國(guó)屾 （遼寧省沈陽(yáng)市于洪區(qū)花城學(xué)校，110036）

“嘟——”伴隨著清脆的哨聲和對(duì)方球員的陣陣歡呼，比賽結(jié)束了。

對(duì)手憑借下半場(chǎng)比賽補(bǔ)時(shí)階段的進(jìn)球，贏得了比賽，也成了冠軍。而我們輸?shù)袅吮荣?，屈居亞軍?/p>

“站隊(duì)、站隊(duì)！”我一邊提醒著學(xué)生別忘了“謝幕”，一邊想著一會(huì)兒要和學(xué)生說(shuō)些什么?？粗蛭易邅?lái)的學(xué)生，我的心情很復(fù)雜。我和他們一樣不甘心。我們熱愛(ài)足球、刻苦訓(xùn)練，論實(shí)力，我們更強(qiáng)；論經(jīng)驗(yàn)，我們更豐富，這冠軍本應(yīng)屬于我們。但這就是足球，就是體育，沒(méi)有什么絕對(duì)，也沒(méi)有什么必然。人生，亦是如此。

學(xué)生走到我身邊，耷拉著腦袋，一言不發(fā)。我看到幾個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，眼里噙滿了淚水，有的還轉(zhuǎn)過(guò)頭去不舍地看著足球場(chǎng)。我不知道他們是怕面對(duì)我，還是怕面對(duì)失敗。這批六年級(jí)的隊(duì)員，想以一個(gè)冠軍作為自己畢業(yè)禮物的愿望破滅了?！袄蠋煟覀冚斄?。”隊(duì)長(zhǎng)徐家豪只和我說(shuō)了這一句話。我有些分不清他臉上流著的是汗水還是淚水。我沒(méi)說(shuō)什么，只是像往常一樣，拍了拍并用力捏了捏他的肩膀。隨后，我拍拍手說(shuō)：“同學(xué)們，比賽還沒(méi)有結(jié)束?！边@時(shí)，所有學(xué)生同時(shí)望向我。

“我們還有機(jī)會(huì)嗎，老師？”徐家豪又打起了精神。

“不，我所說(shuō)的比賽不是足球比賽，或者說(shuō)不僅僅是足球比賽。”

學(xué)生們有些疑惑地看著我。我知道，一定不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī)，我要讓他們明白一些道理，這比他們贏得比賽更為重要。我說(shuō)道：“我知道你們心里不好受，有遺憾，也有委屈。你們想的都是這場(chǎng)比賽不應(yīng)該輸，可你們是否想過(guò)，我們?yōu)槭裁磿?huì)輸？論實(shí)力，我們有優(yōu)勢(shì)，論比賽經(jīng)驗(yàn)，我們更豐富，我們到底輸在哪兒呢？”

“老師，我們運(yùn)氣太差了！”

“運(yùn)氣差也許可以作為我們失利的一個(gè)原因。但僅僅是因?yàn)檫\(yùn)氣差嗎？同學(xué)們，你們就那么相信運(yùn)氣嗎？”

學(xué)生們又低下了頭，默不作聲。

“我們把握機(jī)會(huì)的能力差，上半場(chǎng)那么多好機(jī)會(huì)都沒(méi)把握住。”我繼續(xù)說(shuō)道。

此時(shí)，有些學(xué)生開(kāi)始反思。

“就像你們說(shuō)的，我們把握機(jī)會(huì)的能力不足。能意識(shí)到這點(diǎn)，說(shuō)明你們?cè)谑『?，已?jīng)開(kāi)始在自己身上找原因了。其實(shí)，在本場(chǎng)比賽中，對(duì)手并沒(méi)有引起你們足夠的重視。你們認(rèn)為自身實(shí)力強(qiáng)，機(jī)會(huì)多的是，浪費(fèi)一個(gè)還有一個(gè)……結(jié)果，就這么不知不覺(jué)地浪費(fèi)到了比賽結(jié)束。因此，你們今天輸球的一個(gè)原因是驕傲。記住，輕視對(duì)手就是輕視你自己，最終要咽下驕傲的苦果。不僅是踢球，你們?cè)谏钪兴龅降母鞣N各樣的競(jìng)爭(zhēng)皆是如此。你們?nèi)松牡缆凡艅倓傞_(kāi)始，千萬(wàn)不要在取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)時(shí)沾沾自喜。今天輸?shù)舯荣惒豢膳拢膳碌氖悄銈兠魈爝€犯同樣的錯(cuò)誤。同學(xué)們，你們要記住，付出了、努力了不一定會(huì)成功，但若不付出、不努力就一定不會(huì)成功。成功不是理所當(dāng)然，而是鍥而不舍、百折不撓。一定要戒驕戒躁，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地往前走，你們才能獲得成功。”學(xué)生們依然靜靜地看著我，但眼神明亮了很多。

“我們還有沒(méi)有其他的問(wèn)題？”我繼續(xù)問(wèn)學(xué)生。這次沒(méi)有人回應(yīng)我，也許他們覺(jué)得輸球的主要原因已經(jīng)找到了。

“那我來(lái)問(wèn)你們，我們?yōu)槭裁磿?huì)在比賽的最后幾分鐘里失球？”學(xué)生們還是沒(méi)有說(shuō)話?！笆俏覀兊捏w能出現(xiàn)問(wèn)題了嗎？”我接著問(wèn)。

“不是。”很多學(xué)生堅(jiān)定地回答。

“我也覺(jué)得你們的體能沒(méi)有任何問(wèn)題。那是什么問(wèn)題呢？”我一步步引導(dǎo)著學(xué)生找到問(wèn)題的根源。

“我們的注意力有些不集中?！逼渲幸幻?duì)員用不太洪亮的聲音說(shuō)道。

“非常好！的確是我們的注意力出現(xiàn)了問(wèn)題”。我很欣喜地看到學(xué)生能夠自己找出問(wèn)題?！皠倓偺岬剑覀兊捏w能沒(méi)問(wèn)題。那么，既然不是因?yàn)轶w能下降引起的注意力分散，那會(huì)是什么原因呢？”我接著問(wèn)。這次不再有人說(shuō)話，也許這個(gè)問(wèn)題對(duì)他們來(lái)說(shuō)有些難了。

“表面上看是注意力渙散，實(shí)際上是你們的意志品質(zhì)出現(xiàn)了問(wèn)題。這是我們輸球的另一個(gè)原因?！睂W(xué)生們又有些疑惑地看著我，而我繼續(xù)說(shuō)著：“補(bǔ)時(shí)階段，是整場(chǎng)比賽最艱難的時(shí)刻。不僅是因?yàn)轶w能被大量消耗，更是因?yàn)檫@時(shí)最容易松懈。如果想要不犯錯(cuò)誤，就要有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。哪怕是比賽的最后一秒，也要咬牙堅(jiān)持，而你們今天恰恰就缺少這種堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)。補(bǔ)時(shí)階段，大家都有所松懈。反觀對(duì)方，一直在竭盡全力拼搏，一直也沒(méi)有放棄比賽。最終，堅(jiān)持到底的那一隊(duì)獲得了勝利。我們覺(jué)得贏是‘理所應(yīng)當(dāng)’，而對(duì)手則是以一種‘死拼到底、背水一戰(zhàn)’的態(tài)度來(lái)和我們進(jìn)行比賽。不同的對(duì)待比賽的心理，造就了現(xiàn)在的結(jié)果。因此，同學(xué)們，你們還要記住，成功的關(guān)鍵往往就在于最后的堅(jiān)持。這種堅(jiān)持，靠的就是堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，這才是我們經(jīng)常說(shuō)的足球運(yùn)動(dòng)員的‘血性’。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，你們要有這種‘血性’?！蔽艺f(shuō)了很多，學(xué)生們一直在很認(rèn)真地聽(tīng)?！巴瑢W(xué)們，希望你們可以在學(xué)習(xí)足球的過(guò)程中感悟到更多的人生哲理。你們踢球，不僅要練就強(qiáng)健的體魄，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，更要學(xué)會(huì)如何動(dòng)腦思考。不僅僅要思考如何踢足球，更要思考自己如何學(xué)習(xí)、如何成長(zhǎng)?！?/p>

我看到學(xué)生們眼里開(kāi)始閃爍著光芒。我又接著說(shuō)：“你們可以輸球，可以輸給任何一個(gè)對(duì)手。但要記住，無(wú)論如何，你們不能輸給自己。我要你們戰(zhàn)勝以前的自己，哪怕你比前一分鐘、前一秒鐘的自己有進(jìn)步，你的人生就有意義。同學(xué)們，輸?shù)舯荣悰](méi)什么，失去冠軍也不可怕，最可怕的是你被自己打敗、一蹶不振。所以，振作起來(lái)！無(wú)論失敗、遺憾都隨它去。站起來(lái)，向你過(guò)去的自己宣戰(zhàn)。我相信，你們一定會(huì)贏！”

“國(guó)老師，我們明白了。您放心，我們不會(huì)輕易放棄的。”

“國(guó)老師，我們回去努力訓(xùn)練，明年一定把冠軍獎(jiǎng)杯帶回家?！?/p>

“國(guó)老師，我們會(huì)更努力的……”

孩子們堅(jiān)定的話語(yǔ)，溫暖了我的心?！昂?！我要的就是這股勁頭。我相信你們。來(lái)，站起來(lái)，再給我們自己加加油！”學(xué)生們圍成一圈，將手放到一起，相互堅(jiān)定地看了看身邊的隊(duì)友。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一時(shí)刻，學(xué)生們閃爍著光芒的眼睛和堅(jiān)定的眼神。我知道，只有體育、只有足球才有這種力量，讓他們發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)可以更強(qiáng)。

“1、2、3，加油！”學(xué)生們爽朗的聲音，再次回蕩在足球場(chǎng)上。