國(guó)際學(xué)校如今已如雨后春筍，越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)走西方教育路線(xiàn)的國(guó)際學(xué)校心向往之。

然而他們又常常心存疑惑，我的孩子是否應(yīng)該去讀國(guó)際學(xué)校？適不適合國(guó)際學(xué)校的教育？

對(duì)此，還是那句老話(huà)，因人而異。但下列三點(diǎn)可以作為考察孩子是否適合讀國(guó)際學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。

有明確出國(guó)留學(xué)意向的孩子

明確以后留學(xué)目的地國(guó)家，選擇有專(zhuān)屬性質(zhì)的英國(guó)、澳洲或者北美課程的國(guó)際課程學(xué)?；蛘叱鰢?guó)班是很實(shí)際的。

中美班、中英班、中澳班、中加班都很有針對(duì)性。

多數(shù)大中城市都有這種學(xué)校，各地有品牌的國(guó)立高中基本都有開(kāi)設(shè)此類(lèi)出國(guó)班，民辦學(xué)校幾乎100%有此類(lèi)課程班，可就近入讀。

內(nèi)心強(qiáng)大，自控能力強(qiáng)的孩子

相比較國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育的枯燥呆板，國(guó)際學(xué)校的教育模式更為自由靈活。

學(xué)生可以有更多的時(shí)間來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)、生活，并進(jìn)行自由規(guī)劃。

因此，對(duì)于內(nèi)心強(qiáng)大、自控能力強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)可以有更好的機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的長(zhǎng)項(xiàng)。

但是對(duì)于自控能力較差，性格內(nèi)向的孩子來(lái)說(shuō)，反而會(huì)讓孩子的缺陷更易呈現(xiàn)出來(lái)，從而對(duì)孩子未來(lái)產(chǎn)生不好的影響。

有移民計(jì)劃家庭的孩子

其實(shí)國(guó)內(nèi)現(xiàn)在的眾多國(guó)際學(xué)校，真正去定位的話(huà)，只能算是一種過(guò)渡性學(xué)校。他們?yōu)楹⒆犹峁┫鄳?yīng)的國(guó)際化教育以及學(xué)習(xí)生活環(huán)境，以幫助孩子能夠適應(yīng)以后的國(guó)際留學(xué)教育乃至國(guó)外生活。

因此，選擇移民他國(guó)的家庭，可以給孩子選擇一所合適的國(guó)際學(xué)校就讀，進(jìn)行一段時(shí)間的過(guò)渡。

（摘自《家庭生活報(bào)》）