幻想家/連洳葶

腦洞暢想

又是一個(gè)為作業(yè)而生的腦洞。這次的角度放在了時(shí)間的利用上。讓你來寫，又會(huì)有什么獨(dú)特角度呢？

元旦節(jié)假期的最后一晚，“自由放飛”了3 天后，我開始拼命趕作業(yè)。

“作業(yè)怎么都寫不完，要是再多給我3 個(gè)小時(shí)就好了。”眼看著午夜的鐘聲就要敲響，邊寫邊后悔的我突然想起了柜子里的時(shí)間手環(huán)——這是發(fā)明家好朋友幾個(gè)月前寄來的，據(jù)說可以預(yù)支未來的時(shí)間。預(yù)支時(shí)間？我當(dāng)時(shí)覺得簡直不可思議，于是把它放進(jìn)抽屜里再也沒有拿出來。

據(jù)說這手環(huán)還在試驗(yàn)階段，但在這寫不完作業(yè)的緊要時(shí)刻，我也顧不得這么多了，拿出手環(huán)，把時(shí)間往前調(diào)了4 個(gè)小時(shí)——

一下子，身旁時(shí)鐘上的時(shí)間回到了晚上8 點(diǎn)。太神奇了！我趕緊繼續(xù)補(bǔ)作業(yè)。終于，我在11 點(diǎn)完成了任務(wù)，比預(yù)計(jì)的還提前了1 個(gè)小時(shí)。我趕緊把這個(gè)小時(shí)還給了明天，接著，就鉆進(jìn)被窩里睡了。

第二天一早，我好不容易被媽媽從被窩里給拽出來，然后一整天都昏昏欲睡，上課時(shí)還因此被老師罰了站。

“我明白了！一定是昨晚預(yù)支的時(shí)間，還在了我睡覺的時(shí)候！”我恍然大悟，“看來，這時(shí)間可不能隨便預(yù)支??！”

又是一個(gè)繁忙的周末。參加完各種培訓(xùn)班，做完各科作業(yè)，我的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾了?？晌疫€想去博物館逛逛，新買的書也還沒看呢！預(yù)支幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，需要在第二天還，要是我預(yù)支一整天會(huì)怎么樣呢？管他呢，先試試看。

說干就干，我拿出時(shí)間手環(huán)，往前調(diào)了一整天。果然，時(shí)間往后倒退了一天。我開心得不得了，終于可以好好玩了！更令我開心的是，第二天居然照常到來，似乎沒有任何副作用。這下，我算是找到了時(shí)間手環(huán)的最佳使用方式，再也不愁作業(yè)完不成，也不愁沒時(shí)間玩了。接下來的日子，我過得格外開心。

年底，我去向發(fā)明家朋友道謝。聽了我的使用經(jīng)過之后，他卻非常生氣：“你沒有仔細(xì)閱讀使用說明書嗎？你預(yù)支的時(shí)間如果在一天以內(nèi)，會(huì)用第二天的時(shí)間還；要是超過了一天，則會(huì)累加起來，用第二年的時(shí)間還！瞧，為了不耽誤正常的學(xué)習(xí)，你明年的假期，全部都要用來還債啦！”

啊？那明年的我，日子可怎么過啊……

腦洞暢想

濫用時(shí)間手環(huán)的后果真可怕。你還能想到其他的結(jié)果嗎？

新鮮探究

這兩篇關(guān)于時(shí)光機(jī)的幻想小文，分別選擇了兩個(gè)不同的角度。

《時(shí)光專列游長安》選擇的是最常見的角度——穿越時(shí)光。用幻想家自己的話來說，她是經(jīng)歷了一趟西安之旅后，萌發(fā)了創(chuàng)作這樣一篇文章的想法。文中借用時(shí)光機(jī)，讓她在博物館里看到的東西“活”了過來。這種將歷史文化與時(shí)光旅行結(jié)合的創(chuàng)作方式，值得借鑒。

《時(shí)間手環(huán)》與上一期的《我給牛頓搗個(gè)亂》有異曲同工的地方，都是與我們的學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，既有想象，又從一個(gè)側(cè)面反映了我們對生活的真實(shí)看法。

總之，科幻離不開生活。要想創(chuàng)作出屬于你自己的科幻故事，咱們先從觀察生活、感受生活、記錄生活做起吧。