中學(xué)生由于學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，難有時(shí)間走入生活，更不要說(shuō)觀察生活、體驗(yàn)生活。作文往往就從讀過(guò)的文章中借鑒別人的情感，再聯(lián)系生活來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的嫁接甚至拼湊。

面對(duì)學(xué)生的“選材之痛”，教師在指導(dǎo)寫作時(shí)要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生尋找生活中的點(diǎn)滴小事，讓選材向記憶深處、廣處延展。一位名師曾在公開(kāi)課上這樣設(shè)計(jì)：

師：學(xué)會(huì)選材，同學(xué)們可以試試回答這樣的“十問(wèn)”：

1.每天上學(xué)、放學(xué)路上的小商小販，你留意過(guò)嗎？

2.每天進(jìn)出校園，門衛(wèi)叔叔、保潔阿姨你留意過(guò)嗎？

3.每天漫步在校園里，一棵樹(shù)、一朵花的變化，你留意過(guò)嗎？

4.可能老師今天特別帥或者脾氣特別差，你留意過(guò)嗎？

5.可能父母今天特別開(kāi)心或者特別不開(kāi)心，你留意過(guò)嗎？

6.可能你的同學(xué)今天特別有趣或者特別反常，你留意過(guò)嗎？

7.每天你什么時(shí)候情緒波動(dòng)最大，你留意過(guò)嗎？

8.每天至少有一句話觸動(dòng)過(guò)你的心扉，你留意過(guò)嗎？

9.社會(huì)熱點(diǎn)、文化現(xiàn)象、最近的流行語(yǔ)等，你留意過(guò)嗎？

10.每天除了上課、寫作業(yè)，你還留意過(guò)什么？

（學(xué)生熱烈討論）

師：其實(shí)寫作的過(guò)程就是生活再現(xiàn)的過(guò)程，你們的生活有多豐富，寫作視野就有多廣闊。還記得《童趣》這篇文章嗎？神游山林、觀蚊成鶴、鞭逐蛤蟆，上課討論時(shí)你們都要炸鍋了，還聯(lián)想到了用青蛙肉釣龍蝦、全家動(dòng)員打蚊子，你們后來(lái)都寫出了很好的文章呢！

生：我當(dāng)時(shí)寫的是捉螞蚱的事：我輕手輕腳地向螞蚱走去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲上去，我的肚皮撞在地上，疼了好幾天呢！結(jié)果怎么著，唉，我還是眼巴巴看著螞蚱從我眼前倏地飛走了，現(xiàn)在想來(lái)，我當(dāng)時(shí)騰空而撲的姿態(tài)，一定很優(yōu)美。

生：我寫的是和媽媽一起比賽放風(fēng)箏。那次寫作也是我最開(kāi)心的一次，一邊寫一邊笑，我媽先是吃驚，后來(lái)看到我的作文，她也笑得前仰后合呢！

師：生活就是作文無(wú)窮的寶藏，稍微轉(zhuǎn)動(dòng)生活的視角，你們的筆就“活”起來(lái)了！將視角轉(zhuǎn)入生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)可寫的事太多太多；面向生活的寫作，它是一件很簡(jiǎn)單的事情啊。

從上面的案例可以看出，當(dāng)生活的源頭活水進(jìn)入學(xué)生的視野后，學(xué)生的思維得到了擴(kuò)展，思路自然也就“如泉之涌，滔滔不絕”。學(xué)生的生活是多姿多彩的：家中的飲食起居、校內(nèi)的學(xué)習(xí)活動(dòng)、讀書的酸甜苦辣、成長(zhǎng)的困惑煩惱等都可以生發(fā)為學(xué)生筆下獨(dú)特而動(dòng)人的文字；只要留心觀察、用心體會(huì)，生活處處可入文。