老子在道德經(jīng)中說，太上，不知有之;其次，親而譽之;其次畏之;其次侮之。

意思是父母有四種：最好的父母，給孩子以成長的能力，當(dāng)孩子走出家門，根本不需要父母幫忙。次一等的父母，努力保護孩子，讓孩子愛你，感激你。第三等的父母，嚴厲強勢，讓孩子充滿恐懼，有話也不敢說。最差勁的父母，傷害孩子，拖累孩子，讓孩子厭惡憎恨。

我們該做哪種父母，這個沒有疑問。麻煩的是，有些父母，也是在混沌狀態(tài)中長大。父母的父母就稀里糊涂，沒給父母打好基礎(chǔ)。對于這類父母來說，孩子是上天派來的天使，給你再一次的成長機會。

好的父母，會教給孩子三堂人生課。

第一堂課，是反抗精神。讓孩子老實聽話，不是教育，而是有些父母圖自己省心，不負責(zé)任地廢掉孩子。至于膽小怕事，只知唯唯諾諾的孩子，一生要承受多少屈辱磨難，這個他才懶得管。反抗精神，是指孩子對自身權(quán)益的勇敢維護。

有些父母，對孩子的安全考慮過度，卻對孩子的財產(chǎn)權(quán)和尊嚴不當(dāng)回事?；蚴前押⒆拥耐婢唠S意送人，或是強行對孩子的壓歲錢平倉，又或是盛氣凌人，喝吼斥罵，無視孩子的人格尊嚴。凡此種種，讓孩子對自身的權(quán)利意識模糊，被侵害被剝奪，也不知如何抗辯。

要讓孩子獲得自我保護能力，父母先要尊重孩子的諸多權(quán)利。

好父母第二課：智慧暴力。

高智力含量的軟暴力——語言暴力，不是辱罵。而是用義正辭嚴的話術(shù)，挫敗對手。高妙的語言暴力，有五個特點：一是聲音要大，中氣十足。二是有理有據(jù)，邏輯清晰。三是簡捷扼要，不拖泥帶水。四是直指行為，不論動機。五是給對方臺階下，不咄咄逼人。

好父母第三課：合作能力。

合作能力，本質(zhì)是和別人玩在一起的能力。一個會玩的人，走到哪兒都不會落單。而且玩的時候最容易觀察人性，懂得了人性，孩子就不容易受到傷害。教導(dǎo)孩子終身會玩的觀念。