劉錄玉

今年1月3日習(xí)主席親自參加全軍開(kāi)訓(xùn)動(dòng)員、發(fā)布訓(xùn)令，吹響了聚力打贏的沖鋒號(hào)，擂響了實(shí)戰(zhàn)練兵的催征鼓。全軍上下聞令而動(dòng)，積極響應(yīng)黨中央、中央軍委和習(xí)主席號(hào)召，迅速掀起了實(shí)戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練的行動(dòng)熱潮。作為我軍生命線(xiàn)的政治工作，如何適應(yīng)軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的客觀形勢(shì)，如何服務(wù)和保證部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提高，如何助力完成使命任務(wù)，需要深入思考、認(rèn)真研究和籌劃。

一、當(dāng)前備戰(zhàn)訓(xùn)練中政治工作存在的問(wèn)題

總體來(lái)講，政治工作在強(qiáng)化官兵責(zé)任擔(dān)當(dāng)、激發(fā)官兵練兵動(dòng)力上發(fā)揮了重要作用，但對(duì)照戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)，還存在與備戰(zhàn)訓(xùn)練貼得不緊、不實(shí)等問(wèn)題。一是思想引領(lǐng)不夠。部分官兵潛意識(shí)里存在“仗打不起來(lái)”“輪不到我”等消極思想，政治教育還存在與中心任務(wù)貼得不緊、與訓(xùn)練戰(zhàn)備融合不夠等問(wèn)題。二是動(dòng)力激發(fā)不足。針對(duì)年度訓(xùn)練時(shí)間增加、訓(xùn)練強(qiáng)度加大、訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)提高等實(shí)際，個(gè)別官兵出現(xiàn)畏難情緒和怕苦思想，盡管經(jīng)常表決心、搞動(dòng)員、掛橫幅、搞評(píng)比，但訓(xùn)練不積極、態(tài)度不端正、作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題在一些單位始終沒(méi)有解決好，根子就在組訓(xùn)方法不夠新、調(diào)動(dòng)熱情不夠好、練兵氛圍不夠濃。三是典型培樹(shù)不力。存在老典型培樹(shù)不好吃老本、酵母作用沒(méi)有發(fā)揮充分，新典型挖掘不夠叫不響、示范引領(lǐng)缺少時(shí)代精神等問(wèn)題，真正過(guò)得硬、叫得響的骨干型人才缺乏，政工干部典型更是少之又少。四是訓(xùn)練監(jiān)察不嚴(yán)。有的認(rèn)為軍事訓(xùn)練主要是參謀部門(mén)的事，抓得實(shí)不實(shí)、質(zhì)量高與低與其他部門(mén)關(guān)系不大，主動(dòng)參與、主動(dòng)作為不夠；有的認(rèn)為日常工作任務(wù)重、頭緒多，監(jiān)督可去可不去，習(xí)慣于“聽(tīng)令而動(dòng)”；還有的感覺(jué)訓(xùn)風(fēng)演風(fēng)考風(fēng)監(jiān)督難度大，往往吃力不討好，只能是到到場(chǎng)、走走形式，真監(jiān)實(shí)督、較真碰硬不夠。五是自身建設(shè)不硬。部分政工干部思維方式和能力素質(zhì)與新體制新職能不相適應(yīng)，工作停留在老套路做法、一般化標(biāo)準(zhǔn)上，參加訓(xùn)練不積極，評(píng)比考核不達(dá)標(biāo)，不懂打仗、不能指揮、不會(huì)操作一體化平臺(tái)的情況普遍存在，缺乏戰(zhàn)時(shí)政治工作的明白人。

二、對(duì)加強(qiáng)備戰(zhàn)訓(xùn)練中政治工作的思考

一要持續(xù)強(qiáng)化思想引領(lǐng)。新形勢(shì)下，深化改革、轉(zhuǎn)型重塑對(duì)部隊(duì)思想政治建設(shè)提出了新的課題，鑄魂與蛀魂的較量更加激烈，必須把占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)主陣地作為首要任務(wù)，從根本上打牢官兵的思想根基。一是堅(jiān)定使命擔(dān)當(dāng)。統(tǒng)籌推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”兩項(xiàng)主題教育，重溫軍人、黨員誓詞，深入開(kāi)展“當(dāng)兵為什么，扛槍干什么”大討論，強(qiáng)化官兵對(duì)職能使命的認(rèn)同。二是強(qiáng)化憂(yōu)患意識(shí)。要緊跟國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和駐地社會(huì)動(dòng)態(tài)，突出敏感時(shí)節(jié)，扎實(shí)開(kāi)展形勢(shì)戰(zhàn)備教育，使官兵認(rèn)清局勢(shì)的復(fù)雜性、生戰(zhàn)生亂的可能性。要抓好“根除‘和平病’，聽(tīng)令上戰(zhàn)場(chǎng)”教育整訓(xùn)，培養(yǎng)官兵練兵不懈怠、備戰(zhàn)不松勁、打仗不怕死的血性膽氣。三是培育戰(zhàn)斗精神。結(jié)合遂行大項(xiàng)任務(wù)，圍繞新“四有”標(biāo)準(zhǔn)常態(tài)開(kāi)展“學(xué)戰(zhàn)史戰(zhàn)例戰(zhàn)斗英雄”活動(dòng)，引導(dǎo)官兵在艱苦環(huán)境和急難險(xiǎn)重任務(wù)面前挑戰(zhàn)極限、突破自我，不斷錘煉“一不怕苦、二不怕死”的頑強(qiáng)作風(fēng)。

二要聚焦中心抓建班子。切實(shí)把能打仗、打勝仗貫穿于黨委建設(shè)全過(guò)程，用戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)牽引建設(shè)、提升能力、改進(jìn)作風(fēng)、檢驗(yàn)成效。一是樹(shù)起打仗導(dǎo)向。堅(jiān)持常委帶頭，人人上裝操作、上場(chǎng)組訓(xùn)、上網(wǎng)作業(yè)、上陣指揮，為官兵樹(shù)好標(biāo)桿、做出樣子。加強(qiáng)對(duì)軍事工作的科學(xué)謀劃，用戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確立目標(biāo)、統(tǒng)攬工作、衡量績(jī)效，使之成為黨委建設(shè)的核心標(biāo)準(zhǔn)。二是嚴(yán)格檢查考評(píng)。把打仗能力作為考核班子、考評(píng)干部和檢查工作成效的重要內(nèi)容，專(zhuān)題民主生活會(huì)要把戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)作為開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)的重要依據(jù)，干部考評(píng)、選拔、任用堅(jiān)持軍事訓(xùn)練“一票否決制”，真正把打仗能力作為考評(píng)班子、使用干部的鐵框框、硬杠杠。三是落實(shí)黨委議訓(xùn)。結(jié)合訓(xùn)練任務(wù)轉(zhuǎn)換，在訓(xùn)什么、怎么訓(xùn)、訓(xùn)到什么效果上集智攻關(guān)，經(jīng)常議一議訓(xùn)練工作的中心地位是否突出、上級(jí)關(guān)于軍事訓(xùn)練的要求是否落實(shí)、官兵的訓(xùn)練積極性是否高漲，確保練兵打仗的標(biāo)準(zhǔn)不降。四是嚴(yán)格訓(xùn)練監(jiān)察。堅(jiān)持黨委主抓、紀(jì)委牽頭，健全軍事訓(xùn)練監(jiān)察組織機(jī)構(gòu)，加大對(duì)部隊(duì)日常訓(xùn)練效果、訓(xùn)練秩序、訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)投向等問(wèn)題的監(jiān)督監(jiān)察，嚴(yán)肅查處在軍事訓(xùn)練中弄虛作假、失職瀆職，在備戰(zhàn)打仗上精神不振、用力不夠等問(wèn)題。

三要激發(fā)官兵練兵動(dòng)力。大力營(yíng)造“尚武”和“精武”氛圍，使官兵樹(shù)牢“當(dāng)兵不習(xí)武，不算盡義務(wù)；武藝練不精，不算合格兵”的共識(shí)。一是大力宣揚(yáng)典型。圍繞全軍六個(gè)宣傳重點(diǎn)，組織開(kāi)展“擔(dān)強(qiáng)軍重任、做時(shí)代新人”主題采訪(fǎng)活動(dòng)，在基層宣揚(yáng)培樹(shù)一批“執(zhí)勤能手”“精武標(biāo)兵”“優(yōu)秀參謀”等各類(lèi)典型，尤其要培養(yǎng)善于鉆研戰(zhàn)法訓(xùn)法的典型、埋頭苦練的典型，使官兵趕有目標(biāo)、學(xué)有榜樣。二是抓好比武競(jìng)賽。圍繞體能、技能、應(yīng)急處突等課目，在官兵中深入開(kāi)展“五小”練兵和創(chuàng)破紀(jì)錄比武競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選“神槍手”“技術(shù)能手”和“四會(huì)”教練員，在部隊(duì)掀起爭(zhēng)第一、奪紅旗、當(dāng)先鋒的訓(xùn)練熱潮。三是健全榮譽(yù)體系。建立“軍人榮譽(yù)墻”“網(wǎng)上榮譽(yù)室”，依托干部、兵員管理系統(tǒng)，建立軍人榮譽(yù)檔案，在立功受獎(jiǎng)、入黨考學(xué)、士官選取等方面向先進(jìn)典型傾斜。隆重舉辦宣誓、晉銜、退役和慶典等各類(lèi)儀式，設(shè)計(jì)制作具有部隊(duì)特色的獎(jiǎng)?wù)隆⒓o(jì)念品和紀(jì)錄片，讓官兵迎著榮譽(yù)來(lái)、奔著榮譽(yù)干、揣著榮譽(yù)走。四是積極解難幫困。大力解決官兵現(xiàn)實(shí)困難，救助特困官兵，協(xié)調(diào)地方政府解決好官兵子女入學(xué)、家屬就業(yè)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，讓官兵感受到更多的自豪感、歸屬感和獲得感。

四要培養(yǎng)選用打仗人才。政治工作要在聚焦打仗上有更大作為，就必須把培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才擺在更加突出的位置。一是按照打仗標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人才。突出指揮軍官、參謀隊(duì)伍、士官骨干等重要崗位戰(zhàn)位，采取送學(xué)培訓(xùn)、集中輪訓(xùn)、換崗鍛煉、以工代訓(xùn)和任務(wù)歷練等方法，認(rèn)真解決好善于指導(dǎo)或落實(shí)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練人才稀缺的問(wèn)題。二是按照打仗標(biāo)準(zhǔn)配備人才。嚴(yán)格按照打仗標(biāo)準(zhǔn)選干部、配骨干，特別是營(yíng)連主官和作戰(zhàn)保障等關(guān)鍵崗位，要堅(jiān)持好中選優(yōu)、優(yōu)中選強(qiáng)。士官選取要重點(diǎn)保留訓(xùn)練尖子和技術(shù)能手，凡體能、技能不達(dá)標(biāo)的一律不選。三是按照打仗標(biāo)準(zhǔn)使用人才。堅(jiān)持把信息素養(yǎng)、作戰(zhàn)指揮和專(zhuān)業(yè)技能作為崗位競(jìng)爭(zhēng)的核心要素，樹(shù)立“抓訓(xùn)練有作為、練打贏得實(shí)惠”的用人導(dǎo)向，切實(shí)把混日子的人趕出去，把善謀略、能組訓(xùn)、會(huì)指揮的干部骨干用起來(lái)。