玉田縣胡秀莊小學(xué) 劉術(shù)超

創(chuàng)辦特色學(xué)校是深化教育改革的必然產(chǎn)物，是學(xué)校發(fā)展的需要。作為偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校，制約發(fā)展的因素很多，如何走出一條特色發(fā)展之路？筆者認(rèn)為必須從文化建設(shè)、學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)等方面著手，扎扎實(shí)實(shí)，循序漸進(jìn)，不斷積淀，形成特色。

一、建設(shè)特色文化

學(xué)校文化是學(xué)校的生命和靈魂。一所學(xué)校的發(fā)展，不僅僅體現(xiàn)在高質(zhì)量的教育教學(xué)上，更體現(xiàn)在富有特色和個(gè)性的學(xué)校文化建設(shè)上。

我校把“以善育人、以善載道”作為學(xué)校辦學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)善良的人，引導(dǎo)教師把視為做一件善事。

學(xué)校從整體入手，精心設(shè)計(jì)，讓校園處處都彌漫著“善”的氣息。將“善”文化中的誠(chéng)、孝、和、思作為師生踐行的德行核心要素，布置在學(xué)校文化墻上，讓師生在“忠誠(chéng)祖國(guó)、尊師重長(zhǎng)、謙讓恭儉、仁愛(ài)寬容、善孝善思”的濃厚氛圍中受到熏陶。學(xué)校還精心設(shè)計(jì)善行榜展示欄、日行一善七彩長(zhǎng)廊、學(xué)善書(shū)吧等，使校園真正變成了“善園”。

學(xué)校每周開(kāi)展“文化經(jīng)典賞析”“共讀經(jīng)典善故事”，開(kāi)展善言善語(yǔ)交流、善文化小報(bào)展覽、“善在我心中”演講等活動(dòng)，并將活動(dòng)的開(kāi)展列入學(xué)?！爸辽粕倌?、七彩飛揚(yáng)”評(píng)價(jià)體系之中，形成每日、每月、每學(xué)期的階梯性評(píng)價(jià)。每學(xué)期末各班評(píng)選“七彩少年”，學(xué)校評(píng)選“感動(dòng)校園善行大使”，在“六一”兒童節(jié)進(jìn)行隆重表彰。

作為學(xué)校管理者，我們善于發(fā)現(xiàn)并激勵(lì)教師心中的善念。比如在安排工作時(shí)講清工作的重要性，讓教師理解并接受，激發(fā)教師內(nèi)心的認(rèn)同感，變“讓我做”為“我要做”。學(xué)校還設(shè)立校長(zhǎng)信箱、校務(wù)公開(kāi)欄，開(kāi)展“我為善文化發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”活動(dòng)，使民主、科學(xué)、規(guī)范的管理延伸到學(xué)校、年級(jí)、班組管理過(guò)程之中，真正使學(xué)校文化落地生根。

一個(gè)村只要有一所學(xué)校在，這個(gè)村子就有生機(jī)，有文化氣象。學(xué)校之價(jià)值不僅是培養(yǎng)人才，還是一個(gè)文化輻射源，讓周邊的社會(huì)圈活起來(lái)。學(xué)校的特色文化是農(nóng)村發(fā)展中最美的風(fēng)景線！

實(shí)踐證明，找到樹(shù)立學(xué)校文化品牌這一切入點(diǎn)，就為鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展注入了不竭的“活水”。

二、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)

學(xué)校充分挖掘農(nóng)村特有的資源，因人而異，提出了“發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生能力”的總要求。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異、特長(zhǎng)和意愿，學(xué)校開(kāi)設(shè)各類(lèi)接地氣的興趣小組，辦出特色，讓家長(zhǎng)看到學(xué)校的生機(jī)和實(shí)力。

1.豐富課外活動(dòng)，激發(fā)潛能，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

學(xué)校緊緊圍繞“動(dòng)起來(lái)，讓生活更精彩”的成長(zhǎng)理念，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，讓師生充分享受生命成長(zhǎng)的快樂(lè)和價(jià)值。

學(xué)校成立了體育、藝術(shù)、科技等多樣的興趣小組，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然、生命的探索興趣，豐富學(xué)生對(duì)自然、生命的認(rèn)識(shí)。通過(guò)開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，舉辦以“善”教育為主題的書(shū)法、繪畫(huà)、小報(bào)展、征文賽等，讓學(xué)生豐富人生閱歷。學(xué)校組織學(xué)生為母親、教師制送感恩卡等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)善待生命、善待他人。

2.讓社團(tuán)成為每個(gè)孩子張揚(yáng)個(gè)性的炫麗舞臺(tái)。

學(xué)校因地制宜開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)了一批興趣廣泛、特長(zhǎng)鮮明的學(xué)生。

我校地處玉田南部洼地，有得天獨(dú)厚的自然資源，蘆葦隨處可見(jiàn)，農(nóng)村編織葦制品的民間藝人眾多。于是，學(xué)校成立了“蘆葦創(chuàng)意坊”社團(tuán)，開(kāi)展蘆葦手工活動(dòng)。一件件創(chuàng)意百出的作品，既親近自然，又開(kāi)發(fā)了動(dòng)手能力，令人不敢相信出自農(nóng)村孩子之手，得到當(dāng)?shù)匕傩盏臉O大認(rèn)可。

學(xué)校周邊石頭資源豐富，我們成立了石頭繪畫(huà)社團(tuán)，把司空見(jiàn)慣的石頭設(shè)計(jì)成造型各異的精美作品。此外還有衍紙手工社團(tuán)，把普通的紙張制作成活靈活現(xiàn)的花草、動(dòng)物。凡是學(xué)生能想到的，都極盡所能做了出來(lái)，有的堪稱藝術(shù)佳作。社團(tuán)建設(shè)的探索與實(shí)踐，是打造學(xué)校特色的一大舉措。

社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，開(kāi)拓了思維，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

學(xué)校不斷挖掘生命教育的深度，利用班團(tuán)會(huì)，開(kāi)展青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、環(huán)境教育、愛(ài)心教育、感恩教育等。一個(gè)個(gè)精心策劃的教育活動(dòng)，為孩子們的生命成長(zhǎng)搭建了廣闊的舞臺(tái)。正是這樣精彩躍動(dòng)、系統(tǒng)有效的教育活動(dòng)，使學(xué)生的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣、創(chuàng)新能力得到全面提升，使我們的農(nóng)村教育走上了學(xué)生喜歡、教師幸福、家長(zhǎng)滿意的良性發(fā)展之路。

三、培育特色教師

農(nóng)村教育的發(fā)展，最根本的是教師。要形成農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)特色，就必須擁有一支與之相適應(yīng)的素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。因此，我們把培養(yǎng)具有獨(dú)特風(fēng)格的教師作為建設(shè)特色學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓。

1.培育有特色的教師個(gè)體。

學(xué)校把教師專業(yè)化成長(zhǎng)尤其是青年教師的培養(yǎng)作為學(xué)校的“未來(lái)工程”來(lái)抓，要求青年教師做到“一年入門(mén)、兩年合格、三年優(yōu)秀”。學(xué)校通過(guò)“暖心”“穩(wěn)崗”“拓能”活動(dòng)，創(chuàng)造每一個(gè)教師成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

在教師培訓(xùn)上，優(yōu)先安排資金支持年輕教師的學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，優(yōu)先選派青年教師外出參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)技能比武活動(dòng)，為他們提供平臺(tái)。

其次是充分發(fā)揮每一位教師的特長(zhǎng)，為他們量身定做發(fā)展規(guī)劃。例如，2015 年學(xué)校新入職一名美術(shù)教師，在書(shū)法方面有不俗的功底。為此，學(xué)校在用房十分緊張的情況下，硬是給他辟出一間工作室，用于教師研修和學(xué)生書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)。到目前為止，該教師已經(jīng)成為學(xué)校的一張靚麗“名片”，成為學(xué)校特色發(fā)展的有力證明。

2.培育特色教師群體。

有句話說(shuō)得好，“要想走得快，一個(gè)人走；要想走得遠(yuǎn)，大家一起走”。學(xué)校從“提升教師教學(xué)技能、加強(qiáng)校本研修、教師自主專業(yè)發(fā)展、名師及骨干教師帶動(dòng)”等方面入手，不斷打造特色教師群體。教師團(tuán)隊(duì)不丟棄傳統(tǒng)，也不沉溺過(guò)去，始終以一種行進(jìn)的姿態(tài)，不斷挑戰(zhàn)新高度，超越自己。

作為一所農(nóng)村學(xué)校，我們的硬件水平很一般，但我們引以為豪的是：我們的團(tuán)隊(duì)中有獲得唐山市班主任基本功技能大賽二等獎(jiǎng)的班主任，有獲得河北省信息技術(shù)大賽三等獎(jiǎng)的青年教師，有唐山市十佳教師、唐山市骨干教師、縣優(yōu)秀教師。2018 年5 月，我校榮幸地承辦了全縣小學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，充分展示了學(xué)校特色辦學(xué)的成果。學(xué)校先后被縣委縣政府授予精神文明先進(jìn)單位、基礎(chǔ)教育管理先進(jìn)集體、學(xué)校文化建設(shè)星級(jí)單位、教育教學(xué)工作先進(jìn)單位等諸多榮譽(yù)稱號(hào)。