【摘要】小學(xué)教育是一個(gè)非常重要的一個(gè)階段，是一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀的形成階段。從小學(xué)開始學(xué)習(xí)英語的難度相對(duì)于其它階段也更低，但是目前小學(xué)英語教育中呈現(xiàn)出一個(gè)比較大的問題，所以一些教育專家開始謀求一種新的教育方式。這種方式就是在英語教學(xué)中融入游戲活動(dòng)因素，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的積極性更高。本文對(duì)此進(jìn)行下列研究。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語；游戲活動(dòng)；教學(xué)設(shè)計(jì)

【作者簡(jiǎn)介】黃瑞，江蘇沭陽縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

一、游戲活動(dòng)對(duì)英語教學(xué)的作用

小學(xué)英語教育對(duì)于小學(xué)生來講，是非常有挑戰(zhàn)意義的。語言類學(xué)科相比較其它學(xué)科而言，本身就是比較枯燥的，因?yàn)樾枰洃浀臇|西非常多。小學(xué)生往往都是比較活潑的，在英語教學(xué)當(dāng)中很難讓學(xué)生認(rèn)真的去聽老師所講的一些內(nèi)容，因此，教師學(xué)習(xí)改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。在小學(xué)英語教學(xué)中進(jìn)行游戲活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)是非常有必要的，游戲活動(dòng)具有很大的趣味性，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們能夠認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，也能使學(xué)生在游戲活動(dòng)中學(xué)到一些基礎(chǔ)的英語知識(shí)。

二、如何設(shè)計(jì)出合理有趣的英語游戲活動(dòng)

首先，小學(xué)生的年齡不大，她們天性是好玩，這是客觀規(guī)律，我們不能違背客觀規(guī)律行事。其次，小學(xué)生的注意力容易被其他的事物所吸引，所以我們就要采取一些辦法盡量集中他們的注意力。最后，小學(xué)生的自尊心較強(qiáng)，愛面子，那么，在游戲的設(shè)計(jì)中就需要充分考慮這一點(diǎn)。

針對(duì)以上的一些特點(diǎn)，老師就要結(jié)合教學(xué)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)出一些合適的游戲，比如說，通過不同顏色的數(shù)字卡片來教學(xué)生認(rèn)識(shí)英語中的數(shù)字以及顏色的表達(dá)方式，具體來說，按照紅橙黃綠青藍(lán)紫的顏色排開，卡片上面寫上中文數(shù)字1234567，下面配上英文的表達(dá)方式，老師先教學(xué)生認(rèn)識(shí)這些英語，接下來就讓同學(xué)們分成小組，一起學(xué)習(xí)，最后進(jìn)行比賽，最終可以說出英語單詞最多的學(xué)生便可獲得一份禮品，當(dāng)然，處于對(duì)學(xué)生自尊心的考慮，老師應(yīng)該給每個(gè)勇于展示自我的同學(xué)都給一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，以帶動(dòng)他們的積極性，同時(shí)提高學(xué)習(xí)的效果。除此之外，還可以開展其他活動(dòng)。

三、具體活動(dòng)的開展

中國的教育是重理論，輕實(shí)踐的。主要表現(xiàn)是學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力差，英語作為一門語言，肯定是要說出來才能有所進(jìn)步的，說則意味著實(shí)踐，并且這種實(shí)踐還要貼近生活。

在小學(xué)英語的教學(xué)活動(dòng)中，老師就應(yīng)該進(jìn)行一些與實(shí)際生活密切相關(guān)的活動(dòng)。比如說，老師要是在教同學(xué)們一些簡(jiǎn)單的打招呼的方式和禮貌用語的時(shí)候，就可以設(shè)想一個(gè)場(chǎng)景：學(xué)生們周末外出的時(shí)候，恰好在公園遇到了自己的同學(xué)，那么此時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該怎么和同學(xué)用英語進(jìn)行交流呢？以下是我們?cè)O(shè)想出來的對(duì)話模式：

A： Hello. How long have you been here？

B： About 2 hours.

A： OK. But how？

B： In the beginning，I decide to by bus，but later we choose to by subway.

A： wow，we are the same.

B： There is a garden in front of us，let us have a see.

A： OK！ Let us go.

以上就是根據(jù)一個(gè)只能情景所展開的一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話，答案不是唯一的，老師拋出一個(gè)話題，學(xué)生就可以發(fā)揮自己的想象力，將平時(shí)在英語課上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到其中，學(xué)生分成小組，進(jìn)行演練，對(duì)于一些錯(cuò)誤的東西，老師就要及時(shí)糾正，這既豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容，也增加的學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還提高了學(xué)習(xí)的效率。

四、游戲活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)中需要注意的問題

1.趣味性。教師設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)的根本目的就是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這對(duì)于游戲的趣味性就有一定的要求。如果游戲的趣味性不夠，顯然無法引起同學(xué)們的興趣。但是如果游戲的趣味性過高，那么就會(huì)淡化游戲中的教育意義，所以想要真正的做到寓教于樂，就必須保持二者間一個(gè)微妙的平衡。老師應(yīng)該在上課之前就設(shè)計(jì)好上課要和同學(xué)們玩的游戲，并且游戲既要能勾起同學(xué)們的興趣，又要有其合理性，才能起到事半功倍的效果。

2.游戲的目的性要準(zhǔn)確的表達(dá)。游戲的目的是為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語，而并不是為了其它目的，所以在進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)的時(shí)候就必然不能脫離這個(gè)主題。在進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)時(shí)，每一個(gè)游戲活動(dòng)都應(yīng)該與教師所講的內(nèi)容有很大的關(guān)聯(lián)性，與課本密切相關(guān)，使學(xué)生在游戲中理解課本中所講的一些知識(shí)。教師也通過游戲來達(dá)到完成教學(xué)任務(wù)的目的。老師可以根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況，將學(xué)生分成幾個(gè)小組，形成競(jìng)爭(zhēng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，比如說，模擬學(xué)生和同學(xué)出去游玩，用電話邀請(qǐng)同學(xué)，但是要用英語邀請(qǐng)，這個(gè)過程就可以讓學(xué)生了解用英語打電話的一些基本用語，并且在這個(gè)過程中了解自己的不足，深化自己記憶。在這個(gè)過程中，老師要把握好節(jié)奏和主題，以完成教學(xué)的目的。

五、結(jié)語

目前，小學(xué)英語的學(xué)習(xí)是很多孩子初次接觸英語，而英語作為一門語言學(xué)科，對(duì)于老師和學(xué)生來說都有極大的挑戰(zhàn)性，老師在教學(xué)的時(shí)候能夠有意的增加一些趣味小游戲，勾起學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，而且對(duì)英語的學(xué)習(xí)過程有促進(jìn)作用，幫同學(xué)們很好的學(xué)習(xí)和掌握這門語言，并且運(yùn)用在實(shí)際生活中，是具有非常大的意義的。

參考文獻(xiàn)：

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