文‖周捷

2018《中國好聲音》堅守初心，創(chuàng)新賽制，升級模式，品質(zhì)歸來，為追逐音樂夢想的人提供舞臺，以多元化音樂風格引領(lǐng)大眾審美情趣，通過音樂的精彩演繹，唱響愛國主義主旋律，弘揚華語音樂經(jīng)典；通過導(dǎo)師與學(xué)員之間的音樂碰撞，體現(xiàn)音樂人在藝術(shù)創(chuàng)作道路上不斷追求探索、突破自我的精神；通過導(dǎo)師的言傳身教，幫助學(xué)員不斷成長,并激發(fā)他們挑戰(zhàn)自我的信心；通過音樂創(chuàng)作與成長打拼故事的挖掘，展現(xiàn)勵志奮斗情懷，傳遞社會主義核心價值觀。

節(jié)目收視蟬聯(lián)第三季度周五晚間黃金檔收視冠軍，全季平均收視1.671，最高收視2.13，與《奔跑吧》一起成為今年以來省級衛(wèi)視僅有的兩檔收視破2的綜藝。網(wǎng)絡(luò)熱度方面，截至10月7日“巔峰之夜”播出當天，#中國好聲音#話題閱讀量累計達138億，本季“好聲音”熱搜詞達50個、討論量達1048萬。

本季《中國好聲音》在熟悉親切的節(jié)目模式下，創(chuàng)新升級，為觀眾帶來了全新搭配的導(dǎo)師陣容，“黑科技”加持的“魔鏡”轉(zhuǎn)椅，全新顛覆但更加殘酷的三大升級賽制，以及各具特色、引人入勝的“好聲音”。

導(dǎo)師陣容方面，本季節(jié)目首次集結(jié)了“全男導(dǎo)師”陣容——資深導(dǎo)師庾澄慶歡喜回歸，“三朝元老”周杰倫繼續(xù)坐鎮(zhèn)，性格各異、曲風迥然的李健、謝霆鋒全新加盟。新人導(dǎo)師中，集才華和幽默于一身的李健在節(jié)目中妙語連珠、金句頻出，被庾澄慶譽為“百家講壇”“成語詞典”“笑里藏健”；集歌手、演員、廚師身份于一身的謝霆鋒則用大膽創(chuàng)新的音樂風格和一絲不茍的極致追求，體現(xiàn)了自己的藝術(shù)素養(yǎng)和敬業(yè)精神。四位男導(dǎo)師直抒胸臆、暢所欲言、往來甚歡，為節(jié)目增添了驚喜的“化學(xué)反應(yīng)”。

規(guī)則賽制方面，本季節(jié)目啟用了三大顛覆性賽制，即導(dǎo)師“盲選”點歌、創(chuàng)意“魔鏡”轉(zhuǎn)椅及“盲選”六強搶位戰(zhàn)：首先，四位導(dǎo)師根據(jù)歌單即興點歌，參加盲選的一百多名學(xué)員在候場廳共同觀看舞臺實況轉(zhuǎn)播，并時刻準備上臺接受考核，這對學(xué)員演唱功底的扎實程度和心理素質(zhì)的穩(wěn)定程度提出了更高要求。其次，學(xué)員登臺時可選擇一位心儀導(dǎo)師，通過其轉(zhuǎn)移背面的“魔鏡”窺探其表情和小動作，以此預(yù)判心儀導(dǎo)師的選擇，這直接影響了學(xué)員是否堅持最初的導(dǎo)師選擇。與此同 時，導(dǎo)師對椅背后的世界一無所知，這對導(dǎo)師搶人的心理和策略提出了更高挑戰(zhàn)。最后，新增“盲選”六強Battle搶位戰(zhàn)，每位導(dǎo)師戰(zhàn)隊“盲選”六人滿員后，再獲導(dǎo)師轉(zhuǎn)身的學(xué)員可向在位學(xué)員發(fā)起“踢館”挑戰(zhàn)，導(dǎo)師再度擇優(yōu)錄取。升級賽制打破安全區(qū)，每一次搶位戰(zhàn)都意味著戰(zhàn)隊構(gòu)成面臨重新洗牌的可能，這讓學(xué)員之間的競爭愈發(fā)激烈，讓四大戰(zhàn)隊的命運走向更加撲朔迷離、懸念迭出。

《中國好聲音》之所以能夠歷久彌新，持續(xù)受到廣泛關(guān)注，贏得良好口碑，關(guān)鍵在于堅守音樂本質(zhì)，追求突破創(chuàng)新。

在音樂風格上，這一季節(jié)目呈現(xiàn)出更加多元、包容、年輕、時尚的氣象。學(xué)員們用專業(yè)專注的演唱態(tài)度傳遞著挑戰(zhàn)夢想的積極能量，用音樂元素的多重碰撞探索著藝術(shù)創(chuàng)作的無限可能。華語流行、潮流嘻哈、混搭民族、熱血搖滾、民謠清新等曲風相互激蕩，豐富了華語樂壇的音樂形態(tài)。

在模式創(chuàng)新上，導(dǎo)師“盲選”點歌、創(chuàng)意“魔鏡”轉(zhuǎn)椅及“盲選”Battle搶位戰(zhàn)等三大顛覆性賽制，為導(dǎo)師、學(xué)員和戰(zhàn)隊的命運埋下重重變數(shù)，也讓節(jié)目的走向更加扣人心弦，強化了導(dǎo)師搶人的戲劇性，拓展了學(xué)員和導(dǎo)師的人物關(guān)系，進一步調(diào)動了觀眾的參與度，增強了舞臺的互動性、反差性，豐富了節(jié)目的懸念感和可看性。

在人物關(guān)系上，導(dǎo)師、學(xué)員等人物之間的關(guān)系變得更多元、緊密。導(dǎo)師與學(xué)員的互動不僅局限于音樂層面，還走向戶外、進入生活；學(xué)員之間的情感也不局限于戰(zhàn)隊內(nèi)部，而是像極了一個大家庭，大家互幫互助、共同成長。