李嘉健

摘 要：宣傳工作是學(xué)校常規(guī)工作中的一項(xiàng)，隨著新媒體的迅速發(fā)展，學(xué)校的宣傳工作面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，如何客觀對(duì)待媒體，正確引導(dǎo)輿論，做好學(xué)校新聞宣傳工作成為一個(gè)值得探究的問題。這就需要學(xué)校認(rèn)真地反思、研究，消除對(duì)媒體輿論認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，平等地對(duì)待各家媒體，真誠(chéng)坦率地面對(duì)記者，主動(dòng)了解當(dāng)?shù)匦侣劽襟w和記者，主動(dòng)提供重要的教育信息和新聞稿件，主動(dòng)邀請(qǐng)媒體記者參加學(xué)校重大活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：媒體引導(dǎo)；輿論；新聞宣傳

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2019）05-0178-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.05.115

受“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”等傳統(tǒng)教育思想的影響，以往學(xué)校認(rèn)為只要依照國(guó)家法律法規(guī)，把校園圍墻內(nèi)的事情辦好就可以了。然而，改革開放的深入發(fā)展使廣大人民的民主意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，獲得所關(guān)注的問題的知情權(quán)成為整個(gè)社會(huì)的需求；而信息時(shí)代和自媒體的推動(dòng)也能夠使廣大人民更快、更便捷地了解各方信息。教育作為老百姓最關(guān)心的民生問題之一，越來(lái)越受到整個(gè)社會(huì)的關(guān)注。作為學(xué)校，要正視社會(huì)發(fā)展的需求，利用好輿論宣傳這一平臺(tái)，進(jìn)行積極、有效的宣傳，通過(guò)媒體讓民眾真正了解教育、認(rèn)識(shí)教育、理解教育、支持教育，成了擺在我們教育同仁面前的極為重要的課題。

一、要消除認(rèn)識(shí)誤區(qū)

現(xiàn)代社會(huì)，提倡媒體和新聞?shì)浾摰难哉撟杂?，他們也在一定程度上承?dān)著宣傳和輿論監(jiān)督的職能，但是很多人對(duì)他們存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，甚至將媒體列入“三防”（防火、防盜、防記者）之列，總擔(dān)心輿論監(jiān)督會(huì)影響正面宣傳效果，對(duì)媒體總想一“堵”了之。然而，在信息大爆炸的被稱為是信息社會(huì)的今天，根本不可能遠(yuǎn)離這些媒體和輿論，特別是自媒體傳播途徑的多樣性，意味著幾乎所有信息資源都可能被網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)媒體及時(shí)地?cái)U(kuò)散，這打破了時(shí)間、空間和傳播途徑的制約，對(duì)于一些信息，越是想封鎖、屏蔽，越容易引起媒體的關(guān)注。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：“要提高同媒體打交道的能力，要尊重新聞?shì)浾摰膫鞑ヒ?guī)律，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論，要與媒體保持密切聯(lián)系，自覺接受輿論監(jiān)督?！彼裕暰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息傳播的重要性，遇到一些容易被關(guān)注的問題要及時(shí)地通報(bào)和發(fā)布，以免形成負(fù)面影響而無(wú)法挽回。

二、平等對(duì)待各家媒體

當(dāng)今社會(huì)，資訊發(fā)達(dá)，媒體眾多。既有本土媒體，又有外來(lái)媒體；既有平面媒體，又有網(wǎng)絡(luò)媒體。而所有的媒體都在積極地融入當(dāng)?shù)兀尸F(xiàn)出本土化趨勢(shì)。因此對(duì)待各級(jí)、各類媒體一定要一視同仁。要認(rèn)識(shí)到各家媒體之間的平等關(guān)系，同時(shí)不僅要重視報(bào)紙、雜志、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體，還要重視新興的網(wǎng)絡(luò)媒體，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)媒體的及時(shí)性、互動(dòng)性和大容量性，使得它在輿論引導(dǎo)方面的作用不可低估。學(xué)校有重大活動(dòng)時(shí)，應(yīng)盡量邀請(qǐng)當(dāng)?shù)馗骷颐襟w參加，以示公平，避免造成親疏有別的感覺。

三、真誠(chéng)坦率地面對(duì)記者

學(xué)校要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，要與媒體建立相互信任與合作的關(guān)系，要堅(jiān)持以真誠(chéng)的態(tài)度面對(duì)記者，要及時(shí)回應(yīng)記者的來(lái)電來(lái)訪，盡力提供記者所需要的背景資料，利用事實(shí)來(lái)抓住記者的注意力，以事實(shí)為基礎(chǔ)答復(fù)記者。突發(fā)事件中要堅(jiān)持以人為本，關(guān)鍵時(shí)刻要盡心盡職，不要使用“無(wú)可奉告”之類的語(yǔ)言，學(xué)會(huì)控制自己的言行。對(duì)一些符合事實(shí)真相，以改進(jìn)工作為目的的監(jiān)督報(bào)道，要虛心接受，對(duì)媒體越開放、越透明，輿論氛圍就越有利。

四、主動(dòng)了解當(dāng)?shù)匦侣劽襟w和記者

世界著名傳播學(xué)家麥克盧漢曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：你必須熟悉各種媒介，否則你如今就不是真正意義上的“有文化”的人。因此，對(duì)媒體特點(diǎn)的了解是同媒體打交道的基礎(chǔ)，同樣有助于我們更好地理解各種媒體，加深對(duì)媒體傳播方式和受眾方式變化的把握。在具體操作中，我們應(yīng)當(dāng)了解當(dāng)?shù)馗骷倚侣劽襟w的特點(diǎn)，以及各負(fù)責(zé)教育的記者的姓名、職責(zé)、偏好的報(bào)道體裁和報(bào)道角度等，并建立適當(dāng)?shù)穆?lián)系。這將有助于我們與各媒體記者保持快捷有效的聯(lián)絡(luò)，并且在事實(shí)被扭曲或報(bào)道失真時(shí)，學(xué)?？梢圆扇〖皶r(shí)有效的應(yīng)對(duì)措施。

五、主動(dòng)提供重要的教育信息和新聞稿件

教育工作如果不宣傳出去，就無(wú)法讓老百姓了解教育。隨著新課改的推進(jìn)和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的實(shí)施，教育也正發(fā)生著日新月異的變化，作為非教育工作者的普通民眾對(duì)很多教育問題難免會(huì)產(chǎn)生“云里霧里”的感覺。作為教育工作者，我們就有義務(wù)主動(dòng)、及時(shí)向媒體通報(bào)學(xué)校在教育改革發(fā)展方面的各項(xiàng)舉措及最新進(jìn)展和成果，讓媒體對(duì)教育多一分理解和支持。并通過(guò)媒體積極正面的引導(dǎo)，讓社會(huì)各界、普通民眾對(duì)教育更加關(guān)心、更加理解、更加支持，從而營(yíng)造良好的教育氛圍。

六、主動(dòng)邀請(qǐng)媒體記者參加學(xué)校重大活動(dòng)

俗話說(shuō)“眼見為實(shí)，耳聽為虛”。因此，學(xué)校舉辦大型活動(dòng)或特別重要的教育研討會(huì)時(shí)，應(yīng)主動(dòng)邀請(qǐng)媒體記者參加、采訪，并提供相關(guān)的背景資料，闡明學(xué)校舉辦此類活動(dòng)的深層考慮，使媒體充分理解有關(guān)活動(dòng)的思想內(nèi)涵。通過(guò)記者們的親身體驗(yàn)，來(lái)感受學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)。通過(guò)宣傳，也讓學(xué)校更加貼近家長(zhǎng)、貼近社會(huì)。這樣，不但能提升民眾對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)知程度、對(duì)辦學(xué)質(zhì)量的認(rèn)可程度，而且還可以塑造學(xué)校良好的社會(huì)形象。

總之，正確處理與媒體的關(guān)系是學(xué)校行政工作的重要一環(huán)，其目的在于增進(jìn)學(xué)校與民眾的相互了解，建立相互信任、通力合作的良好關(guān)系，從而構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三者合一的教育平臺(tái)。當(dāng)然，處理好與媒體關(guān)系的前提是辦好學(xué)校的教育，做好自己的事情，增強(qiáng)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和共識(shí)。

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