段媛

（云南紅河學(xué)院政治學(xué)與國(guó)際關(guān)系學(xué)院，云南 蒙自 661100）

一、中學(xué)思想政治課教師個(gè)人魅力的詮釋

（一）豐厚而廣博的專業(yè)知識(shí)

作為中學(xué)思想政治課教師，需要引導(dǎo)中學(xué)生樹(shù)立正確的“三觀”。不但自身要加強(qiáng)馬克思主義理論修養(yǎng)，還要加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論相關(guān)背景，邊緣知識(shí)的了解，讓自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)變得更加合理。因?yàn)橐粋€(gè)教師豐厚而廣博的專業(yè)知識(shí)，本身就是一種隱形的教育力量。

（二）高超的課堂教學(xué)駕馭能力

首先，鮮活進(jìn)步的課堂教學(xué)方法。“不講究教學(xué)方法，即使道理本身是對(duì)的，也很難讓學(xué)生接受。”反而引起學(xué)生的苦惱。所以，在教學(xué)方法上，中學(xué)思想政治課教師的教學(xué)觀念必須是鮮活進(jìn)步的。教學(xué)方法貼近學(xué)生，貼近生活，符合當(dāng)代發(fā)展潮流?！皩W(xué)生才能接受教師所講授的課程內(nèi)容，才會(huì)在內(nèi)心深處認(rèn)可所代表的價(jià)值觀念，才能真正達(dá)到思想政治課教學(xué)的目的和要求。”

其次，高超的課堂應(yīng)變能力。中學(xué)生的思維活躍卻不成熟，加上中學(xué)思想政治課課程性質(zhì)，不能過(guò)多的引起學(xué)生們的重視。所以，中學(xué)思想政治課教師只有運(yùn)用高超的課堂應(yīng)變能力，才能在穩(wěn)定學(xué)生情緒，控制課堂紀(jì)律的前提下圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

（三）良好的個(gè)人形象

美好的自身形象是中學(xué)思想政治教師最直觀表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)人魅力之一。“黑格爾說(shuō)過(guò)：教師是孩子們心目中最完美的偶像?！敝袑W(xué)思想政治課教師作為中學(xué)生三觀的重要塑造者，學(xué)生會(huì)細(xì)致入微的觀察其言行舉止、服飾打扮。他們的每一個(gè)變化，都更加受到學(xué)生的關(guān)注。因此，作為中學(xué)思想政治課教師，必須要以身作則，以關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)為目的，對(duì)自己內(nèi)在外在的形象進(jìn)行優(yōu)化。

二、中學(xué)思想政治課教師個(gè)人魅力對(duì)課堂教學(xué)的積極影響

（一）有利于培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)政治的學(xué)習(xí)興趣

師生關(guān)系的好壞，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一個(gè)知識(shí)淵博、師德高尚、幽默風(fēng)趣、平易近人的教師，學(xué)生愿意與他在教學(xué)活動(dòng)中相互配合，共同進(jìn)步。因此中學(xué)思想政治課教師不僅僅要具備高超的教學(xué)藝術(shù)，而且也要具有高尚的個(gè)人魅力，做學(xué)生的良師益友。在教學(xué)過(guò)程中，中學(xué)思想政治課教師優(yōu)異的個(gè)性品質(zhì)，有利于和諧、愉快課堂氛圍的營(yíng)建，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)，學(xué)習(xí)積極性的充分發(fā)揮。因此，中學(xué)思想政治課教師要不斷自我改造，使自己的豐厚知識(shí)、高超的教學(xué)藝術(shù)和優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)，對(duì)中學(xué)生形成強(qiáng)烈地吸引。

（二）有利于提高思想政治課的教學(xué)效果

一個(gè)具備個(gè)人魅力的中學(xué)思想政治課教師，會(huì)自然的成為中學(xué)生模仿的對(duì)象，其學(xué)識(shí)，品質(zhì)，乃至外表都在潛移默化地影響著中學(xué)生。類似于粉絲追星的原理，你喜歡一個(gè)偶像就會(huì)自然而然的去關(guān)注他，觀察他，不自覺(jué)的學(xué)習(xí)他身上的某些特性，以追求你們之間的共同點(diǎn)。也就是說(shuō)，教師個(gè)人魅力越大，對(duì)中學(xué)生的吸引力也越強(qiáng)，中學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也越好。所以，中學(xué)思想政治課教學(xué)過(guò)程不但囊括中學(xué)生學(xué)習(xí)把握知識(shí)的過(guò)程，還包括師生之間情感思想的交流過(guò)程。中學(xué)思想政治課教師的優(yōu)良個(gè)性可以促進(jìn)學(xué)生與老師之間融洽的關(guān)系的建立，良好課堂氛圍的形成，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生積極影響。

（三）有利于推動(dòng)中學(xué)生正確世界觀，人生觀，價(jià)值觀的形成

中學(xué)思想政治課對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想教育，其核心內(nèi)容是世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育。所以，在中學(xué)思想政治課堂中，既要培養(yǎng)和增強(qiáng)中學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的本領(lǐng)，又要引導(dǎo)中學(xué)生正確的“三觀”的樹(shù)立。在教學(xué)活動(dòng)中，中學(xué)思想政治課教師的人際關(guān)系、教學(xué)風(fēng)格、工作態(tài)度等層面會(huì)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀起著表率的作用。所以，中學(xué)思想政治課教師必須得先嚴(yán)己再律人，待人接物公平公正，不能偏頗對(duì)待學(xué)生。只有這樣，學(xué)生才會(huì)信服，才會(huì)尊重和愛(ài)戴自己的教師。

三、中學(xué)思想政治課教師個(gè)人魅力的塑造途徑

（一）終身學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的相關(guān)知識(shí)

當(dāng)今是信息時(shí)代，人類在以前所未有的速度發(fā)展著，新科技、新知識(shí)、新理論、新觀念層出不窮。而且，人類政治歷史上積累的豐富的人文知識(shí)，是一座無(wú)比寶貴的財(cái)富，它需要我們傳承與發(fā)展。還有，當(dāng)代的中學(xué)生逐步正在擺脫傳統(tǒng)文化和已有價(jià)值觀念、道德觀念的束縛，視野開(kāi)闊且思維活躍。因此，作為中學(xué)思想政治課教師必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，了解國(guó)際大事動(dòng)向，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己始終站在學(xué)科的前沿。同時(shí)中學(xué)思想政治課教師除了在做好本學(xué)科文化傳授之外，也可對(duì)其他學(xué)科進(jìn)行了解，增加自己知識(shí)的寬度。

（二）不斷進(jìn)行自我反思，自我超越

思想政治課教師要把握時(shí)代特色，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最終提高教學(xué)效果。同時(shí)，中學(xué)思想政治課教師要超越自己必須要從提高自我認(rèn)識(shí)水平入手，不僅對(duì)中學(xué)生的生理、心理、知識(shí)、能力等方面的共性進(jìn)行研究，還要研究中學(xué)生的個(gè)性、研究中學(xué)生之間的差異，從而恰當(dāng)?shù)剡x擇教育和教學(xué)策略，實(shí)施有針對(duì)性的教學(xué)，充分挖掘各類學(xué)生的潛能，提高學(xué)習(xí)效果。

（三）堅(jiān)守自己的原則，不被外界因素所影響

在當(dāng)今時(shí)代，金錢和物質(zhì)利益泛濫，對(duì)人們的影響是不可忽視的。如果不能正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待物質(zhì)利益和金錢的影響，那么它將嚴(yán)重沖擊人們的人生觀和價(jià)值觀。所以要求中學(xué)思想政治課教師要以身作則、嚴(yán)于律己，帶頭遵守規(guī)章制度。要求中學(xué)生遵守的道德規(guī)范和規(guī)章制度，自己要先做表率，再潛移默化地影響他們形成良好的道德行為習(xí)慣，促進(jìn)中學(xué)生道德品質(zhì)的形成。