編者按

記敘文的選材很重要，要滿足文章情和理的雙重需要。表達(dá)方式上雖以記敘為主，但議論、描寫、抒情、說明等多種表達(dá)方式的靈活運(yùn)用，可以使記敘文變得更有表現(xiàn)力，更具感染力。一篇優(yōu)秀的記敘文主要特點(diǎn)有三：一是典型的取材，源自生活又能高度融合生活中的真情、質(zhì)理;二是不著痕跡又能“聚神”的結(jié)構(gòu);三是多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。其中取材是基礎(chǔ)，結(jié)構(gòu)聚元神，表達(dá)可錦上添花。本文以一篇作文為例，從取材方式、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和綜合表達(dá)三方面探討優(yōu)秀記敘文的寫作技巧。

文題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，按要求寫作。

2018年12月20日，由中國(guó)語言資源監(jiān)測(cè)與研究中心，商務(wù)印書館等聯(lián)合發(fā)起的“漢語盤點(diǎn)2018”在京揭曉，“奮”“改革開放四十年”“退”“貿(mào)易摩擦”當(dāng)選年度熱詞。

這些熱詞反映了過去一年的大事小情，既勾勒熱點(diǎn)，反映社會(huì)發(fā)展，又貼近民生，描摹世俗人情，記錄了社會(huì)的發(fā)展變化，凝聚著人們對(duì)社會(huì)與國(guó)家的美好愿望。

請(qǐng)選擇對(duì)你有所觸動(dòng)的熱詞，結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕母惺芘c思考。

要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料范圍和含意;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

妙文品評(píng)

相冊(cè)里的故事

◎一考生

2018年是改革開放四十年，在“漢語盤點(diǎn)2018”中，“改革開放四十年”成功當(dāng)選熱詞?！居刹牧锨腥?，明確交代對(duì)材料的“選擇”】那么為什么“改革開放四十年”一詞熱度會(huì)如此之高呢？這是因?yàn)槠溆绊懮钸h(yuǎn)，已走進(jìn)千家萬戶，來到我們身邊。【運(yùn)用設(shè)問的方式，既激發(fā)讀者思考，又給出自己的答案，自然引出下文。】

年前收拾屋子時(shí)，我在客廳的柜子中翻出了三本相冊(cè)：一本線裝書，封面已經(jīng)泛黃;一本藍(lán)色皮革外皮，表面灰塵不少;還有一本琉璃冊(cè)，封面是我的照片?！救鞠鄡?cè)很具時(shí)代特色，有時(shí)間的縱向跨度，自然地將故事引入歷史的長(zhǎng)卷。同時(shí)“相冊(cè)”成為全文的線索】我按捺不住內(nèi)心的好奇，停下手中的事坐下來翻看起來。

翻開線裝的相冊(cè)，仿佛打開時(shí)空的大門，【語言很具感染力】里面一張張黑白照片【很有時(shí)代感】將二十世紀(jì)七十年代末的“真實(shí)”浮現(xiàn)在我眼前。其中一張照片是母親一家八口人坐在一起吃團(tuán)圓飯。人不少，桌子上的菜卻不多，只有一道肉菜、一盆白菜湯似的東西和四盤素小炒。【細(xì)節(jié)描寫。場(chǎng)景選擇真實(shí)，很生活化，白描的手法容易引起感情共鳴】但照片中的人，臉上都洋溢著滿足的笑容?！炯?xì)節(jié)處，動(dòng)情點(diǎn)】這讓我對(duì)那個(gè)年代物質(zhì)的簡(jiǎn)單、匱乏有了更深的認(rèn)識(shí)。線裝相冊(cè)中裝滿了二十世紀(jì)七十年代人們的艱辛，向我傾訴著當(dāng)時(shí)的落后與貧窮?！咀h論，記敘中的點(diǎn)睛之筆。】

接著翻開皮革相冊(cè)，里面的照片中有了色彩，【時(shí)代感很強(qiáng)，且照應(yīng)前文“線裝相冊(cè)”中的“黑白”，體現(xiàn)發(fā)展變化，巧妙點(diǎn)題】讓當(dāng)年的一切更鮮活。照片很多，各種情景都有。其中有一張是二爺靠在一輛紅旗車邊上抽煙的照片?！咎貙戠R頭，典型精當(dāng)】這讓我想起母親給我講的一些往事?！菊鎸?shí)自然】二十世紀(jì)八十年代，改革開放的春風(fēng)吹到三江大地，二爺抓住機(jī)會(huì)，乘著改革開放的潮流領(lǐng)著全家人奔小康，照片中的紅旗車就是那時(shí)候買的。從那張照片中二爺?shù)男θ堇镂铱吹搅嗽醋詩(shī)^斗的幸福，【有自己的理解和感悟】也看到了二十個(gè)世紀(jì)末人們對(duì)未來的期望?！疚奈驳倪@段議論，讓記敘更顯內(nèi)涵?！?/p>

最后的琉璃冊(cè)是我從小到大的成長(zhǎng)剪影，封面是我的照片，里面記錄了我生活中的每一次歡樂。隨著照片一頁頁翻過，我出游的方式由公共汽車變成了小轎車，由綠皮火車變成了高鐵，再由高鐵變成了飛機(jī)……【寥寥數(shù)筆，盡顯時(shí)代的變遷、發(fā)展的成果以及發(fā)展的速度之快】每次親人團(tuán)聚過節(jié)的娛樂方式愈發(fā)多樣，每年的年夜飯?jiān)絹碓截S富，大家臉上的笑容越發(fā)燦爛……隨著照片上日期的推進(jìn)，照片中人、景、事、物的變化顯而易見——最近十幾年間，我國(guó)人民的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。而這，都是改革開放帶給人們的實(shí)實(shí)在在的幸福?！菊諔?yīng)開頭的設(shè)問，點(diǎn)明文章題旨】我堅(jiān)信，我們的生活一定會(huì)隨時(shí)代的發(fā)展越變?cè)胶??！厩榈缴钐?，自然流淌。高于現(xiàn)實(shí)，深化中心?！?/p>

合上相冊(cè)，我似乎對(duì)為什么“改革開放四十年”能當(dāng)選熱詞這一問題有了更深的認(rèn)識(shí)【首尾呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)使“深化主題”自然而然】：人們對(duì)“改革開放”可能不只是喜愛，還有深深的敬意，不只是因?yàn)樽陨斫?jīng)濟(jì)水平由于“改革開放”而得到提高，更是因?yàn)槿藗儚倪@幾個(gè)字中看到了國(guó)家與自己更加光明的未來。也正是因?yàn)檫@份期盼，祖國(guó)才會(huì)越來越好，人們才會(huì)越來越幸福?！居袑?duì)生活、對(duì)歷史的思考，有自己的見地，認(rèn)識(shí)有深度?！?/p>

習(xí)主席說過：“改革開放的大門不會(huì)關(guān)閉，而且會(huì)越開越大。”【引習(xí)總書記的話解讀“改革開放”，準(zhǔn)確有力】接下來，我要做一本電子相冊(cè)，【緊承“三本相冊(cè)”，緊扣時(shí)代脈搏，設(shè)計(jì)巧妙】記錄成長(zhǎng)，記錄生活，把下個(gè)四十年的精彩講給后人聽。【關(guān)注社會(huì)，思考生活，盡顯青年應(yīng)有的視野和情懷，一股年輕的“熱忱”在奔涌、噴薄。同時(shí)，作為記敘文的點(diǎn)睛之筆，結(jié)尾的議論深刻、抒情真摯，且水到渠長(zhǎng)，毫不做作?！?/p>

學(xué)生點(diǎn)評(píng)

點(diǎn)評(píng)一：

我感覺“相冊(cè)”這條線索設(shè)計(jì)得很巧妙。照片本身就是在記錄生活，對(duì)于生活在21世紀(jì)的我們來說，對(duì)改革開放的故事并不熟悉，通過照片了解真實(shí)而自然。同時(shí)，相冊(cè)給人一種時(shí)間的厚度，把四十年的時(shí)光和歷史，剪影到相冊(cè)中，仿佛跟著作者重回那些激動(dòng)人心的歲月，能感覺到時(shí)間在指尖流淌。

點(diǎn)評(píng)二：

這篇作文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)計(jì)巧妙。從內(nèi)容上看中間是并列結(jié)構(gòu)，但情感卻在逐漸增加，越來越強(qiáng)烈，在琉璃冊(cè)達(dá)到高潮;開頭結(jié)尾遙相呼應(yīng)，但卻不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是開頭引入，結(jié)尾深化，這樣的變化恰恰讓我們感受到生活帶給我們的成長(zhǎng)。

點(diǎn)評(píng)三：

我認(rèn)為這篇作文的語言很質(zhì)樸，沒有過多的華詞麗句，反而恰到好處。生活化的場(chǎng)景、生活化的語言，使感情和思想真摯、真實(shí)，可以說因“平易”而“近人”。

點(diǎn)評(píng)四：

我覺得這篇文章主題很有現(xiàn)實(shí)意義，我們這些“OO后”的“嬌兒”享受著改革開放的果實(shí)，應(yīng)該對(duì)改革開放的過程有所了解，對(duì)歷史的了解會(huì)讓我們更懂得珍惜和感恩，同時(shí)也能更加自信地面對(duì)屬于我們的世界。

教師點(diǎn)評(píng)

本文是一篇優(yōu)秀的記敘文，作者從材料中選擇了“改革開放四十年”這一關(guān)鍵詞，并通過“相冊(cè)”將發(fā)展變化放到歷史的時(shí)間軸上呈現(xiàn)，用“以小見大”的方式寫出了對(duì)“改革開放”的深刻感受和思考。幾位同學(xué)分別從擬題、結(jié)構(gòu)、語言、主題等方面談了看法，評(píng)價(jià)很中肯、很到位，實(shí)屬難得。記敘文看似簡(jiǎn)單，但寫好很難，是很見作者語文功底的文體，除了要能準(zhǔn)確地審題、立意，還要有一定的生活閱歷和敏銳的思考，才能寫出“取材典型，情感豐富，感悟深刻”的優(yōu)秀記敘文來。這篇文章融入了個(gè)人思考，寫得很有章法，語言平中見奇，值得學(xué)習(xí)和借鑒。

教師提純

這篇《相冊(cè)里的故事》是比較難得的記敘文佳作，在記敘文的寫作上有哪些值得學(xué)習(xí)之處呢？

1.“以小見大”的取材方法的使用

面對(duì)“改革開放四十年”這樣宏大的命題，作者選擇從小處著眼，用生活中熟悉的家人和自己的故事來反映時(shí)代的變化，來揭示改革開放的深刻意義，很接地氣，收到了四兩撥千斤的效果。

2.敘議結(jié)合，夾敘夾議

文章圍繞著三本相冊(cè)展開，每本相冊(cè)都選取了典型照片構(gòu)建典型情境，但每本相冊(cè)故事的結(jié)尾都有議論性的話語對(duì)相冊(cè)的主題進(jìn)行揭示，著墨不多，但足以點(diǎn)睛，敘議結(jié)合，恰到好處。

3.取材生活，工于設(shè)計(jì)

文章中的“團(tuán)圓飯”“二爺”“紅旗車”“旅游”等元素是生活中的真實(shí)存在，不僅存在于作者的生活，也存在于大多數(shù)人的記憶中。那么如何將真實(shí)的生活藝術(shù)地編織在一起，講得動(dòng)聽？這就需要“設(shè)計(jì)”。作者設(shè)計(jì)了“相冊(cè)”這條線索，做到了內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的和諧統(tǒng)一。