廊坊市第四中學(xué) 劉祖梅

美國(guó)加里福尼亞幾位學(xué)者的一份調(diào)查報(bào)告顯示：離婚家庭中的子女，其中37%在自己的父母離婚5 年之后，心理上的創(chuàng)傷仍未消失。如何教化那些父母離異的“問(wèn)題學(xué)生”，是新時(shí)期的老師不得不面對(duì)的一個(gè)挑戰(zhàn)。

我在小帥初三時(shí)接手了他們班，接班不久，我發(fā)現(xiàn)他總是遲到，上課聽講不認(rèn)真，作業(yè)完成情況也不好。從原班主任那了解到：他的父母在他很小的時(shí)候就離婚了，之后分別重組了家庭。他跟著媽媽過(guò)，家庭狀況整體上看不是很樂(lè)觀。他容易焦慮、愛抱怨、好爭(zhēng)辯、自私、偏激、沒禮貌。根據(jù)他的具體情況，我設(shè)計(jì)了一個(gè)教育方案，逐步實(shí)施，取得了一定成效。

1.和家長(zhǎng)見面前做足準(zhǔn)備。

在和小帥媽媽見面前，我征得了小帥的同意。我認(rèn)為這相當(dāng)重要，這是對(duì)他的尊重，也能判斷他的態(tài)度。小帥同意，表明他愿意往好的方面轉(zhuǎn)變。我還找到小帥的前班主任和科任教師了解小帥家的一些具體情況。個(gè)體性格和成長(zhǎng)環(huán)境是分不開的，如此，為接下來(lái)的工作爭(zhēng)取了主動(dòng)。

2.以耐心和智慧贏得家長(zhǎng)的信任。

第一次和小帥媽媽見面，她發(fā)出各種抱怨：婚姻不如意，生活不順心，孩子不省心……我耐心聽她傾訴了兩節(jié)課，幾乎沒機(jī)會(huì)說(shuō)什么，于是又約了一次面談。因第一次約見我贏得了她的信任和尊重，第二次談話非常愉快。我在感嘆每個(gè)人都會(huì)有不如意的同時(shí)，告訴她孩子成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的特點(diǎn)，小帥的不足及原因。讓她明白要想孩子有所改變，家長(zhǎng)首先得改變。我讓她相信小帥是個(gè)善良的孩子，以后會(huì)有自己的成長(zhǎng)，也教給她方法，用積極的心態(tài)和行動(dòng)來(lái)影響、帶動(dòng)孩子。在接下來(lái)的日子里，我保持著和她的聯(lián)系，多報(bào)喜、巧報(bào)憂，讓她感受到教育帶來(lái)的愉悅和成就。

3.通過(guò)談話找到學(xué)生的感觸點(diǎn)。

和小帥的第一次談話，他內(nèi)心十分戒備，思想、語(yǔ)言也很偏激。我和他談了他最近的表現(xiàn)及對(duì)將來(lái)可能的影響后，他說(shuō)：“你不就是想說(shuō)中考不考高分就沒有活路了嗎？”

最后我給他留了一項(xiàng)作業(yè)：你最喜歡和同學(xué)們一起做的事情。在第二次談話時(shí)，他給出了答案：最喜歡和同學(xué)一起上體育課。我順勢(shì)告訴他，學(xué)習(xí)就是生活，你喜歡它，它才會(huì)喜歡你。他有所領(lǐng)悟。

4.給學(xué)生搭建釋放能量的平臺(tái)。

了解到小帥喜歡上體育課后，我開始有意識(shí)地給體育運(yùn)動(dòng)和喜歡體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生以積極評(píng)價(jià)。我了解到小帥擅長(zhǎng)跳遠(yuǎn)，就結(jié)合中考體育項(xiàng)目在集體活動(dòng)中特意設(shè)了三個(gè)比賽項(xiàng)目：跑步、擲實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)。比賽結(jié)束后，請(qǐng)三個(gè)項(xiàng)目的前三名分別談了經(jīng)驗(yàn)，小帥作為跳遠(yuǎn)項(xiàng)目冠軍發(fā)言時(shí)很激動(dòng)。然后我布置了任務(wù)：前三名帶徒弟。讓他們意識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)，也讓他們有更多機(jī)會(huì)與同學(xué)交流。

對(duì)于小帥，我的工作遠(yuǎn)未取得“完勝”，但我打開了他的內(nèi)心，促進(jìn)了他的覺醒。在接下來(lái)的日子中，他仍時(shí)不時(shí)在言行上表現(xiàn)出一些反復(fù)，我保持了足夠的耐心。我相信，教育是慢的藝術(shù)，只要用心經(jīng)營(yíng)，一定可以積小勝為大勝。