◎鄧藝弦

五年級(jí)（下冊(cè)·人教社新課標(biāo)版）

第四單元

一件令你感動(dòng)的事

冬天的早晨，寒風(fēng)呼嘯，刮到人的臉上如刀割般生疼，我獨(dú)自走在這寒冷無(wú)比、“人煙稀少”的街頭。突然，我感覺(jué)有股冷風(fēng)擠進(jìn)了鞋子里，低頭一看——糟糕，鞋頭開(kāi)膠了！我手足無(wú)措，茫然地四處張望著。突然，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面一條狹長(zhǎng)的小巷的巷口正好有一個(gè)修鞋攤。（環(huán)境描寫開(kāi)頭，渲染氣氛，為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。）

此刻的我像是在黑暗里行走的人突然看見(jiàn)了一束光似的，急忙走了過(guò)去。樸素，甚至稱得上簡(jiǎn)陋的修鞋攤后面坐著一位老爺爺，他的鼻梁上架著一副早已松脫的老花鏡，老花鏡后的眼睛耷拉著——眼皮不堪歲月的重負(fù)，沉沉地墜著；他的一雙手像是揉皺的牛皮紙，厚厚的繭子“大大咧咧”地露在外面；他身穿一件厚大衣，腿上蓋著一條厚棉被，就那么坐在破舊的木箱后面。（外貌描寫細(xì)致、傳神，抓住了人物的主要特征，由細(xì)節(jié)到整體，很好地刻畫了一個(gè)質(zhì)樸、勤勞的修鞋工的形象。）

我指著自己的鞋子，撓撓頭，問(wèn)：“老爺爺，我的鞋能修好嗎？”“小姑娘，能修好。”老爺爺看了看我的鞋子，肯定地回答。我忙把鞋子脫下來(lái)，遞過(guò)去。老爺爺用那雙布滿老繭的手緊緊握著我的鞋子，將裂開(kāi)的地方小心翼翼地扯緊，對(duì)齊，放在專門縫鞋子的機(jī)器上，再拉出一根細(xì)絲，一針，兩針，三針……幾十針，老爺爺?shù)乃俣群芸?，我一直揪著心，生怕針扎到他的手。（?dòng)作描寫細(xì)致，寫出了老爺爺修鞋動(dòng)作的嫻熟。）老爺爺似乎看穿了我的心思，笑著說(shuō)：“要是我不快點(diǎn)，這么冷的天，你的腳會(huì)被凍傷的?！甭?tīng)著老爺爺?shù)脑?，我的心底涌起一股暖流?/p>

和老爺爺?shù)牧奶熘?，我知道他已年逾花甲。我?wèn)他為什么大冷天還出來(lái)修鞋，人不多，掙的錢也不多。老爺爺說(shuō)他冷天出來(lái)修鞋不是為了掙錢，而是為了方便大家的?！澳憧?，這兒冬天可就我一個(gè)人出來(lái)擺攤。天這么冷，路人的鞋子壞了沒(méi)人修可怎么辦？”（樸素的語(yǔ)言，樸素的想法，展現(xiàn)出老爺爺無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，讓人感動(dòng)萬(wàn)分。）

“快把鞋子穿上！”老爺爺將修好的鞋子遞給我，溫和地說(shuō)。我覺(jué)得，遇到這個(gè)修鞋的老爺爺后，這個(gè)冬天變暖了！（照應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)睛之筆。）

點(diǎn)評(píng)

能感動(dòng)人的往往是一些細(xì)微的事情，不經(jīng)意流露出的溫暖，會(huì)讓人的心靈隨之一震。小作者正是抓住了一件細(xì)小的事情，進(jìn)行了細(xì)致描寫，無(wú)論是人物的外貌、動(dòng)作等的描寫，還是環(huán)境的渲染，都很好地烘托了﹃感動(dòng)﹄這一主題。