摘 要：從質(zhì)檢工作實(shí)踐來說，政府采購儀器設(shè)備，在采購質(zhì)量把控方面，采取全過程監(jiān)督管控方法、完善配套制度建設(shè)等措施，能夠強(qiáng)化采購質(zhì)量的把控，有著不錯(cuò)的效果?，F(xiàn)針對(duì)儀器設(shè)備政府采購質(zhì)量把控問題，做簡(jiǎn)單的論述，提出質(zhì)量提升方法，共享給相關(guān)人員。

關(guān)鍵詞：儀器設(shè)備；政府采購；質(zhì)量提升

中圖分類號(hào)：F812.45 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-7344（2018）29-0317-02

從政府采購?fù)菩械囊饬x來說，通過規(guī)范市場(chǎng)操作，降低儀器設(shè)備采購成本以及價(jià)格，形成規(guī)模效應(yīng)，進(jìn)而提高財(cái)政資金的利用率，堵塞漏洞，避免腐敗的發(fā)生?？偟膩碚f，采取政府采購的模式，能夠提高相關(guān)單位的財(cái)務(wù)管理水平、降低采購成本、避免重復(fù)購置，同時(shí)便于統(tǒng)籌規(guī)劃，規(guī)范儀器設(shè)備的采購行為。不過若想保證政府采購作用的發(fā)揮，必須要做好工作質(zhì)量的把控。

1 儀器設(shè)備政府采購的特點(diǎn)

從特點(diǎn)角度來說，具體如下：①品種繁雜而且專業(yè)性強(qiáng)。儀器設(shè)備的應(yīng)用較廣，比如辦公和教學(xué)科研等，分為通用設(shè)備和高精尖儀器。不同的使用主體，其對(duì)設(shè)備的性能要求不同，尤其是專用性較強(qiáng)而且無定型產(chǎn)品的設(shè)備，對(duì)性能以及價(jià)格的把控，有著極大的難度。除此之外，儀器設(shè)備不斷更新，技術(shù)含量不斷增加，增強(qiáng)了采購的專業(yè)性。②采購計(jì)劃性較高，而且實(shí)時(shí)性很強(qiáng)。一般來說，政府采購要求具有計(jì)劃性，儀器設(shè)備采購計(jì)劃，主要包括采購的項(xiàng)目和資金來源等。因?yàn)椴少徺Y金渠道很多，資金到位情況無法得到保障，尤其是高校所需的儀器設(shè)備，其更新?lián)Q代快，采購任務(wù)緊迫。③會(huì)計(jì)核算形式多樣化。因?yàn)椴少復(fù)顿Y的主體很多，比如財(cái)政撥款和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)以及科研經(jīng)費(fèi)等，資金來源渠道廣泛，形成了多樣化會(huì)計(jì)核算形式。

2 儀器設(shè)備政府采購質(zhì)量問題產(chǎn)生的原因

2.1 采購人員的素養(yǎng)低下

政府采購模式下，并不意味采購的儀器設(shè)備質(zhì)量都能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)槭艿讲少徣藛T、采購經(jīng)費(fèi)等諸多因素的影響，很難保證儀器設(shè)備的質(zhì)量。比如，部分采購人員為了謀求利益，選擇質(zhì)量相對(duì)低下的設(shè)備，所選的儀器設(shè)備，難以達(dá)到使用的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于此問題，必須要采取有效的把控措施，比如發(fā)揮質(zhì)檢人員的作用。

2.2 儀器設(shè)備市場(chǎng)混亂

從當(dāng)前儀器設(shè)備生產(chǎn)情況來說，呈現(xiàn)出國(guó)內(nèi)外多家廠商并存的局面。每個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)水平以及條件不同，加之員工素質(zhì)以及生產(chǎn)裝備不同，使得生產(chǎn)的儀器設(shè)備，在質(zhì)量和性能方面存在著極大的差別。儀器設(shè)備產(chǎn)品類型較多，質(zhì)量參差不齊，增加了采購人員的工作難度。為強(qiáng)化采購的質(zhì)量，必須要提升采購人員的能力水平，培養(yǎng)其鑒別產(chǎn)品的能力。除此之外，要充分發(fā)揮質(zhì)檢的作用，做好儀器設(shè)備采購質(zhì)量的嚴(yán)格把控。

2.3 質(zhì)檢工作不到位

政府采購模式下，儀器設(shè)備的質(zhì)量把控，需要采購人員和質(zhì)檢人員等的相互協(xié)作，共同做好把關(guān)。在具體實(shí)踐中，質(zhì)檢工作不被重視、缺乏完善的管理制度、質(zhì)檢水平低下等，都影響著此項(xiàng)工作的開展。對(duì)于此問題，必須要從質(zhì)檢方面入手，加以完善和改進(jìn)，充分發(fā)揮質(zhì)檢的作用，助力政府采購，保證儀器設(shè)備的性能質(zhì)量，為相關(guān)工作的開展，提供質(zhì)量保證[1]。

3 儀器設(shè)備政府采購質(zhì)量提升的方法

3.1 明確質(zhì)量把控責(zé)任

政府采購模式下，對(duì)儀器設(shè)備的質(zhì)量把控，需要各個(gè)部門以及人員的協(xié)作，共同做好質(zhì)量把關(guān)。在此過程中，涉及到采購環(huán)節(jié)和質(zhì)檢環(huán)節(jié)等，為保證儀器設(shè)備的采購質(zhì)量，要明確各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的部門以及人員的職責(zé)，完善質(zhì)量管控制度，督促相關(guān)人員做好儀器設(shè)備質(zhì)量的把控。在日常管理工作中，要注重教育宣傳，營(yíng)造良好的工作氛圍，潛移默化的影響質(zhì)檢人員，使其時(shí)刻保持負(fù)責(zé)任的態(tài)度，做好質(zhì)檢工作。

3.2 加大質(zhì)檢投入力度

從儀器設(shè)備政府采購工作實(shí)際來說，質(zhì)檢是質(zhì)量把關(guān)的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)際工作中，影響儀器設(shè)備質(zhì)檢質(zhì)量的因素較多，包括設(shè)備和人員等，要采取針對(duì)性把控策略。就當(dāng)前質(zhì)檢機(jī)構(gòu)實(shí)際來說，要加大儀器設(shè)備的投入。滿足不同的質(zhì)檢工作需求和要求。比如高校儀器設(shè)備和科研設(shè)備等，其使用的質(zhì)檢設(shè)備不同，要從工作實(shí)際出發(fā)，合理配置質(zhì)檢資源，保障此項(xiàng)工作的順利開展。同時(shí)結(jié)合質(zhì)檢工作需求，進(jìn)行人力資源配置，確保儀器設(shè)備政府采購質(zhì)量檢測(cè)工作高效完成。除此之外，要提高設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)水平。質(zhì)檢設(shè)備的性能水平，直接影響著質(zhì)檢工作的水平，使得質(zhì)量問題難以被發(fā)現(xiàn)。因此，在日常工作中，要做好質(zhì)檢用設(shè)備的運(yùn)維管理工作，提高質(zhì)檢工作水平。為質(zhì)檢工作，提供充足的資源，能夠保證儀器設(shè)備質(zhì)量檢查工作的高效實(shí)施，保證政府采購目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3.3 做好人員培訓(xùn)

從當(dāng)前政府采購工作來說，采購的儀器設(shè)備，種類更多，而且技術(shù)含量不斷提高。為保證儀器設(shè)備采購的質(zhì)量，要注重人員培訓(xùn)。對(duì)質(zhì)檢工作人員，要結(jié)合崗位工作要求和需求，組織相關(guān)人員，進(jìn)行質(zhì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高其技能水平，進(jìn)而更好的把控儀器設(shè)備質(zhì)檢工作的質(zhì)量。作為儀器設(shè)備采購質(zhì)檢人員，要樹立較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和自主學(xué)習(xí)意識(shí)。在日常工作中，貫徹落實(shí)儀器設(shè)備質(zhì)檢工作制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)儀器設(shè)備的質(zhì)量問題，為儀器設(shè)備使用提供保障。除此之外，要時(shí)刻關(guān)注儀器設(shè)備市場(chǎng)變動(dòng)，主動(dòng)了解和掌握新型設(shè)備的知識(shí)和信息，為質(zhì)檢工作的開展提供保障。質(zhì)檢工作人員在實(shí)際工作中，要嚴(yán)格按照檢測(cè)流程和要求，規(guī)范操作，強(qiáng)化工作質(zhì)量的把控?？偟膩碚f，質(zhì)檢隊(duì)伍的建設(shè)，要做好以下要點(diǎn)的把控：①通過培訓(xùn)的方式，對(duì)現(xiàn)有的質(zhì)檢工作人員，進(jìn)行繼續(xù)教育，使其業(yè)務(wù)能力水平得以提高。在培訓(xùn)活動(dòng)中，采取崗位互幫以及脫崗培訓(xùn)等手段，保證培訓(xùn)的效果。②從質(zhì)檢業(yè)務(wù)能力水平和對(duì)設(shè)備的了解程度等方面，進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)和評(píng)估，保證質(zhì)檢工作的有序開展。優(yōu)選綜合素質(zhì)比較高的人才，作為儀器設(shè)備質(zhì)檢工作負(fù)責(zé)人[2]。③為激發(fā)質(zhì)檢工作隊(duì)伍的活力，提高隊(duì)伍的整體水平，可積極開展人才選拔工作，構(gòu)建高素質(zhì)隊(duì)伍，為質(zhì)檢工作以及儀器設(shè)備的科學(xué)使用，提供有力的保障。

3.4 采取動(dòng)態(tài)化管控手段

對(duì)儀器設(shè)備政府采購質(zhì)量的把控，要從準(zhǔn)備到完成采購的全過程入手。質(zhì)檢工作人員要全程參與，做好指導(dǎo)和監(jiān)督等工作。在設(shè)備采購論證階段，質(zhì)檢人員要積極參與論證，從儀器設(shè)備質(zhì)檢方面，給出專業(yè)的建議，保證采購計(jì)劃制定的完整性。需要注意的是，要賦予質(zhì)檢人員相應(yīng)的權(quán)利，使其能夠參與設(shè)備采購計(jì)劃論證工作，進(jìn)而發(fā)揮自身的作用。在采購環(huán)節(jié)，組建采購小組，從各個(gè)部門抽調(diào)人力資源，包括財(cái)務(wù)人員和質(zhì)檢人員等，綜合多方意見，進(jìn)行采購。因?yàn)閮x器設(shè)備采購工作的開展，既要保證質(zhì)量，也需要做好成本的把控，因此需要多方的參與、協(xié)作、協(xié)調(diào)，進(jìn)而保障儀器設(shè)備政府采購質(zhì)量。讓質(zhì)檢人員參與到事前謀劃、事中控制和事后監(jiān)督環(huán)節(jié)，能夠完善儀器設(shè)備政府采購工作，有效的把控質(zhì)量。這需要結(jié)合單位實(shí)際情況，進(jìn)行采購工作的優(yōu)化和調(diào)整[3]。

4 結(jié)束語

綜上所述，當(dāng)前儀器設(shè)備政府采購工作中，受到各類因素的影響，還存在著一定的質(zhì)量問題。為保證此問題得以有效解決，要進(jìn)行具體分析。在質(zhì)檢工作方面，通過明確質(zhì)量把控責(zé)任；加大質(zhì)檢投入力度；做好人員培訓(xùn)；采取動(dòng)態(tài)化管控手段等系列措施，提升質(zhì)量水平。

參考文獻(xiàn)

[1]賈麗娟，陳 靖.確保高校儀器設(shè)備政府招標(biāo)采購質(zhì)量淺議[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2015，34（07）：273～276.

[2]王福林.環(huán)環(huán)相扣多措并舉大力提升采購質(zhì)量——河北省唐山市教學(xué)儀器設(shè)備采購管理之“路北模式”[J].中國(guó)現(xiàn)代教育裝備，2012（02）：35+43.

[3]王 敏.探索提高農(nóng)業(yè)科研事業(yè)單位儀器設(shè)備政府采購質(zhì)量的對(duì)策[J].財(cái)政監(jiān)督，2014（10）：70～71.

收稿日期：2018-9-4

作者簡(jiǎn)介：潘世良（1983-），男，漢族，貴州人，助理工程師，本科，從事設(shè)備釆購和管理工作。