■ 胡宇齊

學期結束，寒假已至，又到了孩子向家長“交成績單”的時候。 考得不好可咋辦？ 江蘇漣水縣一家小賣部想了個“妙招”：向學生出售獎狀，兩元一張，還能代寫內容。 事實證明，這生意還真不錯。

本要學習優(yōu)異、 表現(xiàn)突出才能獲得的獎狀，在這家小賣部里，只用區(qū)區(qū)兩塊錢就能拿下。聽起來似乎很“劃算”，但這“得來全不費工夫”之獎顯然也沒什么含金量。 為賺得仨瓜倆棗，“精明”的商家毫無底線地“幫著小孩騙大人”； 而那些尚且懵懂的孩子卻在這場交換中付出了無價的誠信，更會形成某種扭曲的價值觀：通過弄虛作假就能嘗到甜頭。

對于這種無良行為，店家倒不避諱，“他們（學生）弄這個騙家長啊，領壓歲錢，現(xiàn)在不就是玩虛的嗎？”虛著來虛著去，道出了這門生意的存在土壤。 這年頭，許多家長對孩子的學習成績、在校表現(xiàn)極為看重，孩子們也有自己的那番“年關難過”。春節(jié)在即，捧回一張獎狀，便可讓家長喜笑顏開，獲得稱贊與紅包；而若只帶著慘淡的分數(shù)兩手空空回家，則極有可能遭遇“修理”。 “冰火兩重天”的差別待遇，正是孩子們對假獎狀的需求所在。

說到此處，倒暴露了另一重值得深思的問題：沒有公章的獎狀，能騙得了家長么？再進一步，即便真有膽兒更肥的店主弄出個“蘿卜章”來，這買來的獎狀難道真能以假亂真？ 果真如此，那也只能說明家長之失察失責到了何種地步，對孩子的在校表現(xiàn)之不聞不問到了何種地步。說白了，真正可能被這假獎狀蒙騙的，只能是那些很在意孩子成績，但其實并不關心孩子在校情況和學習進度的家長， 忽略與學校溝通、疏于花時間參與孩子成長，對成績的關心也就成了形式主義。

兩元買獎狀，看似小買賣，卻不能一笑置之。 店家自當受譴責，對孩子的誠信教育也必須加強， 可暴露出的家長問題也應當引起重視。須知人生的打開方式本就多元，身為家長，需要從多方面關心孩子的成長，趁早拋棄唯成績、唯獎狀的心態(tài)。 當孩子置身充滿關愛的成長環(huán)境，樹立起正確的價值觀，相信無論成績好壞，都不會去動買獎狀的歪心思。