【摘要】英語閱讀能力與水平對(duì)英語考試分?jǐn)?shù)高低起著決定性作用，英語詞匯量、語法知識(shí)、人文知識(shí)視野和閱讀速度又是提升英語閱讀水平中的重要因素，本文從自身學(xué)習(xí)淺談高中英語閱讀學(xué)習(xí)體會(huì)與建議，以饗讀者。

【關(guān)鍵詞】高中英語；閱讀理解

【作者簡(jiǎn)介】郭丹妮，湖南省常德芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

英語閱讀一直是高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)，閱讀成績(jī)的好壞對(duì)英語分?jǐn)?shù)的高低起著決定性的作用，英語閱讀文章一般選自國(guó)外網(wǎng)站或報(bào)刊雜志。高中英語課標(biāo)要求學(xué)生能夠識(shí)別不同文體特征，能閱讀一般英文報(bào)刊雜志，能讀懂各種商品說明書，能通過迅速閱讀歸納出段落或文章的主旨大意，能通過上下文及分析句子結(jié)構(gòu)理解長(zhǎng)難句、知曉作者所持觀點(diǎn)、態(tài)度及寫作意圖。因此，英語閱讀能力提升是一項(xiàng)周期長(zhǎng)和難度大的工作。我作為一名中學(xué)生一直對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣濃厚，成績(jī)也一直非常優(yōu)異，對(duì)高中英語學(xué)習(xí)也有自己的體會(huì)和理解，在此，我和大家一起分享一下英語閱讀理解的學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、改善閱讀方法，提升閱讀速度

正確快速的進(jìn)行英語閱讀對(duì)我們學(xué)生的要求非常高，不僅要求掌握豐富的英語詞匯量、具有相關(guān)英語背景文化知識(shí)，具備足夠的語法知識(shí)和結(jié)構(gòu)分析能力及邏輯推理能力，閱讀速度慢是不可能取得高分的，因此，我們?cè)谄綍r(shí)的閱讀訓(xùn)練中就要有針對(duì)性的訓(xùn)練自己的閱讀速度。要提高英語閱讀速度就要掌握必要的閱讀方法，正確的閱讀方法能起到事半功倍的效果。

在高中英語學(xué)習(xí)中，老師都給我們介紹了常見的英語閱讀方法，主要包括略讀、精讀、推讀和選讀等方法。略讀是對(duì)文章進(jìn)行大概略讀，對(duì)文章的段落結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容做一個(gè)初步了解，不拘泥于具體細(xì)節(jié)，需要快速完成，通常情況下我們都應(yīng)該以這種方式開始文章的閱讀。精讀主要是平時(shí)閱讀訓(xùn)練需要，或基于考試做題需要對(duì)文章部分段落或句子進(jìn)行精讀，精讀分段分句進(jìn)行，注重細(xì)節(jié)，尤其是對(duì)段落結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系、語法詞匯及作者寫作意圖和態(tài)度做詳細(xì)了解。推讀是要求最高的一種閱讀方式，主要是基于考試做題需要，對(duì)因果關(guān)系、作者寫作意頭和所持態(tài)度、生僻詞意思等內(nèi)容在精讀基礎(chǔ)上做出有根據(jù)的推測(cè)，對(duì)學(xué)生的語言運(yùn)用能力要求很高，往往也是學(xué)生綜合素質(zhì)差異的體現(xiàn)。選讀主要是興趣愛好需要或做題需要對(duì)文章部分內(nèi)容進(jìn)行閱讀，以提高做題的針對(duì)性和有效性，提高閱讀效率。上述四種閱讀方法是相互形成的，互為補(bǔ)充，在英語閱讀中根據(jù)不同的目的要求采取不同的方法，其根本目的就是達(dá)到做題的準(zhǔn)確性。

二、擴(kuò)大閱讀面，拓展英語詞匯

英語詞匯對(duì)英語學(xué)習(xí)的重要性如同房屋建筑中的磚塊瓦礫，是前提和基礎(chǔ)，沒有足夠的英語詞匯量作為基礎(chǔ)英語閱讀就會(huì)成為無源之水無本之木，在閱讀中就會(huì)處處碰壁。據(jù)統(tǒng)計(jì)，要在高考中要取得好成績(jī)，英語詞匯量大約在4500個(gè)左右，越多越好，因此，我們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中要非常注重詞匯積累。

在中學(xué)英語學(xué)習(xí)中，老師講述了很多詞匯記憶法，主要包括讀音記憶法、對(duì)比記憶法、近義、同義、反義記憶法、詞根記憶法、圖表記憶法等等，通過這些方法有效的歸納總結(jié)盡可能多的積累記憶詞匯，提高閱讀能力和水平。在英語詞匯的學(xué)習(xí)中，很多同學(xué)為了記憶單詞而照搬單詞本死記硬背，這樣的記憶方式枯燥無味，記憶周期短，遺忘率高。我的體會(huì)是通過閱讀來記憶單詞，在平常的閱讀訓(xùn)練中遇到生僻詞，要借助字典弄懂詞義并牢記，在閱讀中記憶單詞，通過閱讀鞏固單詞。高中階段，尤其是高二和高三英語學(xué)習(xí)中要擴(kuò)大閱讀面，每天都堅(jiān)持閱讀幾篇文章，有針對(duì)性的擴(kuò)大英語詞匯。

三、厘清句子結(jié)構(gòu)，把握長(zhǎng)難句

長(zhǎng)難句是英語閱讀中的難點(diǎn)，快速厘清句子結(jié)構(gòu)是理解英語長(zhǎng)難句的關(guān)鍵和基礎(chǔ)，語法結(jié)構(gòu)不清和詞匯量不足都是理解長(zhǎng)難句的絆腳石，都會(huì)導(dǎo)致閱讀理解正確率低。長(zhǎng)難句主要包括三類：帶有較多成分的簡(jiǎn)單句、含有多個(gè)簡(jiǎn)單句的并列句、含有多個(gè)從句的復(fù)合句。長(zhǎng)難句的主要愛特點(diǎn)是修飾語多、從句多、句子結(jié)構(gòu)交錯(cuò)。

理解長(zhǎng)難句主要是厘清句子結(jié)構(gòu)，主要是找準(zhǔn)主語、謂語和賓語，分清連接詞、介詞、非謂語動(dòng)詞和從句等，其中重中之重又是找準(zhǔn)分清并理解謂語，謂語是一個(gè)句子的核心和關(guān)鍵。謂語一般位于主語之后，由動(dòng)詞或動(dòng)詞短語構(gòu)成。一個(gè)句子只能由一個(gè)動(dòng)詞作謂語，其他以動(dòng)名詞、動(dòng)詞不定式和分詞等形式出現(xiàn)的非謂語動(dòng)詞表示修飾限定作用。從句一般由引導(dǎo)詞引導(dǎo)，找準(zhǔn)引導(dǎo)詞并分清引導(dǎo)詞前面的詞性就能確定從句類型。介詞和介詞短語主要充當(dāng)定語、表語和狀語等作用，對(duì)句子主要信息起補(bǔ)充說明作用。理解英語閱讀中的長(zhǎng)難句是有章可循的，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。

四、拓展知識(shí)視野，強(qiáng)化跨文化意識(shí)培養(yǎng)

英語屬于語言學(xué)科，既是一門交際工具，也是重要的文化載體，熟悉了解異國(guó)文化、風(fēng)土人情、宗教傳統(tǒng)、生活方式、情感表達(dá)和科技水平等等信息，對(duì)于提高閱讀水平大有裨益。在英語閱讀考試中，如果遇到一個(gè)自己很熟悉的閱讀素材，有助于提升閱讀速度和答題的準(zhǔn)確性。因此，高中階段的英語學(xué)習(xí)一定要擴(kuò)大閱讀面，盡可能多的熟悉了解異國(guó)人文科技等信息。

高中英語學(xué)習(xí)中，建議有針對(duì)性地訂閱適合自己的1-2份英語報(bào)刊雜志，比如《21世紀(jì)英語報(bào)》（21century teens）、《英語周報(bào)》（English weekly）、《中國(guó)日?qǐng)?bào)》（China daily）等等，堅(jiān)持每天閱讀，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，積累英語詞匯和語法知識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外人文科技等信息。相信只要持之以恒，你的閱讀能力和水平一定會(huì)快速提升，面對(duì)英語考試也會(huì)得心應(yīng)手。

參考文獻(xiàn)：

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