近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》，對(duì)做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作作出部署。對(duì)普通中小學(xué)招生入學(xué)工作，提出了三個(gè)統(tǒng)籌，《通知》特別強(qiáng)調(diào)要逐步壓縮特長(zhǎng)生招生規(guī)模，直至2020年前取消各類特長(zhǎng)生招生。（2月23日《人民日?qǐng)?bào)》）

剛剛過(guò)去的寒假，相信很多孩子過(guò)得并不輕松，沒(méi)完沒(méi)了的特長(zhǎng)培訓(xùn)班，讓他們的假期不過(guò)是換個(gè)地方上課。特長(zhǎng)培訓(xùn)價(jià)格不菲，家長(zhǎng)們卻不惜花費(fèi)金錢(qián)，犧牲孩子們的休息時(shí)間，趨之若鶩。說(shuō)到底，大家看中的，不過(guò)是特長(zhǎng)培訓(xùn)背后的升學(xué)加分和特長(zhǎng)招錄。

一段時(shí)間以來(lái)，“特長(zhǎng)生”似乎成了一條升學(xué)捷徑，望子成龍的父母，或因擔(dān)心孩子因?yàn)槲幕煽?jī)不好，與“名?！笔е槐?，將“破格”的升學(xué)機(jī)會(huì)壓在了特長(zhǎng)生招生上；或希望為孩子的成功道路加上一道保險(xiǎn)。于是，孩子牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，父母便張羅著“讓他學(xué)點(diǎn)什么特長(zhǎng)”。

俗話說(shuō)“技多不壓身”，當(dāng)下社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，讓孩子多一門(mén)特長(zhǎng)、多一些技能自然是好事，但若一開(kāi)始，就奔著加分、升學(xué)的目的關(guān)注興趣發(fā)展，這“興趣”就變了味。一來(lái)，對(duì)孩子太殘忍，若孩子喜歡的項(xiàng)目不能加分，對(duì)升學(xué)無(wú)益，家長(zhǎng)便不支持；二來(lái)，對(duì)孩子不公平，中小學(xué)特長(zhǎng)招生，本意是選拔一批有“潛力”的學(xué)生，培養(yǎng)成專業(yè)人才，“特長(zhǎng)培訓(xùn)”過(guò)早地介入，讓這份“潛力”變成了刻意的訓(xùn)練，與選拔的本意相悖。

正因?yàn)榇?，教育部“逐步壓縮中小學(xué)特長(zhǎng)生招生規(guī)模，直至2020年前取消各類特長(zhǎng)生招生”的決定令人欣慰，此舉不僅是規(guī)范中小學(xué)招生的有力舉措，更是對(duì)孩子興趣愛(ài)好的真心呵護(hù)。褪去功利的外衣，才能讓特長(zhǎng)因興趣而生，做出尊重孩子內(nèi)心的正確選擇。要知道，喜歡一件事并將它做好，離不開(kāi)堅(jiān)持，而世上所有堅(jiān)持，都是因?yàn)闊釔?ài)，唯有熱愛(ài)，才能讓學(xué)生在“特長(zhǎng)”的路上走得更遠(yuǎn)。