鄒新勇
甘肅省農(nóng)業(yè)廣播電視學校靜寧分校,甘肅 靜寧 743400
黨的十九大提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,為新時代“三農(nóng)”工作樹立了新旗幟并確定了總抓手。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的關鍵是在于鄉(xiāng)村人才振興。當前,甘肅省正處于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)加快轉變的關鍵階段,隨著農(nóng)村勞動力特別是青壯年勞動力持續(xù)大量轉移,農(nóng)村空巢化、村莊空心化、農(nóng)民老齡化趨勢日益明顯,“誰來種地”“誰來發(fā)展農(nóng)村”已成為現(xiàn)實而緊迫的重大問題。新型職業(yè)農(nóng)民是農(nóng)村先進生產(chǎn)力的代表,是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的生力軍和重要支撐。加快培育一支有文化、懂技術、善經(jīng)營、會管理的新型職業(yè)農(nóng)民隊伍,對助推甘肅省打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、支撐鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施和加快城鄉(xiāng)融合發(fā)展具有重要意義。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的總方針是堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展,其關鍵是要在要素配置和資源投入上優(yōu)先滿足和保障農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展。人才是鄉(xiāng)村振興的第一資源,而目前人才匱乏是甘肅省農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展中最大的瓶頸制約。新型職業(yè)農(nóng)民是鄉(xiāng)村振興的中堅力量,是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的推動者和美麗鄉(xiāng)村的建設者。培育一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村的新型職業(yè)農(nóng)民隊伍,是破解農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展難題、踐行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關鍵所在。堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展,要求把培育新型職業(yè)農(nóng)民擺在優(yōu)先位置,通過大力培育新型職業(yè)農(nóng)民,為甘肅省推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施提供人才支撐和保障。
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的目標是加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化,而農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化,最關鍵的是人的現(xiàn)代化。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是知識、資金、技術密集型產(chǎn)業(yè),而農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力中最活躍、最能動的要素。要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化首先要實現(xiàn)農(nóng)民的現(xiàn)代化,為此需加強鄉(xiāng)村人力資本開發(fā),通過對農(nóng)民進行生產(chǎn)技能、經(jīng)營管理能力和綜合素質方面的培訓,使他們獲得適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的新思想、新觀念、新知識和新技能,推動農(nóng)民生產(chǎn)、生活方式和價值觀念向現(xiàn)代化轉變,實現(xiàn)由身份農(nóng)民向職業(yè)農(nóng)民的轉變。大力培育新型職業(yè)農(nóng)民是甘肅省加快推動傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉變的必然要求。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是推動“三農(nóng)”發(fā)展的綜合戰(zhàn)略,其內涵不僅包含了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展,還包含了農(nóng)村生態(tài)建設、社會治理、文化建設和農(nóng)民生活富裕等多個維度的發(fā)展目標。新型職業(yè)農(nóng)民是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的內在動力,也是鄉(xiāng)村振興的參與者、建設者和受益者。培育新型職業(yè)農(nóng)民有助于推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展,帶動貧困村戶脫貧致富,促進農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合,發(fā)展農(nóng)村新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài),增強農(nóng)村發(fā)展活力,帶動農(nóng)村生產(chǎn)、生活、生態(tài)實現(xiàn)全面發(fā)展。培育新型職業(yè)農(nóng)民能為甘肅省建設現(xiàn)代化新農(nóng)村注入新動力,對推動甘肅省農(nóng)業(yè)農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮重要作用。
甘肅省自2017年在全省范圍內全面實施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程以來,基本形成了以各級農(nóng)業(yè)廣播電視學校(農(nóng)民科技教育培訓中心)為主體、多方資源共同參與“一主多元”的新型職業(yè)農(nóng)民培育體系,新型職業(yè)農(nóng)民隊伍建設取得了積極進展,先后培訓新型職業(yè)農(nóng)民1 500多期,新型職業(yè)農(nóng)民規(guī)模達到了8.5萬人,為全省脫貧攻堅和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了人力保障。但總體而言,甘肅省新型職業(yè)農(nóng)民培育與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施要求還有較大差距,新型職業(yè)農(nóng)民培育的針對性、規(guī)范性、有效性還有待提高。
新型職業(yè)農(nóng)民培育的關鍵問題是如何吸引和激勵農(nóng)民扎根農(nóng)村并愿意從事農(nóng)業(yè)[1]。目前新型職業(yè)農(nóng)民培育缺乏吸引力主要表現(xiàn)在農(nóng)民作為一種職業(yè)吸引力不強、農(nóng)村作為一個生活場所吸引力不強、新型職業(yè)農(nóng)民培育本身吸引力不強等三個方面。甘肅省屬西部欠發(fā)達地區(qū),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的比較效益低下、農(nóng)村基礎設施建設和公共服務水平滯后,加之農(nóng)民人均收入水平與城鎮(zhèn)居民相比還存在較大差距,造成新型職業(yè)農(nóng)民培育的潛在對象對參加新型職業(yè)農(nóng)民培育、實現(xiàn)職業(yè)身份轉變的意愿不強、熱情不高。
甘肅省近年來型職業(yè)農(nóng)民培育數(shù)量雖然有了大幅增加,但還遠遠不能適應和滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施對新型職業(yè)農(nóng)民的迫切需求。2017年,甘肅省鄉(xiāng)村從業(yè)人員為1 131.36萬人,新型職業(yè)農(nóng)民數(shù)量僅占鄉(xiāng)村從業(yè)人員總量的0.75%,新型職業(yè)農(nóng)民總量嚴重不足。此外,新型職業(yè)農(nóng)民培育在人員結構方面還存在著較高文化程度人數(shù)比例低、青年人數(shù)比例較低,以及農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新型、經(jīng)營管理型、中介服務型及復合型新型職業(yè)農(nóng)民比較缺乏等問題[2],新型職業(yè)農(nóng)民隊伍建設仍面臨著艱巨而緊迫的任務。
目前甘肅省新型職業(yè)農(nóng)民培育經(jīng)費主要來源于中央及省級財政資金,而市、縣由于受財力限制和重視程度不夠等因素的影響,在新型職業(yè)農(nóng)業(yè)培育方面基本無經(jīng)費投入,加之現(xiàn)有的農(nóng)民教育培訓資源分散在農(nóng)業(yè)、人事、教育、扶貧等不同部門,缺乏有效的統(tǒng)籌和整合,存在著資金投入分散、使用效率低等問題,造成新型職業(yè)農(nóng)民培育資金投入嚴重不足,由此導致農(nóng)民教育培訓基礎設施建設滯后,師資力量薄弱、教學手段落后,教育培訓覆蓋率低。
新型職業(yè)農(nóng)民培育的精準性不強主要體現(xiàn)在培育對象遴選、培育課程設置及扶持政策配套等方面缺乏針對性和有效性。新型職業(yè)農(nóng)民培育對象的摸底調查和遴選工作不夠深入細致,導致在培育對象的選擇上出現(xiàn)了偏差,攤派式培訓、湊數(shù)式培訓等現(xiàn)象時有發(fā)生。在培訓課程設計與選擇上,與培育對象需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際結合不夠緊密,一定程度上存在著內容不夠科學、形式不夠靈活等問題,在培育過程中,重數(shù)量、輕質量的現(xiàn)象仍然較為普遍,加之配套扶持政策相對滯后,影響了培育效果的發(fā)揮。
甘肅省雖已初步建立了“一主多元”的新型職業(yè)農(nóng)民培育體系,但還存在著以農(nóng)廣校、涉農(nóng)院校、農(nóng)業(yè)科研院所、農(nóng)技推廣機構等為主體的公益性培訓機構培育能力不足,市場化、社會化主體參與新型職業(yè)農(nóng)民培育的力量薄弱,各種培訓資源和力量分散等問題,尚未真正形成多方參與、優(yōu)勢互補、相互協(xié)同的新型職業(yè)農(nóng)民培育局面。新型職業(yè)農(nóng)民培育的監(jiān)督與激勵機制不健全,缺乏科學合理的考評體系和標準,導致相關主體參與新型職業(yè)農(nóng)民培育的激勵和約束不足,影響了資金使用效率和培育效果。
壓實“一把手”抓“第一資源”責任,將新型職業(yè)農(nóng)民培育納入省、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展及人才工作“一盤棋”進行統(tǒng)籌謀劃和部署,立足甘肅省省情、農(nóng)情,統(tǒng)籌省、市兩級編制新型職業(yè)農(nóng)民培育中長期規(guī)劃、年度計劃或實施方案,明確新型職業(yè)農(nóng)民培育的主要目標、重點任務以及工作推進路線圖、時間表,實現(xiàn)任務層層分解、逐級落實,形成上下聯(lián)動、齊抓共管、合力推動新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的局面。加強規(guī)劃實施績效考評和督促檢查,確保規(guī)劃部署得到貫徹落實。
樹立農(nóng)村人才投資優(yōu)先理念,加強現(xiàn)有涉農(nóng)項目資金的整合統(tǒng)籌,加大對新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的財政支持,將符合條件的新型職業(yè)農(nóng)民納入各類財政支農(nóng)項目和產(chǎn)業(yè)基金予以扶持。綜合運用財政、金融和稅收等政策工具,鼓勵、引導社會力量參與新型職業(yè)農(nóng)民培育工作,建立健全政府主導的多元化資金投入機制。繼續(xù)推進新型職業(yè)農(nóng)民培育工程,加強對新型職業(yè)農(nóng)民培育的穩(wěn)定資金支持。建立完善資金績效評價機制和監(jiān)管機制,優(yōu)化經(jīng)費管理辦法,定期對人才項目資金進行審計,切實提高資金的使用效率。
立足甘肅省各市縣特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)需求,扎實開展新型職業(yè)農(nóng)民培育對象調查摸底和遴選工作,按主導產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)建立新型職業(yè)農(nóng)民培育對象庫,遴選有意愿、有需求、有基礎的培育對象參訓,統(tǒng)籌規(guī)劃不同對象的培育計劃。建立完善省、市、縣三級聯(lián)動、分層培育機制,省、市(州)級重點統(tǒng)籌抓好現(xiàn)代青年農(nóng)場主、農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人培育和新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人示范培訓;市(州)、縣級根據(jù)當?shù)刂鲗Мa(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,統(tǒng)籌抓好新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人(生產(chǎn)經(jīng)營型、專業(yè)服務型)、專業(yè)技能型職業(yè)農(nóng)民培育,強化培育的針對性和實效性,實現(xiàn)精準培育。
繼續(xù)完善“三位一體、三類協(xié)同、三級貫通”的新型職業(yè)農(nóng)民培育制度[3],加強政府、公益培訓機構、企業(yè)、合作社、農(nóng)戶等各方資源的統(tǒng)籌與整合,建立完善“專門機構+多方資源+市場主體”教育培訓體系。加強新型職業(yè)農(nóng)民培育條件建設,建立完善開放共享的新型職業(yè)農(nóng)民培育師資庫,完善師資選聘管理制度。結合區(qū)域實際,推行“一點兩線、全程分段、實訓服務”分段培育模式,推進空中課堂、固定課堂、流動課堂、田間課堂一體化建設[4],充分利用全國農(nóng)業(yè)科教云平臺、“云上智農(nóng)”App、大數(shù)據(jù)、智能裝備等現(xiàn)代信息技術手段,提高教育培訓效率和實效。完善新型職業(yè)農(nóng)民培育考評和監(jiān)督機制,建立考核評價體系,完善考核辦法,強化監(jiān)督考核,確保新型職業(yè)農(nóng)民培育取得實效。
制定完善甘肅省新型職業(yè)農(nóng)民培育地方性規(guī)章制度,提高各級政府開展新型職業(yè)農(nóng)民培育的積極性,推動新型職業(yè)農(nóng)民培訓工作法制化、規(guī)范化,增強新型職業(yè)農(nóng)民的法律保障和職業(yè)吸引力。建立和完善適合省情、農(nóng)情的職業(yè)農(nóng)民制度和配套政策體系,推動建立職業(yè)培訓、資格認定、職稱評定、定向扶持、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、社會保障和使用激勵等相銜接、互配套的職業(yè)農(nóng)民制度。引導土地流轉、產(chǎn)業(yè)扶持、人才獎勵激勵、金融保險等強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)扶持政策向新型職業(yè)農(nóng)民傾斜,加大對新型職業(yè)農(nóng)民的政策激勵和保障。搭建新型職業(yè)農(nóng)民服務平臺,強化對新型職業(yè)農(nóng)民的全程跟蹤指導和服務。