近日，華東交通大學(xué)理工學(xué)院靖安校區(qū)的建筑引發(fā)網(wǎng)友爭(zhēng)議。該校區(qū)裝潢和古代皇宮類(lèi)似，護(hù)城河、城墻、黃色的琉璃瓦、紅墻、漢白玉圍欄一應(yīng)俱全，擬總投入10億元。華東交通大學(xué)理工學(xué)院的一名工作人員表示，學(xué)校把校區(qū)建設(shè)成仿古模式，主要是想通過(guò)展示中國(guó)傳統(tǒng)文化，把校區(qū)打造成為一個(gè)亮點(diǎn)，供學(xué)生藝術(shù)寫(xiě)生、培訓(xùn)。

仿古校區(qū)一出現(xiàn)，立即遭到網(wǎng)友“到底是上學(xué)還是上朝”的吐槽。作為現(xiàn)代社會(huì)的專業(yè)教育教學(xué)機(jī)構(gòu)，選擇這樣一種復(fù)古、傳統(tǒng)的風(fēng)格建構(gòu)校園環(huán)境，多少顯得有些格格不入。有別于那些有上百年甚至上千年歷史的名校，一所新興大學(xué)的新校區(qū)在建筑風(fēng)格上透露出過(guò)于強(qiáng)烈而生硬的仿古意愿，注定要被放在輿論場(chǎng)中審視一番。

當(dāng)然，需要厘清的是，華東交通大學(xué)理工學(xué)院屬于獨(dú)立學(xué)院，作為民辦高等教育的一部分，其原本就是利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)創(chuàng)辦的。有鑒于此，花費(fèi)10億打造仿古校區(qū)，其實(shí)也算是辦學(xué)者行使自主決策權(quán)的體現(xiàn)。該校相關(guān)工作人員解釋得很清楚，仿古樣式為的是“把校區(qū)打造成亮點(diǎn)，供學(xué)生藝術(shù)寫(xiě)生、培訓(xùn)”。從某種意義上說(shuō)，此舉完全可以看成是市場(chǎng)化的經(jīng)營(yíng)選擇。

一個(gè)基本事實(shí)是，在很多民辦院?？磥?lái)，自己的主要使命并不是求索真理、精研學(xué)術(shù)等等，是能讓學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)、找到一份工作。而對(duì)于另一些民辦院校來(lái)說(shuō)，存活下去、打開(kāi)市場(chǎng)、贏得名聲才是最迫切的——無(wú)論是斥重金打造仿古校園，還是其他類(lèi)似的嘗試，都可以看成是辦學(xué)者明確自身特色、尋求“比較優(yōu)勢(shì)”的一種努力。

而類(lèi)似于“有錢(qián)不如投入到科研中”的說(shuō)法，實(shí)則忽略了高等教育的差異性與分層化問(wèn)題。梅貽琦曾說(shuō)，“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。道理誠(chéng)然如此，但對(duì)于一些大學(xué)來(lái)說(shuō)，在“大樓”上做好文章，是一個(gè)雖冒險(xiǎn)卻最現(xiàn)實(shí)的選擇，也是其為數(shù)不多可以發(fā)力的方向。

很多時(shí)候，某些民辦院校的辦學(xué)者在經(jīng)濟(jì)利益和教育使命的拉扯下，在市場(chǎng)邏輯與辦學(xué)傳統(tǒng)的碰撞中，越發(fā)變得無(wú)所適從。多重因素作用下，高校建造仿古校區(qū)，無(wú)非是想通過(guò)獨(dú)特的校園建筑風(fēng)格來(lái)擴(kuò)大知名度，以達(dá)到競(jìng)爭(zhēng)生源、拓展市場(chǎng)的目的，對(duì)此無(wú)需過(guò)分苛責(zé)或給予太多的期待。