林裕輝

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?隨著習(xí)近平總書記提出的“以人民為中心”的思想，各行各業(yè)都在發(fā)生翻天復(fù)地的變化，尤其在高校思想政治教育中發(fā)揮重要的作用，以“人民為中心”思想的提出，主要依靠歷屆領(lǐng)導(dǎo)人提出的以人為本思想作為基礎(chǔ)，進而總結(jié)出來的方案，對高校思想政治教育起到重要的發(fā)展與實踐作用。高校在實際教學(xué)中，需要將習(xí)近平總書記的以人民為中心的思想融入課程教學(xué)中，在以人民為中心思想的保障下，促進高校思想政治課的健康發(fā)展，通過課程教育與實踐相結(jié)合，重視培養(yǎng)人的方案，堅持以人民為中心的思想去評價高校思想政治的質(zhì)量，進而解決實際課程教學(xué)中存在的問題，希望給相關(guān)人員提供參考建議。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?以人民為中心;思想政治教學(xué);啟示

[中圖分類號] ?G711 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2019）30-0192-02

習(xí)近平總書記提出堅持以人民為中心的思想對學(xué)生進行思想政治教育工作，培養(yǎng)全社會人員都具有以人為本的核心價值觀，在政治教學(xué)中必須堅持以人民為主體的教學(xué)目標，將人民至上的價值體現(xiàn)出來，教學(xué)目標與發(fā)展前景主要以人民幸福作為基礎(chǔ)。總書記還指出，思想政治教育需要借助高校進行宣傳，并且思想政治課在高校教學(xué)中發(fā)揮非常重要的作用，因此，習(xí)近平總書記以人民為中心的思想教學(xué)工作在高校中應(yīng)用可以保證教學(xué)的方向與實踐依據(jù)。高校思想政治教育需要融入總書記的以人民為中心的思想，進而提升高校思想政治教育的質(zhì)量與效率。

一、以人民為中心的思想需要高校堅持人民立場，堅持社會主義正確政治方向

（一）以人民教育作為目標進行高校思想政治教育

不管大學(xué)的教學(xué)模式受到怎樣的爭議，但是大學(xué)為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，這一點就不會被質(zhì)疑。高校開展的思想政治課程具有顯著的功能，培養(yǎng)的人才需要具有正確以及健康的服務(wù)意識，在以后的社會生活中具有政治意識與思想認識。習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過，人心向背，力量的大小會決定人民與黨的事業(yè)的成敗與否，是我們發(fā)展接觸的最大的政治。高校思想政治教育發(fā)揮著培養(yǎng)的作用，將發(fā)揮政治與思想的功能，因此在實際教學(xué)中需要堅持人民立場樹立人民至上的觀念，已經(jīng)成為政治課程開展的基礎(chǔ)與保障[1]。思想政治課程是高校教育中開設(shè)的非常重要的課程，為了完成思想政治教育，需要堅持人民立場，為學(xué)生灌輸社會主義正確的政治方向，保證高校教育可以培養(yǎng)出德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義新一代接班人，在高校思想政治教學(xué)中發(fā)揮重要作用。

（二）重視馬克思主義理論基礎(chǔ)，堅持人民立場的社會主義政治方向

首先，馬克思主義已經(jīng)成為我們立黨的指導(dǎo)思想，在高校教學(xué)中具有顯著的優(yōu)勢?？倳浱岢龅囊匀嗣駷橹行牡乃枷胧窃隈R克思主義理論上完善的，進而開展思想政治教育工作，課程的開設(shè)目標要求對大學(xué)生進行馬克思主義教育內(nèi)容，這樣就讓馬克思主義成為高校教學(xué)的理論根基[2]。其次，馬克思理論就是人民的理論，所謂馬克思主義理論就是指馬克思與恩格斯深入人民群眾生活中，經(jīng)過不斷的實際活動豐富思想進而出現(xiàn)的理論。再次，馬克思主義不僅僅可以將人民的本性體現(xiàn)出來，并且隨著時代的發(fā)展這些理論也在逐漸更新，形成具有中國特色的馬克思主義理論，高校思想政治教育課程的核心內(nèi)容就是以馬克思理論作為基礎(chǔ)，因此，高校思想政治教學(xué)工作應(yīng)該堅持以人為本的思想，始終堅持人民立場。最后，教學(xué)中堅持馬克思主義的中國化理論，就是通過高校為社會培養(yǎng)建設(shè)服務(wù)型人才，體現(xiàn)了社會主義政治方向的堅持。

二、習(xí)近平以人為中心的思想融入高校教學(xué)中，為思想政治教學(xué)提供保障

這里說的思想政治工作就是做人的工作與根本，堅持人民性特征，始終做到以人為本。高校思想政治課程內(nèi)容在以人民為中心的思想下進行，通過理論與實踐相結(jié)合，徹底解決思想政治教學(xué)中存在的問題。

（一）以人民為本開展思想政治課程

思想政治教育工作是高校教學(xué)中的核心課程，如果想要取得顯著的教學(xué)效果，就要站在比較高的理論角度上，堅持人民為本的思想，從人民的角度分析馬克思主義、社會理論體系以及中國目前所處的格局，特別要對共產(chǎn)黨的政策以及方針進行闡述，堅持以人民為本的思想對高校思政教材進行把握[3]。

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展給我們的生活帶來了很大的方便，在思想觀念上也發(fā)生很大的變化。高校在實際教學(xué)中各種思想碰撞會產(chǎn)生新的火花，導(dǎo)致一些學(xué)生不能認同主流價值，會出現(xiàn)錯誤的政治觀念與言論。因此，想要完成思想政治教育課的教學(xué)目標，教師需要在以人為本的立場上研究教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揚社會主義正確價值觀念，將以人民為主的思想融入高校思想政治課程教學(xué)中，通過案例分析讓學(xué)生思維發(fā)生變化，以討論或者論辯的方式擴展學(xué)生的以人民為本的思維模式，讓學(xué)生可以正確認識世界與中國的發(fā)展形勢。

高校思想政治教育不僅要涉及理論知識，還要采取豐富多樣的教學(xué)形式，利用校外資源展開研究與考察工作。通過對校外資源的考察研究，考察結(jié)果會緊扣人民群眾的生活，與社會發(fā)展相吻合，學(xué)生可以走進企業(yè)內(nèi)部，接觸到第一手資料，真正了解中國當前的發(fā)展現(xiàn)狀，從我們的生活中去理解思想政治理論課程，用心去體會新中國特色社會主義理論的涵蓋內(nèi)容，領(lǐng)悟人生的價值。在不斷的實踐活動中，與人民群眾相結(jié)合，在實踐中對學(xué)生展開思想政治教育[4]。

（二）堅持以師生為本進行高校思想政治教學(xué)

1.以教師為本進行引導(dǎo)工作

首先，在教學(xué)中要重視教師為本的思想，充分發(fā)揮高校政治教師的主導(dǎo)作用。高校要重視政治教師，針對思想政治教師展開定期培訓(xùn)，幫助思想政治教師解決軟件與硬件使用中遇到的問題，在學(xué)術(shù)研究方面，需要保護思想政治教師的科研成果，為教師將教師與科研融合起來，在情感上，要關(guān)注并且尊敬教師，解決思想政治教師在教學(xué)中遇到的各種困難，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍[5]。通過這些方面的不斷努力，思想政治教師技能會得到很大的提升，教學(xué)方法經(jīng)過不斷的磨礪在不斷更新與完善，提升思想政治教學(xué)的效果。其次，要尊重其他學(xué)科教師具有的導(dǎo)向作用，想要充分發(fā)揮思想政治課的作用，不僅僅需要思政教師的努力，還要其他學(xué)科教師的鼓勵與幫助。總而言之，主要以教師作為主體，結(jié)合學(xué)科與專業(yè)的不同，在對教師的選擇中貫徹國家的政策方針，這些都符合馬克思主義理論，與教師的科研方向與專業(yè)技能展現(xiàn)一致的思想政治內(nèi)容，教師需要不斷學(xué)習(xí)思想政治內(nèi)容，將專業(yè)知識與課程讓教師傳授給學(xué)生，將課程設(shè)置得更加具體，充滿服務(wù)性，實現(xiàn)課程育人到科學(xué)育人的轉(zhuǎn)折，保證高校思政課程具有針對性與時效性。