落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的文件精神，積極弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚，努力營(yíng)造“崇尚一技之長(zhǎng)，不唯學(xué)歷憑能力”的職教氛圍。芷江侗族自治縣圍繞“學(xué)好一門(mén)技能、富裕一個(gè)家庭、帶動(dòng)一方經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)理念，采取“學(xué)歷教育+技能培訓(xùn)”的辦學(xué)模式，花大力氣培養(yǎng)大國(guó)工匠，服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，助力扶貧攻堅(jiān)。

看把職業(yè)教育辦成老百姓信賴的民生教育之芷江樣本——

強(qiáng)化技能培養(yǎng)大國(guó)工匠

芷江民族職業(yè)中專（下稱芷江職中）是懷化市首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，湖南省示范性中等職業(yè)學(xué)校，湖南省示范性職教中心牽頭學(xué)校。該校校長(zhǎng)毛瑞雷欣喜地向記者介紹：“今秋開(kāi)學(xué)，好幾個(gè)以優(yōu)異成績(jī)考入縣一中的學(xué)生主動(dòng)過(guò)來(lái)就讀。以往，學(xué)校學(xué)生以農(nóng)村文化成績(jī)相對(duì)較弱的學(xué)生居多，如今，縣直機(jī)關(guān)、教育系統(tǒng)工作人員都愿意把孩子送到我們學(xué)校來(lái)讀?！?/p>

基礎(chǔ)差、底子薄、素質(zhì)低，“難管難教”幾乎是中職生的代名詞，而記者在芷江職中采訪時(shí)看到的學(xué)生與“難管難教”的中職生大相徑庭。

今秋入讀該校的新生羅皓予以770.5分的中考成績(jī)本來(lái)被縣一中錄取，羅皓予把自己想到芷江職中讀書(shū)的愿望告訴父母，立刻得到了家人的支持?！暗竭@里不僅可以學(xué)到知識(shí)，還能學(xué)到技術(shù)，將來(lái)一樣也可以輕松考大學(xué)?！?/p>

舒文君是與羅皓予一樣以700多分的成績(jī)被縣一中錄取后主動(dòng)到芷江職中就讀的另一名新生，他告訴記者，開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)，入讀普高的同學(xué)都表示學(xué)習(xí)壓力很大，而他在芷江職中感到學(xué)習(xí)輕松，在學(xué)習(xí)專業(yè)和文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)校重視道德和人際交往方面的教育，這些能力是普高學(xué)不到的。在該校今年的新生中，“同學(xué)拉我去普高，我自己選擇來(lái)職中”的學(xué)生就有20余名。

一所普通的中職學(xué)校緣何有這樣的魅力？記者通過(guò)采訪得到了答案。

從該校畢業(yè)的肖禮理，生于1985年，這名典型的“80后”從芷江職中畢業(yè)后，實(shí)現(xiàn)了人生的完美蛻變。他從深圳富士康公司一名普通的測(cè)試員成長(zhǎng)為一個(gè)事業(yè)群的生產(chǎn)組長(zhǎng)，并于2011年獲得全國(guó)總工會(huì)授予的“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄ＰざY理多次在公開(kāi)場(chǎng)合表示，來(lái)自農(nóng)村的他當(dāng)時(shí)懷惴800元錢(qián)進(jìn)入深圳富士康公司，是母校芷江職中教給他的技能和為人處事的作風(fēng)，成就了他。

芷江職中雖是一所中職學(xué)校，但在課程開(kāi)設(shè)與專業(yè)要求上始終保持與大專接軌，為確保“技能過(guò)硬，文化過(guò)關(guān)”的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校堅(jiān)持“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”的管理思路，落實(shí)國(guó)家精神，培養(yǎng)大國(guó)工匠。汽修、數(shù)控、旅游等專業(yè)都成為該校的王牌。

懷化市精武體育藝術(shù)職業(yè)學(xué)校是該縣另外一所民辦性質(zhì)的中職學(xué)校，10月初，記者到該校采訪時(shí)，學(xué)校正在緊鑼密鼓地“掃尾”建設(shè)之中。今年6月份投入使用的新校區(qū)投資1.2億元，在校學(xué)生規(guī)模達(dá)到2500人。該校負(fù)責(zé)人潘材林介紹，學(xué)校重抓專業(yè)技能，開(kāi)設(shè)的武術(shù)、拳擊、跆拳道、體育舞蹈等專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求，國(guó)際旅游、高爾夫運(yùn)動(dòng)助理、城市輕軌等專業(yè)更是就業(yè)火爆。“用人單位十分肯定從精武學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，紛紛采取訂單培養(yǎng)，以前的老校區(qū)不夠用，所以才建了新校區(qū)，3000人的容納設(shè)計(jì)，才投入使用在校學(xué)生就達(dá)到2500人?！迸瞬牧终f(shuō)。

強(qiáng)技能培養(yǎng)大國(guó)工匠，芷江職業(yè)教育努力營(yíng)造“崇尚一技之長(zhǎng)，不唯學(xué)歷憑能力”的職教氛圍，已成為老百姓依賴的教育品牌，越來(lái)越被百姓接受。

立足本土發(fā)揮扶貧攻堅(jiān)作用

“學(xué)好一門(mén)技能、富裕一個(gè)家庭、帶動(dòng)一方經(jīng)濟(jì)”，按照這樣的思路，芷江職業(yè)教育從本土出發(fā)，在扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中發(fā)揮了生力軍的作用。

“扶貧先扶智，扶貧必扶智”，如何在扶貧工作中發(fā)揮職業(yè)教育的資源優(yōu)勢(shì)？為充分發(fā)揮職業(yè)中專的培訓(xùn)職能，圍繞“群眾之所想、群眾之所需、群眾之所盼”，芷江職中開(kāi)展各種實(shí)用技能培訓(xùn)。推行辦學(xué)思路“三結(jié)合”機(jī)制（即實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)與精準(zhǔn)扶貧相結(jié)合，學(xué)歷教育與創(chuàng)業(yè)就業(yè)相結(jié)合，中職教育與高職教育相結(jié)合），緊緊依托學(xué)校優(yōu)勢(shì)資源，采取校企合作、校外培訓(xùn)、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等多種培訓(xùn)途徑，凸顯服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)力。

該縣新店坪鎮(zhèn)桐木元村張開(kāi)斌、張開(kāi)文、張文進(jìn)等10人通過(guò)接受技術(shù)培訓(xùn)，聯(lián)合成立紅鑫養(yǎng)鴨合作社。目前已實(shí)現(xiàn)年增收60萬(wàn)元以上，帶動(dòng)200余名群眾脫貧致富；省級(jí)扶貧村三道坑鎮(zhèn)五郎溪村民參加縫紉工培訓(xùn)后，自發(fā)籌建服裝廠，容納工人48人，每人每月可創(chuàng)收2500～3000元，實(shí)現(xiàn)了集體脫貧。

近幾年來(lái)，以職業(yè)教育為依托，還先后開(kāi)展了家禽養(yǎng)殖、防疫員、縫紉工、電焊工、柑桔種植、葡萄種植、藍(lán)莓種植、黃桃種植、獼猴桃種植、煙葉種植、育嬰師、庫(kù)區(qū)移民、建筑工，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移（陽(yáng)光工程）、下崗職工再就業(yè)等各種實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。開(kāi)班80多期，培訓(xùn)農(nóng)民工達(dá)5000余人，培訓(xùn)滿意率達(dá)100%。通過(guò)培訓(xùn)，涌現(xiàn)了許多養(yǎng)殖大戶和養(yǎng)殖專業(yè)合作社。

記者在采訪中了解到，為落實(shí)“學(xué)好一門(mén)技能，脫貧致富一個(gè)家庭”，確保貧困家庭的學(xué)生接受中等職業(yè)教育，在芷江職中就讀的特困學(xué)生能享受到“零費(fèi)用”完成學(xué)業(yè)。

把職業(yè)教育辦成民生教育，行走在春天里的芷江職業(yè)教育正成為老百姓信賴的一項(xiàng)民生工程。