幽·靈

漫畫家組合，一對(duì)雙胞胎姐妹，姐姐柳露霏，筆名“幽”；妹妹柳霜霏，筆名“靈”，因此合稱“幽·靈”。主要作品：《饅頭日記》《快把我哥帶走》《頭條都是他》等。

看完電影《快把我哥帶走》，很多人都被這“塑料兄妹情”前半段爆笑后半段催淚的劇情觸動(dòng)，電影之所以這么有代入感，是因?yàn)樵髀嫷淖髡?，時(shí)時(shí)刻刻都經(jīng)歷著故事里男女主角的生活。漫畫的原作者，就是一對(duì)雙胞胎姐妹。

01漫畫是共同的兒時(shí)夢(mèng)想

雖然是雙胞胎，但幽·靈姐妹倆在性格、癖好、生活習(xí)慣上都各不相同。不過她們都一致認(rèn)為，姐妹倆最幸運(yùn)的一件事，就是兩人有一個(gè)相同的愛好一漫畫。

姐妹倆讀小學(xué)那會(huì)兒，日本漫畫風(fēng)靡一時(shí)，《灌籃高手》《火影忍者》《犬夜叉》等幾乎是當(dāng)時(shí)大家必聊的話題。兩姐妹也成了日本漫畫的忠實(shí)粉絲，那時(shí)起她們就期望著有朝一日能成為漫畫創(chuàng)作者。

她們開始瘋狂地臨摹日本漫畫的角色與場(chǎng)景，甚至一畫就是一整天。還因?yàn)樵谡n堂上畫畫太過入迷而被老師“抓了現(xiàn)行”?；蛟S因了雙胞胎的那種心有靈犀，她們能夠敏銳地察覺到彼此的初心，并且互相提醒。她們比同齡人更加清晰地認(rèn)清自己的夢(mèng)想——還在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，她們倆就一起立下誓言，以后要成為漫畫家。

也許追求夢(mèng)想的道路上兩個(gè)人互相砥礪，會(huì)比獨(dú)自一人孤軍奮戰(zhàn)更容易堅(jiān)持一些吧。

上初中后，她們開始試著創(chuàng)作自己的漫畫故事。她們漸漸不滿足于身邊同學(xué)的贊賞，到高中時(shí)開始原創(chuàng)搞笑漫畫，四處投稿。在經(jīng)歷一次次新人必經(jīng)的退稿之后，終于憑借一部《還魂術(shù)師》獲得新星杯原創(chuàng)漫畫大賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品是日本漫畫雜志《少年JUMP》贈(zèng)送的漫畫原稿紙，看似并不貴重，于她們而言卻有非凡的意義。

02最艱難的日子，也是最難忘的經(jīng)歷

高中畢業(yè)，幽·靈姐妹進(jìn)入了不同的大學(xué)，但她們不約而同地選擇了動(dòng)畫系。她們發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)很有名的原創(chuàng)漫畫網(wǎng)站——有妖氣，于是萌生了創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)漫畫的念頭。因?yàn)樘貏e希望畫一本漫畫獻(xiàn)給自己的父母，溫馨治愈的《饅頭日記》就這樣應(yīng)運(yùn)而生。

在《饅頭日記》創(chuàng)作過程中，家人重病，還在讀書的姐妹倆不得不負(fù)擔(dān)起補(bǔ)貼家用的重?fù)?dān)。那段時(shí)間是她們最艱難的日子。兩人一邊上課，一邊兼職畫漫畫來賺取稿費(fèi)，無論是時(shí)間還是精力都被壓榨到了極限。甚至需要姐妹倆“交換身份”，互相替對(duì)方上課。

因?yàn)槭请p胞胎的緣故，同學(xué)和老師都分辨不出來，多數(shù)情況下都能夠順利瞞天過海。但因?yàn)榛ハ嗖徽J(rèn)識(shí)對(duì)方的同學(xué)，偶爾也會(huì)鬧出一些烏龍。比如妹妹的同學(xué)給姐姐打招呼時(shí)，姐姐完全不搭理別人。導(dǎo)致畢業(yè)的時(shí)候，同學(xué)對(duì)妹妹的評(píng)價(jià)都是“對(duì)人忽冷忽熱”。

她們也把這段低谷期的經(jīng)歷與感悟，創(chuàng)作進(jìn)了《饅頭日記》。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，《饅頭日記》在淡淡的悲傷基調(diào)上，又從頭至尾充滿著對(duì)生活的勇氣與樂觀態(tài)度。

《饅頭日記》在獲獎(jiǎng)后，出版了實(shí)體書也改成了動(dòng)畫，兩人的生活狀況終于有了起色。她們用《饅頭日記》激勵(lì)自己的同時(shí)，也激勵(lì)了更多像她們一樣迷茫的人——為孩子指引善和美的感悟之路，喚醒被歲月抹去天性、忘記夢(mèng)想的成年人。

03關(guān)于親情，是最寶貴的財(cái)富

《快把我哥帶走》，是幽·靈姐妹創(chuàng)作的又一部重要作品。這部漫畫創(chuàng)作的初衷，依然和那段艱難日子有關(guān)。家人的病況以及經(jīng)濟(jì)情況，讓整個(gè)家庭氛圍比較壓抑。姐妹倆就想讓身邊的人都開心一點(diǎn)，于是決定嘗試之前從沒做過的搞笑段子。為了盡可能從生活中汲取創(chuàng)作靈感，這部漫畫用了一對(duì)兄妹的家庭與校園生活為背景。

所以在時(shí)分與時(shí)秒身上，也可以看到幽·靈姐妹相處模式的影子。她們相親相愛的程度不亞于時(shí)分時(shí)秒，不過比漫畫中兩兄妹“和諧”得多。尤其在漫畫創(chuàng)作過程中，兩人分工明確：姐姐“幽”負(fù)責(zé)故事編劇與腳本；妹妹“靈”則負(fù)責(zé)作畫的主筆，后續(xù)描線上色則是兩人一起完成。創(chuàng)作過程中產(chǎn)生分歧時(shí)，兩人也是有商有量，先按各自的想法執(zhí)行一版，然后做比較。如果還是不能做出選擇，就用萬能的“石頭剪子布”來決定。

幽·靈姐妹也坐進(jìn)電影院看了《快把我哥帶走》的電影版。因?yàn)樵髀嬍歉阈Χ唐适录?，而電影需要在一個(gè)多小時(shí)里給觀眾一個(gè)完整的故事，為此制作團(tuán)隊(duì)也做了很多努力，在保留原著內(nèi)容核心和精華的基礎(chǔ)上，讓真人電影和漫畫產(chǎn)生合理的化學(xué)反應(yīng)。加上演員們用心表演，她們對(duì)電影還是非常滿意。

對(duì)幽·靈姐妹來說，《快把我哥帶走》是她們的得意之作，卻只是路上的一個(gè)站點(diǎn)而已，接下來，她們希望創(chuàng)作出更多與愛與勇氣有關(guān)的漫畫故事。