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        “網(wǎng)紅袁隆平”材料作文寫作指導(dǎo)

        2019-01-06 02:10:12
        作文周刊·高一版 2019年45期
        關(guān)鍵詞:青春作文

        閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。

        在近日舉辦的中非農(nóng)業(yè)合作發(fā)展研討會(huì)上,89歲高齡的袁隆平用英文致辭,且全程脫稿,發(fā)音流暢清晰,顛覆了人們印象中挽著褲腿、俯身在稻田里的形象。除了英語流利,袁隆平俄語也不差,還會(huì)拉小提琴,跳踢踏舞……網(wǎng)友們紛紛點(diǎn)贊:原來你是這樣的袁隆平。把大部分時(shí)間都放在科研中的袁隆平,依舊會(huì)遵循自己的愛好,空閑時(shí)練習(xí)小提琴。他不光是一名水稻專家,更是一個(gè)不斷學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)不知疲倦的人……

        上述材料引發(fā)了你怎樣的感悟與聯(lián)想?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容,寫一篇發(fā)言稿,參與振華中學(xué)團(tuán)委與學(xué)生會(huì)聯(lián)合舉辦的“致敬大師,放飛青春”的主題座談會(huì),體現(xiàn)你的思考,表達(dá)你的看法。

        要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不要抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

        這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題,所供材料是袁隆平先生的相關(guān)事跡。材料中展現(xiàn)了袁隆平先生知性、儒雅、博學(xué)、多才、勤奮、遠(yuǎn)志、力行、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)等多方面的優(yōu)秀品質(zhì)。袁隆平先生是當(dāng)代青年學(xué)子學(xué)習(xí)、借鑒的楷模,本題立意空間開闊,可寫性強(qiáng)。

        要想寫好此次作文,就要完成命題者給的以下幾個(gè)任務(wù):

        一是內(nèi)容任務(wù)?!罢?qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容”,讀懂材料是最基本的任務(wù),也是寫好作文的前提。就本題來說,就是要讀懂材料中所給袁隆平先生的事跡,前文已分析解讀。

        二是思維任務(wù)?!绑w現(xiàn)你的思考,表達(dá)你的看法”,思考和看法的對(duì)象是材料,思考和看法的內(nèi)容是材料所展現(xiàn)出來的袁隆平先生的優(yōu)秀品質(zhì)。

        三是對(duì)象任務(wù)。主要指“任務(wù)指令”中涉及的人或事。這里有三點(diǎn)注意:①“任務(wù)指令”中的“參與振華中學(xué)團(tuán)委與學(xué)生會(huì)聯(lián)合舉辦的‘致敬大師,放飛青春的主題座談會(huì)”,注意寫作的對(duì)象;②發(fā)言主題為“致敬大師,放飛青春”,注意寫作的指向性;③思考為什么是“振華中學(xué)”?是否暗合了“振興中華”?

        四是文體任務(wù)。“寫一篇發(fā)言稿”,要求符合發(fā)言稿的內(nèi)容、語言和格式要求。發(fā)言內(nèi)容要來自作文材料,要圍繞一個(gè)中心話題,發(fā)表自己的看法;觀點(diǎn)要鮮明,語言表達(dá)生動(dòng)、富有感染力。

        “意”是文章的靈魂、中心。作文立意就是根據(jù)作文材料、任務(wù)指令及寫作要求,確定一個(gè)明確的中心。本題參考立意如下:①人生因科研而充實(shí),生命因藝術(shù)而潤澤;②鍥而不舍,業(yè)精于勤,讓青春出彩;③熱愛學(xué)習(xí),既博且專,持之以恒,成就輝煌,等等。

        奮斗者行穩(wěn)致遠(yuǎn)

        ◎張平平

        親愛的老師、同學(xué)們:

        大家好!

        今天座談會(huì)的主題是“致敬大師,放飛青春”。

        “白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學(xué)牡丹開?!蔽覀兠恳粋€(gè)人都應(yīng)像苔花一樣在磨難中堅(jiān)持,在不起眼的地方努力著,開出屬于自己的人生中最光彩燦爛的那朵花。

        在中非農(nóng)業(yè)合作發(fā)展研討會(huì)上,89歲高齡的袁隆平先生用英文致辭,全程脫稿,發(fā)音流暢清晰,顛覆了人們印象中挽著褲腿、俯身在稻田里的形象。除此之外,袁隆平先生還會(huì)拉小提琴、跳踢踏舞,等等。袁隆平先生為我們做出了榜樣——他做出過令世人矚目的成績,但并未因此而止步,他一直都在不斷地學(xué)習(xí),不斷地進(jìn)步。

        袁隆平先生尚且如此,作為新時(shí)代的青年人,我們更不能落后。正值青春韶華的我們沒有理由去埋怨生活,碌碌無為。我們應(yīng)該像苔花那樣背光而生,迎難而上??朔毨?,實(shí)現(xiàn)北大夢的王心怡、帶母上大學(xué)的沈樂……他們都堅(jiān)守著自己的夢想,慎終如始,不忘初心。他們?cè)谧詈玫哪昙o(jì)里做著最優(yōu)秀的事,我們又怎能甘于庸庸碌碌呢?世上沒有隨隨便便的成功,我們要奮發(fā)圖強(qiáng),努力改變,因?yàn)橹挥袏^斗者方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

        我們都在努力的道路上前行,我們都是追夢人。一代代中國的脊梁是我們的榜樣,在歷史長河中,有著這樣一批傲立于世的人:“眾人皆醉唯我獨(dú)醒,舉世渾濁唯我獨(dú)清”的屈原毅然投身汨羅河;“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”的荊軻毅然踏上刺秦的不歸路;“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的岳飛忠義憤激、氣概凜凜,猶若神明;“你退后,讓我來”的排雷戰(zhàn)士杜富國以身冒險(xiǎn)保護(hù)了戰(zhàn)友……他們都是中國的脊梁,是一代代的奮斗者,是與我們同走一條路的追夢人。

        如果成功有捷徑的話,那么這條路一定叫堅(jiān)持。在為了目標(biāo)奮斗的同時(shí),我們要不忘初心,慎終如始。像袁隆平那樣,面對(duì)成就,依舊不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,在艱辛的歲月中,砥礪前行。

        致敬大師,放飛青春,向每個(gè)不甘平庸的奮斗者致敬。

        謝謝大家,我的發(fā)言完畢。

        點(diǎn)評(píng)

        文章觀點(diǎn)清晰,“只有奮斗者方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)”。全文扣題,多次呼應(yīng)關(guān)鍵詞句。文章行文有法,層層推進(jìn),從袁隆平的英語演講,談到青年奮斗的意義;從一代代中國脊梁的人物群像,談到當(dāng)下的感動(dòng)中國的人物。素材翔實(shí),人物例證準(zhǔn)確豐富,引用、化用名句靈活多變,語言有感染力,整句鋪排,間以散句調(diào)整節(jié)奏,整體讀來清健有力!

        忠于事業(yè),樂于愛好

        ◎曹晨陽

        親愛的老師、同學(xué)們:

        大家好!

        很高興參與振華中學(xué)舉辦的“致敬大師,放飛青春”的主題座談會(huì)。我發(fā)言的主題是“忠于事業(yè),樂于愛好”。

        在近日中非農(nóng)業(yè)研討會(huì)上,袁隆平先生用英文致辭,全程脫稿。除此之外,袁隆平先生平時(shí)還練習(xí)小提琴。

        “忠于事業(yè),要樂于愛好?!倍颊f愛好是最好的老師,是啊,正是因?yàn)橛辛藧酆玫囊龑?dǎo),有了忠于事業(yè)的心的引領(lǐng),戲劇大師梅蘭芳才能成功;牛頓才能更好地忠于事業(yè),終成“自然科學(xué)之父”;貝多芬才能克服艱難險(xiǎn)阻,終成“交響樂之父”……他們無一不是大師,又無一不在發(fā)展自己的愛好,無不值得我們尊重。

        “忠于事業(yè),不僅要樂于愛好?!睈酆弥皇巧畹囊徊糠?,要想成為大師,僅靠愛好支撐是不行的?!翱蒲携傋印秉S大年,憑借一脘熱血、一個(gè)愛好、一顆忠心和一種毅力,終為我國的航空事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn);“天眼之父”南仁東堅(jiān)守了近30年,為祖國科技建設(shè)而努力,最終成功啟用口徑500米的“天眼”;“雜交水稻之父”袁隆平更是憑借不斷的學(xué)習(xí),研究出了超級(jí)雜交水稻……他們身為大師,除了愛好,同樣忠于事業(yè),同樣都值得我們尊重。

        “忠于事業(yè),也要放飛青春。”良好的品行都是在年輕時(shí)養(yǎng)成的,身為青少年的我們,更應(yīng)向大師學(xué)習(xí)。我們應(yīng)追逐“優(yōu)秀干部”廖俊波的步伐,追逐“事業(yè)偉人”鐘揚(yáng)的步伐,追逐“邊防男神”王加新的步伐,把青春放飛,把夢想放飛,把人生放飛,做出像各個(gè)領(lǐng)域“大師”那樣的偉大成就。

        “致敬大師,放飛青春。”大師們并非我們心中想象的那么古板、嚴(yán)肅、教條,大師們也有我們所不知道的可愛的一面。無論是袁隆平先生,還其他大師,他們都有著忠于事業(yè)的心、樂于愛好的心,他們都是真正的大師。

        讓我們向大師致敬,愿我們?cè)谇啻旱哪昙o(jì)里放飛青春。

        我的發(fā)言結(jié)束。謝謝大家!

        點(diǎn)評(píng)

        本文緊扣“忠于事業(yè),樂于愛好”進(jìn)行構(gòu)思,能夠圍繞主題進(jìn)行發(fā)言。作者從袁隆平先生的成功人生概括出其原因“忠于事業(yè),樂于愛好”,然后從忠于事業(yè),要樂于愛好,且不僅要樂于愛好,也要放發(fā)飛青春三個(gè)角度展現(xiàn)論證,結(jié)構(gòu)清晰,前后照應(yīng)。文中每個(gè)角度都舉了相符的人物事例,既典型又不流于瑣碎,彰顯了作者簡明清晰的邏輯。結(jié)尾部分再次回扣主題,致敬大師,放飛青春,接力奮斗。

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