550025)

當今時代的主題是和平與發(fā)展，但霸權(quán)主義、恐怖主義、強權(quán)政治等不穩(wěn)定因素仍時刻威脅著人們生活。此起彼伏的局部戰(zhàn)爭，日益尖銳的能源爭端[1]。國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)工程，高校開展國防教育是全民國防的至關(guān)重要的[2]。自改革開放以來，經(jīng)濟發(fā)展上，我國取得了較好較快的發(fā)展，人民的物質(zhì)生活水平顯著提高，并提出了在2020年全面建成小康社會的目標。然而，越來越多的青年人國防意識淡薄，缺乏居安思危，國防知識知之甚少[3]。我國的國防安全存在諸多不樂觀的因素：陸地疆界和海岸線漫長，鄰國眾多，安全環(huán)境復(fù)雜，邊疆的不安寧。因此，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進行國防教育，增強國防意識，服務(wù)國防發(fā)展變得刻不容緩。

一、大學(xué)生國防教育中存在的問題

（一）學(xué)生國防知識欠缺，國防意識淡薄

當代大學(xué)生，大多數(shù)為90后，生于和平時代，對戰(zhàn)爭沒有特別體會。尤其是當下許多大學(xué)生都是獨生子女，優(yōu)越的生活環(huán)境讓他們忽視了吃苦耐勞的習(xí)慣養(yǎng)成，國防意識淡薄。

在平時生活中也不注重國防知識的學(xué)習(xí)，缺少憂患意識，沒有強烈的社會責(zé)任感。

（二）組織機構(gòu)設(shè)立和管理體制方面不健全

組織機構(gòu)和管理體制不健全，這是因為對高校國防教育重要性認識不夠充分，使得國防教育機構(gòu)的綜合教育功能不能得到最大程度的發(fā)揮。

（三）教學(xué)手段比較落后，經(jīng)費保障力度不夠

缺乏專業(yè)的教師，教學(xué)手段較為落后。許多高校內(nèi)缺乏完全專業(yè)的教師，教師對國防教育了解缺乏準度，廣度。教學(xué)內(nèi)容大多是網(wǎng)上下載，教學(xué)方式有待改進。安排用于國防教育的經(jīng)費卻十分有限，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，許多學(xué)校教學(xué)重心放在雙一流，重點學(xué)科建設(shè)，對國防教育的經(jīng)濟投入較少。

（四）教育內(nèi)容不夠規(guī)范

當前，針對不同層次、不同教育對象，尚未建立系統(tǒng)規(guī)范的國防教育體系，缺少針對各個層次和對象的規(guī)范化教材。沒有注重教育效果和國防教育的方法手段。開展國防教育，僅僅滿足于講了幾堂課，組織了幾次活動，沒有更多地注重教育效果。

（五）信息時代發(fā)展突飛猛進，西方文化入侵日益突出

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)傳播的速度加快，西方文化的入侵更加猛烈。當代大學(xué)生，缺乏對西方文化的甄別，不利于我國國防的安全穩(wěn)定；而且網(wǎng)絡(luò)上的信息良莠不齊，大學(xué)生易受網(wǎng)上不良文化的影響。

二、大學(xué)生國防教育的改進措施

（一）增強國防意識，讓國防教育課程成為學(xué)科發(fā)展的重點內(nèi)容

高校國防教育的重點是強化國家主權(quán)意識、國家利益意識和國家安全意識。這關(guān)系著國家發(fā)展的戰(zhàn)略問題。我們國家的國防是全民的國防，高校國防教育是國防建設(shè)發(fā)展的重要組成內(nèi)容，旨在提高大學(xué)生的國家安全意識，增強國防觀念；在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，國防強國中發(fā)揮自己的作用。因此高校教育應(yīng)

（二）加強國防教育師資隊伍建設(shè)，增大資金投入力度

師者，所以傳道授業(yè)解惑也。國防教師是國防意識樹立和愛國主義教育的傳播者和解惑者，是高校軍事理論知識的授業(yè)著，建立一支充滿高質(zhì)量，高水平的教師隊伍是全民國防教育的關(guān)鍵。高校應(yīng)完善教師培訓(xùn)制度，讓國防教師做到與時俱進。高校為了進一步提高國防教育質(zhì)量，應(yīng)加大資金投入力度，引入較好的師資，讓國防軍事理論教育水平更上一層樓。

（三）充分利用軍事理論課教育課堂

軍事技能訓(xùn)練課堂應(yīng)注重軍事理論教學(xué)和軍事技能訓(xùn)練，這是國防教育能否取得實效的關(guān)鍵。其中，軍事理論課程教學(xué)，應(yīng)緊緊圍繞《普通高等學(xué)校軍事理論課教學(xué)大綱》的要求，讓教學(xué)合理，規(guī)范和高效。軍訓(xùn)應(yīng)結(jié)合時事政治制定合理充分的訓(xùn)練時間，內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中飽嘗樂趣。

（四）充分利用新媒體教學(xué)

隨著現(xiàn)在新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，國防教育應(yīng)緊跟時代步伐，著力為大學(xué)生拓寬盡可能多的獲取知識的新渠道。因此，學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國防教育網(wǎng)站，了解最新國防知識。也可以舉辦軍事理論知識的競賽，充分調(diào)動大家的積極性，讓軍事理論知識入腦入心。但也要引導(dǎo)學(xué)生加強自身素質(zhì)的提高，有效甄別網(wǎng)絡(luò)謠言，西方錯誤文化的宣傳，呼吁學(xué)生居安思危，防微杜漸；引導(dǎo)學(xué)生將愛國情，強國志，報國行自覺融入到建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國中去。

總而言之，高校國防教育是一門綜合性很強的學(xué)科，對國民國防建設(shè)尤為重要。青少年時期是人生的拔節(jié)孕穗期，最應(yīng)該受到精心引導(dǎo)和栽培，通過參加國防教育，有利于青少年正確認識和理解國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)的關(guān)系，激發(fā)大學(xué)生愛國熱情，增強體質(zhì)，提高勞動技能和適應(yīng)艱苦環(huán)境的能力，從而為社會主義發(fā)展和建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。