文少年怒馬

有個(gè)奇特的現(xiàn)象，唐朝人有統(tǒng)計(jì)的詩，寫了五萬首，但教你如何寫詩的書幾乎沒有，這堂課我請(qǐng)來了林黛玉老師。

《紅樓夢(mèng)》里香菱學(xué)詩那段，就是一堂作詩課。香菱想讓林黛玉教她寫詩，林老師先講詩詞套路：“不過是起承轉(zhuǎn)合，當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對(duì)子平聲對(duì)仄聲，虛的對(duì)實(shí)的，實(shí)的對(duì)虛的?！?/p>

緊接著，她又說：“若是果有了奇句，連平仄虛實(shí)不對(duì)都使得的……詞句究竟還是末事，第一立意要緊。若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的，這叫作‘不以詞害意’?！?/p>

籠統(tǒng)來講，寫詩就兩大要求：一是立意要新穎獨(dú)到，二是格律要優(yōu)美。

其實(shí)，何止平仄、格律，如果“意趣真了”，連字?jǐn)?shù)都不用管。用一首唐朝高考詩舉個(gè)例子：盛唐某年初春，一個(gè)25歲的年輕人走進(jìn)考場(chǎng)，他叫祖詠，那年是命題作文，題目叫《望終南余雪》。終南山在長(zhǎng)安城南，從城內(nèi)望遠(yuǎn)，正好看到山的陰面，山頂?shù)难┻€沒化完，在陽光下熠熠生輝。

祖詠來了靈感，超常發(fā)揮，他寫下20個(gè)字：“終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒。”下雪不冷化雪冷，連溫度都寫出來了，真是一首好詩。

命題作文都有字?jǐn)?shù)要求，盛唐是不少于八句，中晚唐要求不少于十二句。祖詠剛要交卷，監(jiān)考老師就提醒他了：字?jǐn)?shù)差一半，要丟分的哦。祖詠年少輕狂：要那么精確干嗎。

閱讀分享：同學(xué)苦于缺少寫作的方法，不妨來借鑒學(xué)習(xí)《紅樓夢(mèng)》里香菱向林黛玉學(xué)詩那段，那真是一堂高效的作詩課。總結(jié)起來，林黛玉就說了四點(diǎn)：技巧、格調(diào)、要自信、要多練。技巧是基礎(chǔ)，格調(diào)出高分，自信有真趣，練習(xí)不可缺。（特約教師：遼寧省鞍山市第六中學(xué) 何翠）

幸好他遇到個(gè)識(shí)貨的主考官，最后還是中了進(jìn)士。不畫蛇添足不湊字?jǐn)?shù)，也是另一層的“不以詞害意”。

林老師的作詩課還在繼續(xù)，她敲了敲黑板，注意，下面是高分題，她要講格調(diào)了。她剛講完寫詩要“意趣真”，香菱就接了茬：“我只愛陸放翁的詩‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’！”

但林老師說：“斷不可看這樣的詩。你們因不知詩，所以見了這淺近的就愛，一入了這個(gè)格局，再學(xué)不出來的?！?/p>

林老師給香菱選了幾本教材，首推的，就是王維。還有杜甫是近體詩大咖，李白是古詩大神，有這三個(gè)人，足夠。緊接著，她還布置了一些課外讀物：然后再把陶淵明、應(yīng)玚、謝阮、庾、鮑等人的一看。布置完作業(yè)，還給香菱畫了重點(diǎn)：“你只看有紅圈的，都是我選的，有首念一首?！?/p>

光有天分也不行，還得多練。香菱那段時(shí)間，把自己弄得跟賈島似的，經(jīng)?？嘁鳌＝K于，林老師開始考試，也是一首命題作文：以月亮為主題，自由發(fā)揮；字?jǐn)?shù)不限。

香菱同學(xué)交卷了，這是一首范文級(jí)的七律：“精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應(yīng)借問，何緣不使永團(tuán)圓？”

這首詩雖然不能跟盛唐比，但拿到中晚唐，也相當(dāng)不錯(cuò)了，至少考個(gè)鄉(xiāng)試不成問題?？偨Y(jié)起來，林黛玉老師這堂課，就說了四點(diǎn)：技巧、格調(diào)、要自信、要多練。