在我們每個(gè)人的心目中，或許都有自己敬佩的偶像或榜樣，他們之所以被敬佩，是因?yàn)閺乃麄兩砩?，我們總能汲取到那些令人敬佩的精神養(yǎng)料。

在中國五千多年的歷史長河中，杰出而有成就的歷史名人數(shù)不勝數(shù)。不過，你若問我最敬佩的名人，那么非一位丹青妙手莫屬。他的書法作品用筆流暢、舒展自然，無論何種字體，都被他寫得龍翔鳳躍、揮灑自如。他的代表作《蘭亭序》千古流傳。他就是被后人譽(yù)為“書圣”的東晉大書法家一王羲之。

王羲之最令我敬佩的精神就是勤奮。王羲之從七歲起就開始跟著一位有名氣的女書法家學(xué)習(xí)書法。每天練完字，就到

門前的池塘里洗筆硯，如此時(shí)間一長，原本清澈的池塘就變成了墨池。后來，王羲之每搬到一處，都要在門前洗筆硯。據(jù)說，他留下的墨池是眾多書法家中最多的。北宋的文學(xué)家曾鞏曾專門寫了一篇《墨池記》對(duì)王羲之的勤奮精神加以贊頌。

勤奮，固然可取，但只是勤奮，若不善于思考，也只能是事倍功半。童年的王羲之也意識(shí)到這個(gè)問題，在他十二歲那年的某一天，他在父親的枕頭底下發(fā)現(xiàn)—本名叫《筆論》的書，一經(jīng)翻閱，他很快被書里那些如何寫字運(yùn)筆的內(nèi)容吸引住了。因此，他把書偷偷拿出父親的房間來讀。但他的竊讀很快被父親發(fā)現(xiàn)了。父親擔(dān)心書里的內(nèi)容對(duì)于年幼的王羲之過于深?yuàn)W，便要求他把書還給自己?？蓻]想到，王羲之“撲通”一聲跪在父親面前，懇求道：“父親，我會(huì)用心研讀的！您就讓我讀吧！等長大了再讀，那就太晚了！”父親被兒子的好學(xué)深深打動(dòng)，欣然同意了。從那以后，王羲之認(rèn)真研讀《筆論》，書法水平進(jìn)步很快。

勤學(xué)善思，終于使王羲之成為一代“書圣”。而這種平常而不平凡的精神，也使我受益匪淺。

我從二年級(jí)開始學(xué)習(xí)國際象棋。我自認(rèn)為是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，國際象棋也不例外。我按照老師的要求，保證練模時(shí)間。但起初，我的棋藝進(jìn)步并不大。原因在于雖然練棋的時(shí)間有保證，但下棋時(shí)總是局限于自己熟悉的老套路，總是在重復(fù)犯著相同的錯(cuò)誤，所以進(jìn)步并不大。為此下棋的興趣曾一度大減。后來，老師告訴我下模，重在思考，要把學(xué)到的招術(shù)加以運(yùn)用，不能總是慣性思維，要學(xué)會(huì)預(yù)見性思考，學(xué)會(huì)換位思考，站在對(duì)手的角度考慮問題。要多觀摩高手下模，揣摩其中的奧妙，學(xué)以致用。運(yùn)用了老師的方法，我似乎開了竅，棋藝精進(jìn)了不少?，F(xiàn)在五年級(jí)的我在國際象棋方面已經(jīng)是小有斬獲。其中的秘訣，也正是我從王羲之身上所學(xué)到的——勤學(xué)善思。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。勤學(xué)善思，是我們成長道路上的寶貴財(cái)富，缺一不可。