陳偉

（遼寧經濟職業(yè)技術學院，遼寧 沈陽 110122）

一、新媒體：大學生思想政治教育的機遇

（一）新媒體信息傳播的開放性，為大學生思想政治教育提供了廣闊的平臺

我們現(xiàn)在的新媒體技術應用的各種互聯(lián)網中的信息技術，它的傳播速度非常快，傳播的媒介也是多種多樣的，相對于傳統(tǒng)的書信，報刊廣播而言，這種新媒體技術具有非常大的跨越性，我們可以利用這種新型的媒體技術，廣泛的吸收人類文明成果，學習各種技術創(chuàng)新，為我們的思想政治教育提供一個廣闊的平臺，我們可以在這里學習更多的知識，獲得突破性的改善。

（二）新媒體的靈活性和快捷性，有利于豐富大學生思想政治教育的手段

我們的新媒體技術具有明顯的靈活性和快捷性，這在很大程度上豐富了我們的思想政治教育手段，比如說傳統(tǒng)的教學模式是以課堂教學為主，如果應用多媒體技術，我們可以開展一定的網上教育課程，讓學生進行定期的學習，可以把課本上的文字轉換為圖片或者其他傳播方式，讓學生更容易接受，并且這種新媒體技術是可以利用任何一個媒介，在任何地方都可以獲得自己所需要的知識，很大程度上幫助了我們學習思想政治教育課。

（三）新媒體信息傳播的多邊和平等性，使大學生思想政治教育主客體雙方的信任度大為增強

新媒體技術具有明顯的特點就是人人可以利用的，所以說它具有廣泛的平等性，而我們的大學生思想政治教育課，是以老師和學生作為主體的，這就會很大程度上影響學生和老師之間的情感，從課堂的表現(xiàn)，可以得出大學生是不愿意和老師進行溝通的，這就很大程度上阻礙了和大學生思想政治的情感交流，如果我們應用這種新媒體技術，就會打破學生與老師之間的隔閡，讓他們之間獲得良好的信任，從而優(yōu)化我們的教學效果。

（四）心理體系信息傳播的互動性，有利于增強大學生思想政治教育的自主性

利用新媒體技術，學生會進行自主的學習，因為這種網絡傳媒的技術上所擁有的形式是多種多樣的，他們會將課本上的文章與圖片進行結合，方便學生進行接收，給他們提供一個輕松的環(huán)境，這就增強了大學生自主學習思想政治教育的積極性，使學生們由被動變?yōu)橹鲃樱@樣就更加容易接受思想政治教育方面的知識，也可以增強他們之間的互動關系。我們利用這種虛擬的媒體技術，可以讓學生減少對于老師的防范，真正的暢所欲言，會收到比課堂上更意想不到的效果。

二、新媒體對大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)

（一）新媒體信息傳播的“無屏障性”給大學生思想政治教育增添了困難

新媒體技術發(fā)展越來越為迅速，給大學生思想政治教育帶來了非常大的好處，但是也讓我們的課堂面臨了一定的挑戰(zhàn)，由于新媒體傳播技術是沒有屏障的，也就是說它沒有邊界性，這就為我們在思想政治教育課堂中增添了非常大的困難，我們的思想政治教育課堂中，主要學習的是人生觀，世界觀，價值觀以及社會道德法治，但是我們利用新媒體技術，可能會出現(xiàn)一些腐敗的思想，比如說違反社會公德的信息，也有可能會利用新媒體進行大肆的傳播，從而學生就很難把握信息當中的正確與否，這為大學生的思想政治教育學習就增添了一定的難度。

（二）新媒體的虛擬性和互動性，容易引發(fā)大學生心理信任和人格障礙

新媒體技術具有很大的虛擬性和互動性，它們沒有具體的人物設定，并且人人都可以在網上進行交流，交流時我們并沒有正確的語言規(guī)范，所以可能會形成一種人身攻擊，這就讓大學生之間產生了一定的心理信任，從而引發(fā)人格的障礙，這就影響了我們人與人之間的信任，增大了大學生的心理負擔，從而會導致一系列的心理危機。

（三）新媒體技術的快速發(fā)展使高校現(xiàn)有的思想政治教育模式受到了挑戰(zhàn)

新媒體技術目前發(fā)展越來越為迅速了，也面臨著非常大的挑戰(zhàn)，它將我們所擁有的虛擬世界變得更加的模糊了，從我們人類的認知方式上來說，他無法將人類想象的現(xiàn)實與虛擬的現(xiàn)實連接在一起，這種方式讓我們高校的思想政治教育模式受到了一定的挑戰(zhàn)，讓學生失去了自理性，而目前的高校，對于新媒體技術的應用并不是非常的全面，所以說缺乏對于它的工作認知。

（四）新媒體傳播的技術復合性與信息傳播的快捷性對高校思想政治工作者的媒體素養(yǎng)提出了新要求

新媒體的技術要求是非常的高的，它傳播非?？旖荩畔⒘亢艽?，目前的各大高校對于它的應用并不是非常的廣泛，而且沒有相關的技術人才，所以說各大高校應該培養(yǎng)新媒體技術思想政治工作的相關人才，從而讓大學生的思想政治教育工作傳播的更快，擁有更加準確的信息。在目前的大學當中推廣這種新媒體技術的人才，往往是基礎非常淡薄的，他們對于缺乏接受新鮮事物的敏銳性，并且對于網絡技術識別非常的差，所以說我們應該提高他們的整體素養(yǎng)。

三、結束語

綜上所述，在本文中，我們闡述了新媒體技術下的大學生思想政治教育所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，新媒體技術發(fā)展越來越迅速，它為人們帶來好處的同時，也限制了人們一定程度的發(fā)展，我們要合理利用這項技術，更大程度上為我們的思想政治工作帶來優(yōu)勢，在這種新型技術潮流下，我們應該正確的開展思想政治教育工作，在校園內形成健康的新媒體教育環(huán)境。