郭馨蔚

高校外事工作如何高質(zhì)量發(fā)展，率先在“雙一流”建設(shè)中扛大旗、走前列，筆者認(rèn)為必須強(qiáng)化“五觀”。

一、強(qiáng)化“政治觀”，緊緊跟黨走

“政治觀”就是必須旗幟鮮明地講政治，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。這是做好高校外事工作的根本。高校外事工作，有自身的特點(diǎn)和規(guī)律，政策性、業(yè)務(wù)性、開放性、綜合性極強(qiáng)，一舉一動(dòng)關(guān)乎學(xué)校和國(guó)家的利益與形象。因此，要始終錘煉政治意志，不斷提升政治敏銳性和政治鑒別力，善于從政治角度觀察、分析、解決問(wèn)題，堅(jiān)持正確政治方向，堅(jiān)持為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，永葆黨的旗幟在高校外事工作中高高飄揚(yáng)。

二、強(qiáng)化“全球觀”，把握主動(dòng)權(quán)

隨著人類命運(yùn)共同體中國(guó)方案的提出和“一帶一路”倡議的深入實(shí)踐，高校外事工作國(guó)際化趨勢(shì)日益加速。加之人工智能、5G等信息化浪潮滾滾沖擊，多媒體現(xiàn)代化教學(xué)飛速發(fā)展，高校外事工作不得不面對(duì)來(lái)自國(guó)際和國(guó)內(nèi)的多重競(jìng)爭(zhēng)與壓力，機(jī)遇與挑戰(zhàn)前所未有。誰(shuí)能立足自身、放眼世界，更快更好地融入國(guó)際化大潮，誰(shuí)就能占得先機(jī)、引領(lǐng)發(fā)展。因此，高校外事工作必須強(qiáng)化“全球觀”“世界觀”，積極順應(yīng)新時(shí)代國(guó)際教育發(fā)展之勢(shì)，立足自身的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，大膽探索符合本校實(shí)際的管理與發(fā)展模式，用世界眼光審視人員的引進(jìn)、派出、合作、交流、對(duì)話，用世界一流的標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)學(xué)院建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)建設(shè)及學(xué)用建設(shè)，高質(zhì)量推動(dòng)學(xué)校外事工作走上國(guó)際化發(fā)展道路。

三、強(qiáng)化“特色觀”，搶占制高點(diǎn)

特色是“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”。具體體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是服務(wù)“特色”辦學(xué)；二是創(chuàng)出自己的特色。高校肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)，在全球化的新時(shí)代，要處理好內(nèi)與外、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、特色與大眾的關(guān)系，做強(qiáng)做優(yōu)自己的特色學(xué)科和特色課程，培養(yǎng)出獨(dú)具特色的人才，走出一條與眾不同的特色辦校之路。

高校的外事工作，大致內(nèi)容都是圍繞著引智、派出、國(guó)際交流、合作辦學(xué)等展開，要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量突破，就必須根據(jù)自身的實(shí)際情況、地域特點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)需要和發(fā)展目標(biāo)，采取適合自己的、體現(xiàn)自身特色的發(fā)展規(guī)劃、工作舉措、管理機(jī)制、培訓(xùn)獎(jiǎng)懲、人員任用等制度，創(chuàng)特色、促發(fā)展。

四、強(qiáng)化“整體觀”，心齊一個(gè)調(diào)

近年來(lái)，我國(guó)的高校外事工作已形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放格局，已同180多個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了教育合作關(guān)系，同47個(gè)國(guó)家和地區(qū)簽訂了學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，在140多個(gè)國(guó)家建立了500多所孔子學(xué)院、1000多個(gè)中小學(xué)孔子課堂，外事教育國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力日益增強(qiáng)。從微觀來(lái)看，任何一項(xiàng)國(guó)際交流合作項(xiàng)目最終都要在院系一級(jí)的教學(xué)科研單位實(shí)施。高校外事工作不僅僅是一個(gè)部門的職責(zé)，更是院系和教師的主業(yè)。因此，要想高質(zhì)量做好高校外事工作，必須強(qiáng)化“整體觀”，建立“大外事”系統(tǒng)，把宏觀和微觀緊密統(tǒng)一起來(lái)，校校聯(lián)動(dòng)、校院聯(lián)動(dòng)、院院聯(lián)動(dòng)，整合各類外事資源，將外事工作與教學(xué)管理部門、學(xué)生工作、科研、人事等融會(huì)貫通，建立互聯(lián)互通的長(zhǎng)效管理機(jī)制。各院系根據(jù)自身教學(xué)和科研實(shí)際，提需求、立項(xiàng)目、訂計(jì)劃，一律匯總到學(xué)校外事部門，由外事部門根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)一編制外事工作計(jì)劃和方案，有步驟加以實(shí)施。充分調(diào)動(dòng)院系和教師主動(dòng)參與外事工作的積極性，突出目標(biāo)管理，建立責(zé)任制，最大限度地發(fā)掘高校外事發(fā)展?jié)摿?，促進(jìn)外事工作可持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展。

五、強(qiáng)化“素質(zhì)觀”，建一流隊(duì)伍

高校外事工作質(zhì)量高低、成效好壞，根本在人。一支高素質(zhì)專業(yè)化的隊(duì)伍決定事業(yè)的成敗。新時(shí)代要求從事高校外事工作的人員必須信念過(guò)硬、政治過(guò)硬、能力過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬。高校要加強(qiáng)外事隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化政治理論、業(yè)務(wù)技能、外事禮儀等全方位培訓(xùn)，尤其要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，補(bǔ)短板、提標(biāo)桿；強(qiáng)化選用機(jī)制建設(shè)，完善激勵(lì)約束，能者上、庸者下，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍；強(qiáng)化人本意識(shí)，多提供展示自我的舞臺(tái)，錘煉擔(dān)當(dāng)干事真本領(lǐng)，筑牢高質(zhì)量發(fā)展根基。