《赤壁賦》的行文特色

被貶黃州時期的蘇東坡，經(jīng)受著物質(zhì)匱乏與精神折磨的雙重煎熬，我們在《赤壁賦》中能夠讀到蘇軾在那個特殊的時期對歷史和人生的感悟，也應(yīng)當(dāng)潛心思考此文在寫作方面給予我們的啟示。

一、賦為載體，自然靈動

“賦”最初是一種文學(xué)表現(xiàn)手法，漢朝時期發(fā)展成為一種文體。劉勰曾在《文心雕龍》中說：“‘賦者，鋪也，鋪采摛文，體物寫志也?！薄绑w物”即描摹景物，也就是敘事、寫景?！皩懼尽奔醋髌芬磉_的主題，也就是議論、抒情?！冻啾谫x》一文的前半部分以敘事寫景為主，后半部分則以議論抒情為主。

“自然”這一點主要體現(xiàn)在行文思路上。壬戌年初秋的一個涼爽的夜晚，蘇軾與朋友泛舟游覽赤壁，他一邊同客人飲酒，一邊吟唱起《詩經(jīng)》中的優(yōu)美句子。此時，“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”“白露橫江，水光接天”。蘇子與客泛舟漂浮于蒼茫遼闊的江面上，仿佛超凡脫俗，登入縹緲的仙境，此情此景，快樂自在。寫景敘事之后，文章自然進入議論抒情的部分。

“于是飲酒樂甚，扣舷而歌之”“客有吹洞簫者，倚歌而和之”。隨著自己的“歌聲”和客人“嗚嗚然”的洞簫聲，作者那淡淡的樂又被內(nèi)心深處的痛所替代，文章由此自然轉(zhuǎn)入“人生短暫，功業(yè)無成”的客悲與蘇子娓娓道來的世界觀與人生觀的敘述中?！啊瓌t物與我皆無盡也，而又何羨乎！”“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月……是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！奔热蝗绱耍菫楹芜€要悲呢？由此，世界觀的難題自然解決，“客喜而笑”，主客二人開懷暢飲，起承轉(zhuǎn)合之間，自然推進，毫無刻意之感。

“靈動”在語言表達上體現(xiàn)得尤為明顯。宋朝文人對“賦”進行了進一步的改革，突破了聲律與對仗的束縛，雜入了大量散句，產(chǎn)生了文賦?！冻啾谫x》中不乏講究對仗的整句，但突破了聲律句式方面嚴(yán)格限制的句子也不少。如，“此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也……”如此，吸收了更多散文的筆調(diào)和手法，克服了板滯的弊病，使賦文更顯靈動。

二、主客問答，結(jié)構(gòu)鮮明

主客問答是本篇賦文的特點之一，也是本文的主體部分?！冻啾谫x》從第三段開始，借主客問答的形式，寫出了對人生的思索與感嘆?？腿擞裳矍暗拿髟?、山川，聯(lián)想古今，聯(lián)想自己，從而悲嘆人生之短暫與渺小。第四段是蘇子對客人的回答。一方面，作者扣住客人“羨長江之無窮”和“抱明月而長終”生發(fā)開去，從變與不變的角度闡釋如何灑脫地度過人生;另一方面，又照應(yīng)了文章開頭的寫景，結(jié)構(gòu)可謂貼切巧妙，清晰鮮明。

三、詩情哲理，融為一體

本篇賦情景交融，情理相生，創(chuàng)造了一種既充滿詩情畫意，又蘊含著人生哲理的獨特藝術(shù)境界。

文章第一段重點寫景，同時景中寓情。作者陶醉于大自然的優(yōu)美景色中，心中無比舒暢。第二段轉(zhuǎn)為重點抒情，感情由樂而悲，由此轉(zhuǎn)入主客問答的部分。蘇軾的人生哲學(xué)在這部分得到集中體現(xiàn)，在他身上體現(xiàn)出的身處逆境而不消極頹廢，超然于物外的精神，如今看來，仍是十分難能可貴的。

出乎其外

蘇東坡的魅力

關(guān)于蘇軾，我們似乎很難用一句話來形容。林語堂先生曾在《蘇東坡傳》中如此記敘：“他是秉性難改的樂天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家……”毫無疑問，蘇軾身上散發(fā)出的魅力，是每一個有理想、有抱負、熱愛生活、熱愛文學(xué)的人都無法抗拒的。

一、年少成名天下知曉

古人寒窗苦讀，往往是為了考取功名，蘇軾亦是如此。宋仁宗嘉佑元年（1056年）三月，21歲的蘇軾與弟弟蘇轍在父親的帶領(lǐng)下前往宋都城開封參加科舉考試。蘇軾最終取得了禮部考試第二名，制舉考試第一名的好成績。身為考官的歐陽修這樣形容他們父子三人在當(dāng)時的影響：眉山是個距離京城西南數(shù)千里的遙遠的地方，而蘇氏父子一日之內(nèi)就名動京師，文章遍傳天下，后生學(xué)者爭相效仿學(xué)習(xí)。蘇軾用他的文思與妙筆，一舉成名天下知。

二、為官一方民心穩(wěn)定

蘇軾曾外任杭州擔(dān)任通判，按宋官制，三年期滿調(diào)任，他還擔(dān)任過密州、徐州、湖州等地知州，這樣的經(jīng)歷前后約有八年時間。他是一個文壇高手，在地方行政工作方面，也有令人矚目的業(yè)績。最值得一提的是，他在擔(dān)任徐州知州期間，援救了被洪水圍困的百姓，幫助當(dāng)?shù)匕傩諒母旧辖獬它S河水患的威脅，使徐州安定，民心安穩(wěn)。

三、大難臨頭瀟灑面對

在變法派和反對派對抗日益尖銳的背景下，蘇軾仍舊敢說敢做，寫了不少抨擊新法、嘲弄新法人物的詩文。變法派最終在他的《湖州謝上表》中挖出能夠羅織罪名的文字，此后，蘇軾被捕，有了后來的“烏臺詩案”。在被拘押了一百三十多天后，蘇軾打點行裝，去往黃州任職。當(dāng)天夜里，樂觀豁達的蘇軾寫下了如下詩句：“卻對酒杯渾是夢，試拈詩筆已如神。此災(zāi)何必深追咎，竊祿從來豈有因。”（《十二月二十八日蒙恩責(zé)授檢校水部員外郎黃州團練副使復(fù)用前韻二首》）

面對酒杯，詩人覺得往事如夢，大難過后，何必再回想呢？過去的就讓它過去吧，如此心態(tài)，何其灑脫！

在黃州期間，蘇軾耕種莊稼，廣交朋友，勤奮讀書，撰寫著作，盡可能地充分理解現(xiàn)實的處境，積極探求生命的意義與價值。也正因為如此，蘇軾在黃州赤壁創(chuàng)作的《前赤壁賦》《后赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》三篇作品才能夠成為流傳千古的絕唱。

我們從蘇軾的詩文作品與人生經(jīng)歷中能感受到蘇軾的多重魅力。他的多重魅力成就了其偉大的形象，他的偉大形象必將在讀者心中永恒不朽。

同步訓(xùn)練

蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！?/p>

1.對下列各句中加點詞活用情況解說正確的一項是（? ）

①順流而東也②況吾與子漁樵于江渚之上③侶魚蝦而友麋鹿④西望夏口，東望武昌

A.①②不同，③④相同

B.①②相同，③④相同

C.①②相同，③④不同

D.①②不同，③④不同

2.下列與“月出于東山之上”的句式相同的一句是（? ）

A.何為其然也

B.況吾與子漁樵于江諸之上

C.固一世之雄也

D.而今安在哉

3.以下對“之”的用法和意義，分類正確的一項是（? ）

①此非曹孟德之詩乎②此非曹孟德之困于周郎者乎③固一世之雄也④吾與子漁樵于江諸之上⑤駕一葉之扁舟⑥渺滄海之一粟⑦哀吾生之須臾

A.①②⑦/③④⑥/⑤

B.②⑦/①③⑤⑥/④

C.①③④⑥/②⑦/⑤

D.②④⑥/①③⑦/⑤

4.對選文內(nèi)容理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）

A.本段文字將情、景、理有機結(jié)合，實際上是蘇軾苦悶心緒的流露，但從全文看，蘇軾并未陷入苦悶中。

B.主客問答是賦的傳統(tǒng)寫法，作者借客人的話引出自己的思想感情。主客實為一體，分別對應(yīng)作者內(nèi)心的積極與消極心態(tài)。

C.作者善于將抽象不易捉摸的感情和思想變化寫得具體可感，如“寄蜉蝣于天地”。

D.作者借“舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩”的景象，抒發(fā)了自己急于建功立業(yè)的豪情。