潘碧靈

調(diào)查研究是共產(chǎn)黨的傳家寶，是做好各項(xiàng)工作的基本功。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記深刻指出，“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，更沒(méi)有決策權(quán)”，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭崇尚實(shí)干、力戒空談，深入調(diào)研、精準(zhǔn)發(fā)力，使調(diào)查研究在全黨蔚然成風(fēng)?！安煌跣?、牢記使命”主題教育把調(diào)查研究作為四項(xiàng)重點(diǎn)措施之一，是開展黨內(nèi)集中教育的重要?jiǎng)?chuàng)新。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以開展主題教育為契機(jī)，以身作則、率先垂范，推動(dòng)廣大黨員干部動(dòng)起來(lái)、深下去，把改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)任務(wù)落下去，讓惠及百姓的各項(xiàng)工作實(shí)起來(lái)，推動(dòng)黨中央大政方針和決策部署在基層落地生根。

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。著眼發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問(wèn)題，選準(zhǔn)調(diào)研課題，哪些方面問(wèn)題突出就聚焦到哪些方面調(diào)研，問(wèn)題出在哪個(gè)環(huán)節(jié)就重點(diǎn)在哪個(gè)環(huán)節(jié)調(diào)研，并注意發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、隱形問(wèn)題、深層次問(wèn)題，努力拿出破解難題的實(shí)招硬招。注重圍繞中心、推動(dòng)發(fā)展，把調(diào)查研究與履職盡責(zé)、落實(shí)黨中央決策部署和習(xí)近平總書記重要指示批示精神、解決本地區(qū)本部門本單位存在的突出問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，從老百姓最急最憂最怨的問(wèn)題、群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上。注重立足自身實(shí)際，以問(wèn)題導(dǎo)向?yàn)橹?、?jīng)驗(yàn)總結(jié)為輔，找準(zhǔn)短板弱項(xiàng)，聚焦問(wèn)題聽(tīng)、針對(duì)問(wèn)題思、對(duì)準(zhǔn)問(wèn)題剖，將實(shí)際問(wèn)題作為調(diào)研課題，努力變工作難點(diǎn)為調(diào)研亮點(diǎn)。

堅(jiān)持科學(xué)方法。堅(jiān)持實(shí)事求是，不預(yù)設(shè)結(jié)論，不回避問(wèn)題，不唯上、不唯書、只唯實(shí)。堅(jiān)持踐行黨的群眾路線，注意點(diǎn)面結(jié)合、上下結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合、群眾與專家相結(jié)合，多搞不發(fā)通知、不打招呼、不聽(tīng)匯報(bào)、不用陪同接待，直奔基層、直插現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)研，多層次、多方位、多渠道地了解實(shí)際，把情況摸清、摸透，為決策提供更堅(jiān)實(shí)的事實(shí)依據(jù)。堅(jiān)持調(diào)查和研究相結(jié)合，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，對(duì)于調(diào)研收集的素材，進(jìn)行具體的分析和連貫的思考，去粗取精、去偽存真，由此及彼、由表及里，著力理順其中的邏輯關(guān)系，弄清問(wèn)題的根源，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，從普遍性問(wèn)題中摸索規(guī)律，從偶然性中把握必然性，從而得出正確結(jié)論。堅(jiān)持研以致用，進(jìn)行大量的交換、比較、反復(fù)，尋找破解問(wèn)題的對(duì)策辦法。

堅(jiān)持務(wù)實(shí)作風(fēng)。反對(duì)形式主義、官僚主義，是這次主題教育的重要內(nèi)容和鮮明特點(diǎn)，也是開展調(diào)查研究的必然要求。領(lǐng)導(dǎo)干部要拜人民為師、向人民學(xué)習(xí)，邁開步子、走出院子，放下架子、撲下身子，到車間碼頭、田間地頭、市場(chǎng)社區(qū)，親自察看、親身體驗(yàn)，了解民情、掌握實(shí)情，既要到工作局面好和先進(jìn)的地方去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又要到困難較多、情況復(fù)雜、矛盾尖銳的地方去研究問(wèn)題，特別是要多到群眾意見(jiàn)多、工作做得差的地方去，多聽(tīng)群眾的逆耳言。注重實(shí)際效果，統(tǒng)籌安排調(diào)研時(shí)間，不硬性規(guī)定調(diào)研的次數(shù)、時(shí)間以及調(diào)研報(bào)告的篇幅，防止“踩點(diǎn)式”的走馬觀花、“盆景式”的只看不問(wèn)、“報(bào)喜式”的探訪政績(jī)，防止為調(diào)研而調(diào)研。把調(diào)查研究與學(xué)習(xí)教育、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫通起來(lái)，在調(diào)研中既了解實(shí)際情況，又增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，檢查自己對(duì)人民群眾的態(tài)度和感情，努力使調(diào)研過(guò)程成為加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論領(lǐng)悟的過(guò)程，密切同人民群眾血肉聯(lián)系的過(guò)程，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的過(guò)程。對(duì)于調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要堅(jiān)持立行立改，能解決的馬上解決，不能研歸研、寫歸寫、做歸做。