這兩天，杭州觀成中學(xué)的家長(zhǎng)們陸續(xù)收到學(xué)校寄來的“家長(zhǎng)期末成績(jī)單”。這份成績(jī)單由孩子給家長(zhǎng)打分，在孩子眼里你是什么樣的家長(zhǎng)，這份成績(jī)單給出了答案，有的家長(zhǎng)得了滿分的10個(gè)A+，也有的家長(zhǎng)得分“不及格”，需要認(rèn)真反思。不少家長(zhǎng)表示，這份“家長(zhǎng)成績(jī)單”跟自己想象的不一樣。

“家長(zhǎng)成績(jī)單”，一共有10項(xiàng)評(píng)價(jià)，成績(jī)?cè)u(píng)定分為三級(jí)：“A+”表示優(yōu)秀；“A”為合格；“B”為待評(píng)。這10項(xiàng)評(píng)價(jià)其實(shí)并不神秘，諸如“家庭氛圍和諧民主”“父母能為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不以各種方式影響我的學(xué)習(xí)”“父母能經(jīng)常與我溝通，耐心傾聽我的訴說”“父母能主動(dòng)與老師保持聯(lián)系，講究教育方法”“父母從不溺愛我，指導(dǎo)我做力所能及的家務(wù)”……

“家長(zhǎng)成績(jī)單”設(shè)計(jì)得并不復(fù)雜，內(nèi)容也不多，一些家長(zhǎng)為何難以取得好成績(jī)呢？

問題在于，平日里家長(zhǎng)對(duì)孩子要求多，命令多，唯獨(dú)放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求。尤其是在孩子的學(xué)習(xí)方面，有意無意地施加種種壓力，還美其名曰“為了孩子好”。所有這些孩子們都看在眼里，記在心里。一位家長(zhǎng)的話就很有代表性：“我現(xiàn)在不對(duì)你嚴(yán)，是怕你想要詩和遠(yuǎn)方的時(shí)候怪我……今天的種種苛責(zé)，都是想你以后能走得更輕松，有能力遵從自己的本心?！倍@也正是大多數(shù)家長(zhǎng)們的普遍想法。

在孩子面前，家長(zhǎng)首先要以身作則，言傳身教，而不是居高臨下，頤指氣使，對(duì)孩子高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，而且不講究方式方法，而自己卻懶懶散散，無所事事。

蹲下，聽聽，看看，意味著理解和包容，意味著陪伴和擔(dān)當(dāng)，意味著平等相待，這對(duì)于幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們對(duì)自己學(xué)習(xí)的責(zé)任心，大有裨益。

（摘自《北京青年報(bào)》）