氣勢(shì)磅礴的侗族大歌，歡樂輕快的哆耶舞，趣味獨(dú)特的蘆笙操，還有那刺繡精美的侗服……在通道侗族自治縣坪坦鄉(xiāng)中心小學(xué)的大課間，每天都可以看到這一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)面。

多年來，通道侗族自治縣依托侗族特色，深挖資源，形成了具有鮮明特色的校園文化，縣教育局副局長(zhǎng)楊聿朝介紹：“為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)侗族文化，激發(fā)全縣師生愛國(guó)愛鄉(xiāng)的熱情和積極性，我們根據(jù)縣人民政府的統(tǒng)一部署，在全縣中小學(xué)全面開展了‘侗族文化進(jìn)校園’活動(dòng)，扎實(shí)有效推進(jìn)各項(xiàng)工作。”

探索中尋創(chuàng)新 侗族文化入校園

文化是維系一個(gè)民族生存、延續(xù)的靈魂，也是民族發(fā)展的動(dòng)力與活力的源頭。發(fā)展民族文化，對(duì)提高少數(shù)民族科學(xué)文化素質(zhì)，增強(qiáng)少數(shù)民族的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展后勁具有重要的意義。這在通道全縣已經(jīng)是普遍共識(shí)。近年來，通道在各中小學(xué)積極推進(jìn)“侗族文化進(jìn)校園”活動(dòng)，各個(gè)學(xué)校在探索中尋創(chuàng)新，在校園內(nèi)開設(shè)侗族文化課堂、編纂侗族文化校本教材（讀本）等，將侗族文化傳承與課堂教育教學(xué)、大課間藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，深受學(xué)生喜愛。

在禮雅小學(xué)，全校師生充分利用校園的每一個(gè)角落，體現(xiàn)侗族元素：風(fēng)雨橋剪紙、鼓樓畫作、侗錦花邊、手工吉祥花……塑造了獨(dú)特的校園風(fēng)景，樹立了鮮明的學(xué)校形象?！拔覀兌弊宓募艏埐煌谄渌艏?，它比較側(cè)重紋樣輪廓?！痹撔Ｋ哪昙?jí)學(xué)生歐楊歡開心地表示：“我爸媽都不知道剪，我在學(xué)校學(xué)會(huì)后，還當(dāng)小老師教爸媽剪紙?！?/p>

傳承中樹特色 民族課程促大變化

坪坦鄉(xiāng)中心小學(xué)因發(fā)展侗族課堂已是遠(yuǎn)近聞名。

坪坦鄉(xiāng)中心小學(xué)位于“通道侗族自治縣百里侗文化長(zhǎng)廊”中心地帶，在校生381人，其中，侗族學(xué)生占到了學(xué)生總數(shù)的95%以上。但在這樣一個(gè)侗鄉(xiāng)小學(xué)，侗族文化教育曾經(jīng)一度未得到重視。該校的前任校長(zhǎng)吳天，看在眼里，急在心頭?！皩W(xué)校要發(fā)展，就要辦出自己的品牌——抓住少數(shù)民族文化這個(gè)最大的特色?！弊鳛橐幻辽灵L(zhǎng)的侗族人，吳天在心里下了決心：不讓傳統(tǒng)文化遺失，增強(qiáng)侗族孩子的民族自豪感。

從2014年起，吳天帶領(lǐng)學(xué)校老師們自創(chuàng)了大課間——蘆笙操和多耶舞，編印了校本教材《侗族蘆笙》，以少年宮為依托，開設(shè)了特色校本課程：侗族蘆笙、侗族大歌、侗族舞蹈課，成立了具有侗族特色的校舞蹈隊(duì)，蘆笙隊(duì)、侗族大歌合唱隊(duì)。還請(qǐng)侗族非遺傳承人來教蘆笙，聘請(qǐng)坪坦鄉(xiāng)文化站站長(zhǎng)楊建懷到校教授侗族歌曲和童謠，邀請(qǐng)舞蹈家協(xié)會(huì)的志愿者來教孩子們舞蹈。

四年級(jí)的魯誠誠是侗族大歌合唱隊(duì)里的“老成員”。她雖然是純正的侗族，但在加入合唱隊(duì)之前，她一句侗語都不懂。“你是侗族??？能不能說兩句侗族話來聽聽？”每當(dāng)有人提出這個(gè)要求時(shí)，她都很不好意思?！扒皟赡?，學(xué)校開辦了合唱隊(duì)，我第一時(shí)間就報(bào)了名?！濒斦\誠說。經(jīng)過2年多的學(xué)習(xí)，她已經(jīng)是隊(duì)里的骨干?！拔乙呀?jīng)能用侗語和奶奶交流了。”

“我經(jīng)常吹蘆笙給家人聽。尤其是我村里的一位老爺爺，他最愛聽我吹了。他夸我已經(jīng)是個(gè)小傳承人了?！碧J笙隊(duì)的龍俊哲笑著說。

在坪坦鄉(xiāng)中心小學(xué)，這樣的孩子還有很多。

“學(xué)校開辦的侗族特色少年宮，為侗族非物質(zhì)文化的傳承提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。如今，學(xué)校的所有孩子都會(huì)說侗語?！痹撔５默F(xiàn)任校長(zhǎng)侯志敏介紹。

經(jīng)過多年努力，坪坦鄉(xiāng)中心小學(xué)的民族文化教育已結(jié)出豐碩的果實(shí)：2015年12月被中共湖南省委宣傳部、湖南省教育廳、湖南省文化廳授予“湖南省非物質(zhì)文化傳承學(xué)?！?；2017年被教育部授予“全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校”……

機(jī)遇中謀發(fā)展 整合資源鑄品牌

地處湘、貴、黔三省侗族聚居交界處的牙屯堡中學(xué)，侗歌進(jìn)課堂已經(jīng)成為常態(tài)，該校的“侗人心弦”藝術(shù)團(tuán)也成為了該縣民族文化的一個(gè)品牌。

2017年10月，該校以湘、貴、黔三省交界的“大戊梁歌會(huì)”為契機(jī)，成立了“侗人心弦”藝術(shù)團(tuán)。藝術(shù)團(tuán)目前共有指導(dǎo)老師9人，學(xué)生100余人?！八囆g(shù)團(tuán)的主要活動(dòng)有侗歌合唱、多嘎多耶、民俗繪畫、書法、蘆笙及笛子等?！痹撔ＰｉL(zhǎng)胡昌敏告訴記者：“藝術(shù)團(tuán)的學(xué)員通過訓(xùn)練、比賽及受邀外出表演等實(shí)踐活動(dòng)，專業(yè)水平得到了極大的提升。另外，藝術(shù)團(tuán)還與周邊的侗族文化傳承人建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，師資力量得到了極大增強(qiáng)。”

在采訪的過程中，記者在該校遇見了縣教育局主任督學(xué)蒙永慧。他表示：“我們將幫助該校進(jìn)一步加快民族傳統(tǒng)文化資源整合，充分發(fā)揮示范作用，弘揚(yáng)侗族優(yōu)秀文化，孕育民族精英。”在他看來，侗族文化進(jìn)校園對(duì)于完善具有通道民族特色的九年制義務(wù)教育辦學(xué)體系發(fā)揮了積極的作用。

在新的發(fā)展，新的起點(diǎn)，新的希望面前，我們有理由相信，通道侗族自治縣的民族特色教育之花將會(huì)越開越絢麗。