劉保法 盛永明 李榮秀

金牌點(diǎn)評(píng)團(tuán)

捧著《像風(fēng)一樣奔跑》，與其說(shuō)是在讀，不如說(shuō)是在品。

品完沉思：這陣“風(fēng)”究竟該歸入哪一類童話呢？不像周銳童話。周銳童話是幽默敘事，最后讓讀者會(huì)心一笑?！帮L(fēng)”不是。像冰波的抒情童話？但好像比冰波的抒情童話更抒情……

還是不要?dú)w類了吧，“風(fēng)”就是文學(xué)。

——文學(xué)的表達(dá)?！帮L(fēng)”像小說(shuō)散文般細(xì)膩。你看，風(fēng)童子變草地，是這樣描寫(xiě)的：“那青草便像湖上的漣漪一樣，向遠(yuǎn)處蔓延開(kāi)去?！辈莸厣系男』ū幻鑼?xiě)成“藍(lán)得像天空的眼睛……”

——文學(xué)的內(nèi)涵?！帮L(fēng)”像詩(shī)歌那樣激情、哲思。你看，“一條大河的夢(mèng)想，……要長(zhǎng)出成片成片快樂(lè)的笑聲和歌聲”“一片沙漠的夢(mèng)想，希望自己可以變成一塊巨大的香甜的果醬面包”

“一片森林的夢(mèng)想，是想為每一個(gè)人撐起遮風(fēng)擋雨的傘”……而在打消“我”太胖的顧慮時(shí)，又設(shè)問(wèn)：“胖胖的皮球和瘦瘦的五彩棒，哪個(gè)跑得快？胖胖的車轱轆和瘦瘦的拐杖，哪個(gè)跑得快？……”這種激情，這種哲思，不就是詩(shī)嗎？

——文學(xué)的幻想?！帮L(fēng)”比童話更童話。你看，風(fēng)童子，夢(mèng)之花，夢(mèng)花園……這些美麗奇特的幻想，既新穎巧妙，又貼近生活。“我”在這種幻景中，很自然地接受了“很用心，很用力地做一件事，夢(mèng)之花就會(huì)悄悄開(kāi)放”的信念。于是，童話就完成了升華……

運(yùn)用多種文學(xué)功能構(gòu)建的“夢(mèng)花園”，自然就會(huì)陶醉其中、忘乎所以……

兒童文學(xué)作家劉保法

每次閱讀孫麗萍的作品，都能聞到一股淡淡的花香，這篇也不例外，稍有不同的是，花香之外還有沉甸甸的“果實(shí)”。童話作品大多擁有奇特的構(gòu)思、奇幻的場(chǎng)景和奇異的結(jié)果，在虛幻與魔幻之間實(shí)現(xiàn)作者的本意，或者說(shuō)愿景?！断耧L(fēng)一樣奔跑》既是題目也是愿景，給人一目了然之感，屬于小清新的現(xiàn)代派童話。“我”因?yàn)槌闪送瑢W(xué)當(dāng)中的“李小熊”“李慢慢”而心生煩惱，其實(shí)“我”煩惱的根源是“我”跑步得了最后一名，“我”對(duì)“我”的這個(gè)行為很不滿意，于是有了接下來(lái)的風(fēng)童子、風(fēng)婆婆和五顏六色的花，他們以各自的神態(tài)、姿態(tài)和形態(tài)出現(xiàn)在“我”的面前。他們所擁有的“能量”對(duì)“我”來(lái)說(shuō)是稀缺的，于是在好奇、感動(dòng)和醒悟中實(shí)現(xiàn)了“我”的“李如飛”的夢(mèng)想。作品由表及里，深入淺出，其實(shí)孫麗萍老師是抓到了人性當(dāng)中的一個(gè)自我殘缺——胖，作為本篇童話的意象，最終實(shí)現(xiàn)自我拯救，將殘缺演繹成一種完美，既是自我救贖，也為同樣遭遇的人提供一個(gè)范本，那種向善、堅(jiān)韌、同情之心躍然紙上。作品更深層次解讀了人，每個(gè)人其實(shí)都有缺點(diǎn)或者弱點(diǎn)，需要自己用平常心去面對(duì)，有的“李慢慢”變成了“李如飛”，但有的“風(fēng)婆婆”可能會(huì)變成“瘋婆婆”。所以我們不僅要看清楚開(kāi)的是什么花，更要知道將會(huì)結(jié)出什么樣的果。

兒童文學(xué)作家盛永明

故事取材于孩子成長(zhǎng)中常會(huì)碰到的煩惱：“我”有些胖，跑不快，被同學(xué)笑，很不自信。不過(guò)這煩惱的化解卻非?？侦`：“我”因遇到風(fēng)童子，看到了夢(mèng)之花和它的果實(shí)，從而打開(kāi)心結(jié)，勇敢地像風(fēng)一樣奔跑起來(lái)。這就好似本是尋常炊煙卻裊裊升起變成了奇妙云霞，使故事既現(xiàn)實(shí)可感，又如夢(mèng)如幻。風(fēng)童子穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)袍，具有使草生長(zhǎng)使花綻放的能力，可愛(ài)又智慧。夢(mèng)之花在人很用心、很用力地做一件事時(shí)，就會(huì)悄悄綻放在人的左肩上;不光是人，天地萬(wàn)物都能開(kāi)出各樣的夢(mèng)之花，在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)結(jié)出星星果實(shí)……這些人物和意象的成功塑造顯示了作者飛揚(yáng)的想象力和深厚的寫(xiě)作功底。最后“我”的夢(mèng)想與大河、沙漠、森林的夢(mèng)想?yún)R聚在一起，使故事不僅清新溫柔，還開(kāi)闊有力，十分難得。讀完后，心中好像也長(zhǎng)出青草，吹起風(fēng)來(lái)，覺(jué)得真是蓬勃又暢快。

兒童文學(xué)作家李榮秀

作者檔案

孫麗萍，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，熱愛(ài)童話童詩(shī)，作品入選《中國(guó)年度童話》《中國(guó)兒童文學(xué)精選》等數(shù)十種文集，兩度榮獲“冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)”，曾獲《兒童文學(xué)》童話擂臺(tái)賽“超級(jí)新秀獎(jiǎng)”“全國(guó)十大魅力詩(shī)歌”等獎(jiǎng)項(xiàng)，已出版《蝴蝶的雨衣》《住在圍巾里的歌》《月亮鎮(zhèn)上的棉布店》《來(lái)自云朵的女孩》《蔬菜寶寶上學(xué)記》《花精靈奇妙之旅》等童話書(shū)。作品入選江蘇省作協(xié)首屆“托起夢(mèng)想的翅膀”兒童文學(xué)創(chuàng)作工程、國(guó)家新聞出版署農(nóng)家書(shū)屋重點(diǎn)出版物推薦目錄等。