諸位小朋友：

我相信你們都是喜歡多結(jié)交一些好朋友的，我現(xiàn)在就要給你們介紹一位非?？蓯?ài)的好朋友——中國(guó)的古詩(shī)。

我們先說(shuō)這位朋友的面貌，這位名叫“中國(guó)古詩(shī)”的朋友，可以變化出種種不同的化身，這些化身當(dāng)然有許多不同的面貌。今天，我先把其中的一對(duì)兄弟介紹給你們。他們都是由四個(gè)句子組成的詩(shī)歌。哥哥個(gè)子長(zhǎng)得矮，只有五個(gè)字一句；弟弟卻是七個(gè)字一句。哥哥的名字叫五言絕句，小名是五絕；弟弟的名字叫七言絕句，小名是七絕。

現(xiàn)在你們總算大概認(rèn)識(shí)了他們的相貌和名字了?？墒侨绻挥羞@種認(rèn)識(shí)，當(dāng)然不能夠結(jié)交成相知相愛(ài)的好朋友。你們要想與中國(guó)古詩(shī)結(jié)交成好朋友，就一定要學(xué)會(huì)他們的語(yǔ)言，你們首先要學(xué)會(huì)聽懂他們的話，然后才能夠與他們交談成為好朋友?，F(xiàn)在就讓我把他們說(shuō)話的方式，和說(shuō)話的聲音告訴你們吧。

你們這位名叫“古詩(shī)”的好朋友，是一位出色的音樂(lè)家。每一個(gè)他的化身，說(shuō)起話來(lái)都像唱歌一樣，有一個(gè)好聽的調(diào)子。你們要想學(xué)會(huì)這些調(diào)子，其實(shí)一點(diǎn)也不難，因?yàn)檫@些調(diào)子的形成，原是源于一個(gè)共同的遺傳基因，那就是我們中國(guó)語(yǔ)文的一種獨(dú)體單音的特質(zhì)。直到現(xiàn)在我們所說(shuō)的話仍保留著這種特質(zhì)，那就是我們中國(guó)的語(yǔ)文，每個(gè)字只占一個(gè)單獨(dú)的空間，每個(gè)字也只占一個(gè)單獨(dú)的音節(jié)。這與其他國(guó)家所使用的拼音的語(yǔ)文，有著很大的差別。比如我們說(shuō)“花”，一個(gè)字只占一個(gè)空間，只有一個(gè)音節(jié)；而日文說(shuō)“花”是“ハナ”，英文說(shuō)“花”是“FLOWERS”。這些語(yǔ)文的字往往就都不止占一個(gè)空間，也不止有一個(gè)音節(jié)。

初看起來(lái)，我們中國(guó)的語(yǔ)文似乎比較單調(diào)，不像他們拼音的文字，每個(gè)字可以有很多音節(jié)的變化?？墒俏覀兟斆鞯淖嫦?，卻能夠把我們語(yǔ)文中的短處，變成了長(zhǎng)處，為我們這位名叫“古詩(shī)”的朋友所化身的各體詩(shī)篇，配制出了一些像唱歌一樣美麗的聲調(diào)。這些聲調(diào)聽起來(lái)非常和諧好聽，但卻一點(diǎn)也不復(fù)雜。

小朋友們都知道我們的普通話有四個(gè)聲調(diào)，一聲、二聲、三聲、四聲。比如我們說(shuō)hao這個(gè)聲音，第一聲念“蒿”，第二聲念“豪”，第三聲念“好”，第四聲念“耗”。第一和第二聲的聲調(diào)，讀起來(lái)時(shí)都比較平緩，可以拖長(zhǎng)。而第三聲的聲調(diào)，讀起來(lái)時(shí)則好像中間拐了個(gè)彎，有一個(gè)轉(zhuǎn)折，不大容易拖長(zhǎng)。第四聲的聲調(diào)，讀起來(lái)時(shí)則好像是一直向下沉下去的感覺(jué)，也不大容易拖長(zhǎng)。于是我們聰明的祖先，就把這四個(gè)聲調(diào)分成了兩組，前兩個(gè)聲調(diào)，被稱為“平聲”的聲調(diào)。而后兩個(gè)聲調(diào)，則被稱為“仄聲”的聲調(diào)。

他們發(fā)現(xiàn)我們?nèi)绻岩痪湓?shī)的每個(gè)字都寫成相同的一個(gè)聲調(diào)，像“溪西雞齊啼”“后牖有朽柳”，這樣讀起來(lái)既不順口又不好聽，于是他們就自然而然地想到了要把平聲和仄聲間隔著來(lái)配合運(yùn)用，那樣才會(huì)好聽。

配合的情形有以下幾個(gè)方式，例如前面我們提到的那位小名叫“五絕”的哥哥，他說(shuō)話的聲音，基本是用兩個(gè)不同的聲調(diào)格式互相配合而組成的。第一個(gè)格式是“平平平仄仄，仄仄仄平平”，第二個(gè)格式是“仄仄平平仄，平平仄仄平”。他長(zhǎng)成的樣子是每四句為一篇詩(shī)，所以他說(shuō)起話來(lái)，經(jīng)常就是下面的兩種聲調(diào)：有時(shí)是“平平平仄仄，仄仄仄平平，仄仄平平仄，平平仄仄平”；有時(shí)則是“仄仄平平仄，平平仄仄平，平平平仄仄，仄仄仄平平”。不過(guò)他說(shuō)話時(shí)并不是把“平平仄仄”這些聲調(diào)一口氣不停地一直說(shuō)下去。他喜歡在說(shuō)話時(shí)做出些停頓，使自己說(shuō)話的聲音更有音樂(lè)性。他停頓的辦法是每一句在第二個(gè)字后面稍停一下，然后在第四個(gè)字后面有時(shí)也稍停一下，聽起來(lái)就像這樣“平平、平仄仄，仄仄、仄平平”，或“仄仄、平平、仄，平平、仄仄、平” 。

至于那個(gè)小名叫“七絕”的弟弟，他因?yàn)殚L(zhǎng)得比哥哥高了一點(diǎn)，所以說(shuō)話的聲調(diào)也就比哥哥長(zhǎng)了一點(diǎn)，比哥哥多了兩個(gè)字。如果哥哥所說(shuō)的話頭兩個(gè)字是平聲字，他就在上面加兩個(gè)仄聲字，而如果哥哥所說(shuō)的話，頭兩個(gè)字是仄聲字，他就在上面加兩個(gè)平聲字。而且在說(shuō)話時(shí)也喜歡學(xué)他哥哥，每?jī)蓚€(gè)字就稍停一下，于是弟弟說(shuō)話的聲調(diào)，就成了下面兩種格式：一種是“平平、仄仄、平平仄，仄仄、平平、仄仄平”，還有一種就是“仄仄、平平、平仄仄，平平、仄仄、仄平平”。他把這兩種基本格式顛來(lái)倒去地用，于是弟弟的說(shuō)話，就像哥哥的說(shuō)話一樣，也成了每四句為一首的，聲調(diào)和諧美麗的詩(shī)篇。

你們看弟弟學(xué)哥哥，學(xué)得多么像，而他在格式方面的增加和變化，又是多么聰明和頑皮。而且這一對(duì)哥哥和弟弟，應(yīng)該也是像小朋友一樣，有著活潑的生命。所以他們的說(shuō)話雖然有基本的聲調(diào)格式，但真正說(shuō)起話來(lái)時(shí)，又經(jīng)常會(huì)有許多變化。特別是每句的第一個(gè)字和第三個(gè)字，他們有時(shí)常把平聲的字換成仄聲的字，或把仄聲的字變成平聲的字。更有時(shí)他們甚至模仿他們的表哥或表弟的聲調(diào)，說(shuō)一些與他們的基本聲調(diào)并不相同的語(yǔ)言。這其間的變化很多，你們現(xiàn)在對(duì)他們眾多的親族還不完全認(rèn)識(shí)，所以目前無(wú)法向你們一一加以介紹說(shuō)明。總之，只要你們掌握了他們說(shuō)話的基本聲調(diào)，常與他們交談，那么你們實(shí)在不必死記那些平仄的格式。只要聽他們談話的時(shí)間長(zhǎng)了——俗語(yǔ)說(shuō)“熟能生巧”，那時(shí)，你們自然就會(huì)與他們交談了。