狄敏

（河南省南陽幼兒師范學(xué)校，河南 南陽 474150）

隨著互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)的深入發(fā)展，人們在享受互聯(lián)網(wǎng)便利的同時(shí)，也應(yīng)該不斷思考如何維護(hù)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)的秩序與安全，如何更好的保護(hù)人們的信息安全和財(cái)產(chǎn)安全。對于中職學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)是其日常生活必不可少的一部分，同時(shí)也由于中職學(xué)生在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)上的不足，因此在網(wǎng)絡(luò)中比較容易忽視安全問題，從而引發(fā)自身信息安全、財(cái)產(chǎn)安全等風(fēng)險(xiǎn)。

一、中職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識淡薄的原因分析

中職學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)安全問題往往呈現(xiàn)出一種忽視或者無所謂的態(tài)度，其對于網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識不足，以及理解不足存在著潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)。

（一）自身對互聯(lián)網(wǎng)的了解不足

盡管互聯(lián)網(wǎng)我們每天都在使用，尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)更是時(shí)時(shí)刻刻都存在我們的手邊。但是中職學(xué)生對于互聯(lián)網(wǎng)的理解具有不全面、淺層次的問題。大多數(shù)人只看到了互聯(lián)網(wǎng)的便捷、快速和效率，而不理解其背后所蘊(yùn)藏的各種風(fēng)險(xiǎn)。

（二）各大中職院校在網(wǎng)絡(luò)安全教育上的忽視

除了學(xué)生自身的問題，院校自身也在安全教育上存在重視性不足的問題。在現(xiàn)有的高校體系中，與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的課程設(shè)置內(nèi)容稀缺，因此沒有為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的途徑和渠道。同時(shí)，在已經(jīng)有所教育行動(dòng)的高校，網(wǎng)絡(luò)安全教育往往停留在表面，沒有結(jié)合實(shí)際進(jìn)行探究，對學(xué)生的教育作用有限。

二、學(xué)生自身加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識的方法

在網(wǎng)絡(luò)安全意識和行動(dòng)的培養(yǎng)中，應(yīng)該形成以學(xué)生為主體，學(xué)校為指導(dǎo)和輔助的形式，讓學(xué)生自身發(fā)揮自我學(xué)習(xí)、自我管理的作用。

（一）密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)新聞

在許多有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的新聞報(bào)道中，網(wǎng)絡(luò)的安全問題一直是一個(gè)被大眾密切關(guān)注的問題。在新聞的了解和參與中，中職學(xué)生能夠哦明白互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)內(nèi)容，建立起對互聯(lián)網(wǎng)的全面認(rèn)識，了解到互聯(lián)網(wǎng)在安全管理、信息公布等方面存在的不足和危機(jī)，建立對互聯(lián)網(wǎng)的正確、理性而又全面的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。因此，中職學(xué)生可以通過下載專門的新聞應(yīng)用來了解互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)資訊和動(dòng)態(tài)，也可以同微信的公眾號平臺對有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的公眾號進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注。中職學(xué)生需要養(yǎng)成自身每日閱讀互聯(lián)網(wǎng)信息的習(xí)慣，在潛移默化中增進(jìn)自身的網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)知和理解。

（二）加強(qiáng)與身邊同學(xué)的交流

在學(xué)生自身的新聞關(guān)注和了解中，是對相關(guān)知識的一種輸入，因此在與人交流中，中職學(xué)生不僅能夠在信息的輸出中增進(jìn)自身對于網(wǎng)絡(luò)安全信息的記憶和理解，同時(shí)也能夠?qū)⑦@種網(wǎng)絡(luò)安全意識傳遞給周圍的同學(xué)，形成一種良好的群體氛圍。在相互的交流中，學(xué)生能夠體會(huì)都信息交換的互動(dòng)感，從而對這一問題有了更為深入的思考。

（三）在具體行動(dòng)中落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全

實(shí)踐決定認(rèn)識，因此網(wǎng)絡(luò)安全意識的產(chǎn)生和發(fā)展必然要依靠真真實(shí)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)安全行動(dòng)實(shí)踐。在實(shí)踐中明白網(wǎng)絡(luò)安全的必要性、重要性以及作用。對于中職學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)安全的踐行體現(xiàn)在方方面面。第一，在信息保密行為上，中職學(xué)生需要格外注重。學(xué)生群體是互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)大的高頻群體，不管是外賣、網(wǎng)購，學(xué)生都會(huì)在訂單上顯示自己的家庭住址、手機(jī)號碼、姓名等信息，并且大多數(shù)時(shí)候，這些信息都具有較高的真實(shí)性。面對這些暴露在外的信息泄露風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)生自身需要妥善保護(hù)自身的信息。例如，在接受快遞的時(shí)候，盡量填寫學(xué)校地址或者快遞站點(diǎn)的地址；在填寫外賣訂單的時(shí)候，不適用自己的真實(shí)姓名等等。這些看起來微不足道的行動(dòng)實(shí)際上是對網(wǎng)絡(luò)安全意識最為真實(shí)的行動(dòng)。除此之外，由于移動(dòng)支付技術(shù)的普及，因此中職學(xué)生也要注重自身的二維碼安全，盡量不要隨意去亂掃周圍環(huán)境中的二維碼，以免發(fā)生上當(dāng)受騙、信息暴露等風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)學(xué)生自身自己慢慢踐行這些行動(dòng)，其自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識就能夠在行動(dòng)中得以體現(xiàn)和加強(qiáng)。

三、學(xué)校加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)工作

中職院校作為學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)的主要場所，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育責(zé)任。因此，中職院校還需要從課程設(shè)置、活動(dòng)教育等多個(gè)方面來展開網(wǎng)絡(luò)安全思想教育工作。

（一）開設(shè)相應(yīng)的課程

為了給學(xué)生提供統(tǒng)一的、專業(yè)的指導(dǎo)，學(xué)校應(yīng)該積極開展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，將網(wǎng)絡(luò)安全教育納入到現(xiàn)有的課程體系和內(nèi)容之中，并通過教師授課的方式引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)的建立起來相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)安全意識。在課程的設(shè)置中主要包括兩種形式，一種是線上的網(wǎng)絡(luò)課程的授課，一種是線下的授課方式。由于中職院校師資力量等教育資源的不足，因此很難對所有學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的網(wǎng)絡(luò)安全教育工作，因此必然要借助線上自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)授課方式加以輔助，以滿足中職學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在網(wǎng)絡(luò)授課中，中職院校應(yīng)該不斷建設(shè)自身的線上教育平臺系統(tǒng)，并在平臺中引起更多的線上課程資源，幫助學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。因此，在中職院校的線上教育平臺中，也應(yīng)該引進(jìn)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全教育的課程，讓學(xué)生能夠自我學(xué)習(xí)。

（二）建立相應(yīng)的活動(dòng)

對于中職院校而言，常規(guī)性的網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)是必須的，但是大規(guī)模的具有一定震懾力的教育活動(dòng)也能夠不定時(shí)的給予學(xué)生刺激，讓學(xué)生重視更加重視網(wǎng)絡(luò)安全問題。因此中職院校應(yīng)該結(jié)合自身的情況和資源，因地制宜設(shè)計(jì)教育活動(dòng)課。首先，中職院?？梢云刚堉木W(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)學(xué)者等人員，來為學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全的講座和演講，帶動(dòng)中職學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的重視程度。其次，中職院?？梢越M織各種競賽類活動(dòng)，如所有與網(wǎng)絡(luò)安全有關(guān)的演講競賽、征文競賽等，讓學(xué)生過載參與競賽中樹立起自身對網(wǎng)絡(luò)安全的重視性格。最后，學(xué)校還可以組織大型的網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展展覽會(huì)，在圖書館一樓大廳等公共位置，布置網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的主題走廊，將網(wǎng)絡(luò)安全的發(fā)展過程通過海報(bào)、視頻、實(shí)物等形式呈現(xiàn)出來。

結(jié)束語

在如今的互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)中，網(wǎng)絡(luò)安全問題越來越凸顯。在高校學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，應(yīng)該幫助學(xué)生建立起關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)知和理解，能夠促進(jìn)高校學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中更好的生活和實(shí)踐。中職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識的培養(yǎng)應(yīng)該以學(xué)生自我提升為中心，以學(xué)校教育為輔助，在知識學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中不斷培養(yǎng)自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識和行為。對于中職院校而言，應(yīng)該將網(wǎng)絡(luò)安全教育融入進(jìn)自身的教育體系之中，通過線上教育平臺和線下授課的方式進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，幫助學(xué)生形成對網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的完整概念，并在各項(xiàng)組織活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)安全的意識和執(zhí)行能力。