王艷琨

1.這個(gè)題目擬得好，為什么？

“噗！”一聲響亮的聲音傳來(lái)，怎么回事啊？正在看電視的我回頭看去，原來(lái)是廚房熱水瓶上的瓶塞跳起來(lái)發(fā)出的聲音。為什么瓶塞會(huì)突然“跳舞”呢？我對(duì)此產(chǎn)生了疑惑，決心探究一下這個(gè)奧秘。

2.想一想，這個(gè)開(kāi)頭有什么特點(diǎn)？

為了解開(kāi)這個(gè)謎，我去問(wèn)爸爸?？砂职植](méi)有告訴我答案，而是同我做了兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我們提來(lái)了兩個(gè)熱水瓶，其中一個(gè)熱水瓶裝的是滾燙的開(kāi)水，另一個(gè)裝的是自來(lái)水。爸爸小心翼翼地把瓶塞堵在了裝滿開(kāi)水的瓶子口上。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)“噗”的一聲，瓶塞突然從瓶口上跳起來(lái)，開(kāi)水也跟著飛濺出來(lái)……

我又把瓶塞堵在了裝自來(lái)水的熱水瓶的瓶口上。然而，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，瓶塞一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，怎么也不跳起來(lái)。

實(shí)驗(yàn)過(guò)后，我得出了一個(gè)結(jié)論：只有滾燙的開(kāi)水才能使瓶塞跳起來(lái)。

3.想一想，小作者為什么要詳細(xì)敘述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)呢？

不過(guò)，這里面又蘊(yùn)藏著什么樣的科學(xué)道理呢？于是，我便上網(wǎng)查找了很多資料，最后，這個(gè)原因終于被我查找到了。

4.這一段有什么作用？

原來(lái)，熱水瓶里的水是熱的，當(dāng)你堵上瓶塞后，熱水瓶里空著的地方進(jìn)去了不少空氣，空氣受熱后就會(huì)迅速膨脹，同時(shí)，熱水還不斷產(chǎn)生熱的水蒸氣。膨脹了的空氣和熱的水蒸氣就把瓶塞給頂起來(lái)了。

5.這一段都寫了什么？

哦，原來(lái)是這樣呀，我終于知道瓶塞會(huì)“跳舞”的秘密了。我真要感謝家里的百事通——電腦博士，是它讓我懂得了這么多科學(xué)知識(shí)！以后我還要養(yǎng)成遇事多觀察、多動(dòng)手、多動(dòng)腦的好習(xí)慣，這樣我就會(huì)懂得更多的道理，學(xué)到更多的知識(shí)！

6.說(shuō)一說(shuō)，這個(gè)結(jié)尾好嗎？為什么？

【提示】

1.把瓶塞想象成一個(gè)會(huì)跳舞的小姑娘，擬題新穎，很有創(chuàng)意，一下子就吸引了讀者的眼球。

2.文章開(kāi)篇用了一個(gè)擬聲詞，先聲奪人，很自然地引出下文。

3.小作者詳細(xì)敘述了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)，使“只有滾燙的開(kāi)水才能使瓶塞跳起來(lái)”這一結(jié)論的得出水到渠成。

4.過(guò)渡段，起承上啟下的作用。

5.這一段解釋了瓶塞“跳舞”的原因。

6.這個(gè)結(jié)尾很好。篇末點(diǎn)題，同時(shí)通過(guò)這件事有所感悟：要養(yǎng)成遇事多觀察、多動(dòng)手、多動(dòng)腦的好習(xí)慣。升華了文章主題。