馬琳
(晉冀魯豫烈士陵園管理處,河北 邯鄲 056001)
紅色旅游是一種特殊的旅游項目,是將革命歷史文化資源與旅游資源相互結(jié)合的一種創(chuàng)新,它不拘泥于形式與環(huán)境,能夠讓人民群眾在輕松愉快的氛圍中接受愛國主義的文化教育,對愛國主義教育的實施,發(fā)揮著不可估量的作用。發(fā)展紅色旅游,對宣傳革命教育,培養(yǎng)青少年愛國情操,弘揚民族精神具有非常重要的意義。
俗話說:讀萬卷書不如行萬里路。紅色教育以旅游的形式,學習和了解中國的革命歷史,實現(xiàn)了寓教于游的目的。晉冀魯豫烈士陵園作為我國愛國主義的教育基地之一,在發(fā)展紅色旅游,宣傳愛國主義教育的方面發(fā)揮了重要的作用。重溫歷史,緬懷先烈,無數(shù)可歌可泣的革命光榮史讓我們心潮澎湃[1]。從1948年的根據(jù)地建立,到土地改革,三大戰(zhàn)役,以及七屆二中全會的召開,晉冀魯豫烈士陵園見證了太多的革命歷史。特別是謙虛謹慎、艱苦奮斗,敢于斗爭、敢于勝利,依靠群眾、團結(jié)統(tǒng)一的精神是我們黨搞好社會主義革命和建設的瑰寶,是建設小康社會的精神動力,也是中華民族的民族之魂。紅色旅游讓人民群眾尤其是青少年,了解了烈士為國家捐軀赴難來換取今日幸福生活的不易,更激發(fā)了人們強烈的愛國精神。
在經(jīng)濟全球化和網(wǎng)絡化的現(xiàn)狀下,西方文化通過各種渠道對我國傳統(tǒng)文化價值進行滲透,我國這一代80,90,00后追求自由,個性獨立,對價值觀缺乏正確的辨別能力,學校和家庭對新少年的愛國主義教育缺乏灌輸,西方奢靡的生活方式逐漸影著這一代人的價值觀,追星,沉迷網(wǎng)絡現(xiàn)象較普遍,生活喜歡好逸惡勞,物質(zhì)上攀比風嚴重,吃苦耐勞為其所不恥,對影視明星趨之若鶩,對中國革命烈士知之甚少,面對這種情況,對青少年進行愛國主義教育就顯得十分重要。通過課堂教育和紅色旅游的宣講,對青少年樹立正確的人生觀、價值觀,保持優(yōu)良的革命傳統(tǒng)有著重要的指導作用。
我國處于建設小康社會的新階段,加快文化現(xiàn)代化的發(fā)展進程,就需要迫切改進愛國主義的教育方式,在發(fā)展紅色旅游的過程中,對人民群眾進行革命道德思想教育,將優(yōu)良的革命傳統(tǒng)和無畏的革命精神以及壯麗的革命歷史通過旅游這種載體灌輸給人民群眾,促進了先進文化的傳播、人們思想道德素質(zhì)的提高以及愛國主義效果的增強[2]。與此同時,人們汲取了知識、震撼了心靈、鼓勵了精神、啟迪了思想,從而更加信心百倍的建設具有中國特色的社會主義事業(yè)
黨的十六大對重要文化遺產(chǎn)進行了重點保護工作并幫助了老少邊窮和中西部地區(qū)的發(fā)展文化,目的是為了鞏固和建設社會主義思想文化陣營。分布于全國各地的老區(qū)革命紀念館、烈士紀念碑、革命遺址等教育遺址,是宣講愛國主義文化的重要陣地,這些寶貴的歷史文化遺產(chǎn)是中華民族的精神寶庫。發(fā)展紅色旅游,并對這些革命歷史文化遺址進行有利的保護、利用和管理,可以使社會主義文化得到更好的建設和鞏固,對于發(fā)展先進文化、抵制腐敗文化、支持有益文化、改造落后文化具有深遠的意義。
革命老區(qū)在抗日戰(zhàn)爭時期為全中國的解放運動發(fā)揮了不可估量的作用,但在改革開放的新形式下,由于地處偏遠地區(qū),經(jīng)濟發(fā)展相對落后,如何加快老區(qū)地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展并實現(xiàn)脫貧致富是黨中央政府迫切需要解決的問題[3]。發(fā)展紅色旅游,可以將歷史、文化資源轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟,對于調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu),發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),促進城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境建設,推動農(nóng)、林、牧、副、漁、服務等相關行業(yè)的發(fā)展,提供了積極的作用,并最終實現(xiàn)擴大就業(yè),增加收入的目的。
革命及老區(qū)教育基地應充分發(fā)揮其教育宣傳作用,從改進展示手段,豐富展示內(nèi)容,創(chuàng)新展示宣傳等方面,采用豐富多彩的形式,如聲、光、多媒體影音等先進科技手段對人民群眾進行宣講,對于青少年,可結(jié)合其學習內(nèi)容,對革命人物、革命事跡進行模擬演示和宣講。另外,應不定期組織革命專題展覽,樣式要新穎并突出重點,讓革命精神進社區(qū),并結(jié)合生活中的實例對人民群眾進行愛國教育宣傳。
青少年是愛國主義教育的主要對象,學校在培養(yǎng)學生先進文化的同時,還應當加強對其正確價值觀的培養(yǎng)。如:進行愛國主義教育的廣播,開展多種形式的愛國主義教育比賽,帶領學生對革命烈士掃墓,宣講革命英烈事跡,組織學生到革命老區(qū)進行愛國教育體驗,定期對老紅軍進行慰問和探望等。家長在實際生活中應注重對青少年的言傳身教,采用正面教育的形式,培養(yǎng)其艱苦樸素、吃苦耐勞的生活優(yōu)良作風,自覺摒棄一些腐敗的生活方式,使革命優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳。
和平年代,西方文化不斷滲透并直接影響我國傳統(tǒng)價值觀,我們應取其精華棄其糟粕,做到經(jīng)濟文化兩手抓,不斷加強人民群眾思想道德建設和愛國主義教育工作,培養(yǎng)其良好的價值觀、道德觀,使中國特色社會主義不斷發(fā)展壯大。