周末，我和兩個(gè)好朋友約定去步行街玩。我匆匆趕到那里時(shí)，看到小珊和小怡各拿一個(gè)冰淇淋，舔得正歡。我羨慕極了：“多少錢一個(gè)？”

小珊狡黠地笑著說：“你聽著，我們倆帶的錢一樣多，如果我給小怡50元，她的錢就是我的6倍。而一個(gè)冰淇淋比我們錢總數(shù)的

少13元，冰淇淋多少錢？數(shù)學(xué)小靈通，請(qǐng)用兩種方法來計(jì)算。算出來我們請(qǐng)客，算不出來嘛，你就請(qǐng)我們吃‘大餐’吧！”

我聽后心里樂開了花，馬上開始“現(xiàn)場(chǎng)解答”，拿出隨身帶的紙筆快速畫出示意圖：

瞧，兩人原來的錢一樣多，小珊給小怡50元，小怡就比小珊多50+50=100（元），這時(shí)小怡是小珊的6倍，小怡就比小珊多（6-1）倍，用100÷（6-1）=20（元），小珊就是20+50=70（元），又因?yàn)槟銈儌z錢數(shù)一樣，所以你倆的總錢數(shù)就是70+70=140（元），140×1/7-13=7（元），對(duì)不對(duì)??？

我對(duì)著她倆眨眨眼睛。“啊，佩服佩服，不愧是數(shù)學(xué)小靈通啊，那請(qǐng)問另一種方法呢？”小怡嬉皮笑臉地問。

我故意撓撓頭，做沉思狀?？此齻z偷笑的模樣，大概看見“大餐”在對(duì)她們招手吧！我暗暗好笑，清清嗓子說：“第二種方法不如就列方程吧！假設(shè)你們倆各帶了x元。小珊給小怡50元，現(xiàn)在小珊就是（x-50）元。這時(shí)，小怡的錢是（x+50）元，根據(jù)題意可列出方程：

（x-50）×6=x+50

x=70

70×2×1/7-13=7（元）

搞定！快快，請(qǐng)我吃冰淇淋！”

她倆假裝疑惑地向?qū)Ψ娇戳艘谎?，小怡說：“我們好像沒說要請(qǐng)學(xué)霸吧！”“對(duì)呀對(duì)呀！”小珊也連聲附和。我才不買她們的賬呢：“哈哈，愿賭服輸！快給我買！”