文/苗 毅
這封信,出自南京醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院(江蘇省人民醫(yī)院)胰腺中心主任苗毅教授筆下。它現(xiàn)在印在每一位到醫(yī)院實習的同學的本子扉頁上。它是一位前輩對后輩的諄諄教誨,發(fā)自肺腑、字字真心。它教導每一位醫(yī)者在行醫(yī)生涯的入口:多讀書,以致“腹中淵博、胸有準繩”;精學藝,因為“醫(yī)以濟世,術貴乎精”。
祝賀你,現(xiàn)在已經(jīng)是一名醫(yī)生了,盡管是一名實習醫(yī)生。
從今天起你有了你的病人,這個世界上,有人把生命托付給你。
你有機會伸出你的雙手,觸摸被病痛折磨的肉體和靈魂,去感受生命的寶貴和脆弱。
你有機會通過努力,來延長這個星球上生與死的距離,減少這個世界上的病痛,體驗作為一名醫(yī)生的快樂與成就,并從中體現(xiàn)自身價值。
你開始了職業(yè)生涯中不可或缺的重要階段——臨床實習。這是此前的理論學習與臨床之間的一座橋梁。你有機會拓展知識、積累經(jīng)驗,通過實踐提高能力。實習的質量關乎到你將來是否能成為一名合格的臨床醫(yī)生。
當今社會對醫(yī)療職業(yè)的輕視、就業(yè)執(zhí)業(yè)面臨的巨大壓力,可能會使一部分同學打算放棄或應付實習去準備考研究生、找工作。不良的實習最終將削弱你的職業(yè)競爭力和生存能力,使你為此而付出代價。
你們這一代實習醫(yī)生具有很多優(yōu)秀品質和優(yōu)越的條件,絕大多數(shù)接受過良好的教育,知識面廣、眼界開闊、思維活躍,你們中間應該有很多人會是合格的甚至優(yōu)秀的醫(yī)生。
如何當好一名外科實習醫(yī)生?我體會應該從下面幾點做起:
保持好奇心:無論從職業(yè)和社會角度看,臨床都是一個特殊意義的世界,好奇心,是暢游在這浩瀚海洋中的一葉輕舟。你可以駕馭它,檢驗已知、探索未知、發(fā)現(xiàn)自然,為今后的執(zhí)業(yè)積累寶貴的經(jīng)驗,正如喬布斯所說,Stay hungry,stay foolish,要對臨床保持興趣,思考問題,適時提問。當年我們就有“問不倒老師誓不罷休”的勁頭。但我們有的同學對學習缺乏激情,實習中不主動。No touching,No thinking,No question。面對實習,他們只是個青澀的旁觀者,只是走過場而已。
注意實踐:臨床是一門經(jīng)驗科學,需要積累。實習就是“實踐學習”。所謂Bed side training或Problem based learning。就是需多花些時間呆在病床邊上,觀察病情變化,參與病人的診療過程,觀察和模仿老師的操作和技巧,特別是注意分析、解決問題的思路和策略。我常說:請把你的手從白大褂的口袋里拿出來,去接觸你的病人。意思是多動手、多動腦,提高臨床能力。相信經(jīng)過千錘百煉,你定能成熟起來。
基本訓練:擁有精湛的手術技藝是一名外科醫(yī)生畢生的追求,良好的基本功則是外科醫(yī)師享用不盡的財富。有的同學希望在手術臺上練好基本功是不現(xiàn)實的。如今實習醫(yī)生上臺動手的機會少之又少,機會十分有限。當你的操作有起色時,外科實習已近尾聲。建議你在外科實習前,就在臺下練習外科的基本操作,如切開、縫合、結扎、止血等。當你在實習中顯示出你的熟練時,上級醫(yī)生就會給你很多的機會操作,你的收獲就大了。
保持閱讀:臨床實習只靠單純的實踐仍然是不夠的。你必須帶著臨床上遇到的問題,閱讀相關的書籍和文獻,鞏固和擴展知識,學習和借鑒別人的經(jīng)驗智慧,不斷提高對外科臨床的理解。術前預習解剖學的圖譜并熟記在心。術中對手術過程預測,并與上級醫(yī)生的實際操作進行比對,檢驗自我理解的程度。術后可以寫實習筆記,幫助記憶和總結。
不要忽略其他專科的實習:有的同學已經(jīng)有了自己將來的專業(yè)取向,往往只重視這些專業(yè)的實習,而忽略了其他專業(yè)的實習。殊不知,實習階段所學是基本的,對任何專業(yè)來說,都是必須的。
注意核心能力的培養(yǎng):Lazarus(GeraldS.Lazarus,美國中華醫(yī)學基金會顧問,北京協(xié)和醫(yī)院客座教授)認為,21世紀外科醫(yī)生應該具備的核心能力包括:與患者和同行間的溝通能力、通過計算機獲取信息的能力、將基礎科學應用于醫(yī)學實踐的能力、在處理疾病時考慮社區(qū)和社會相關因素的能力、在工作中考慮醫(yī)學倫理和職業(yè)精神結合的能力、具備衡量所獲信息正確性的循證醫(yī)學能力、感知自我技能和心理狀況的能力。
相信我們的實習醫(yī)生終將完成臨床的升華,成為一名合格的醫(yī)生。在你的職業(yè)生涯中體現(xiàn)自身的價值,實現(xiàn)理想。希望在普外科的實習,成為你美好的記憶,伴隨你的整個職業(yè)生涯。